Новая школа

{Другой предмет}

4 Класс

Ниже представлен тест по теме «Словарная работа» для 4-го класса. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 15. Тест вы можете распечатать или отправить ученикам в виде текста. Ответы в этом выводе не приводятся.

Дайте определение слову «слово» и приведите два примера его употребления в простых предложениях.
Найдите три синонима к слову «радость» и запишите их.
Придумайте и запишите антоним к слову «тихий». Затем составьте с этим словом предложение.
Найдите три однокоренных слова к слову «мир» и запишите их (например: мир, мирный, миротворец). Объясните, чем они близки по значению.
Образуйте два слова от основы «читать»: одно существительное и одно прилагательное. Запишите их и дайте короткое объяснение значений.
Составьте предложение, в котором встречаются слова «дружба» и «помощь». Объясните, почему эти слова близки по смыслу.
Придумайте три словосочетания со словом «учебник» (например: «учебник по математике», «новый учебник», «пользоваться учебником»). Запишите их.
Напишите небольшой рассказ (4–5 предложений) на тему дружбы и честности. В рассказе используйте по возможности слова-синонимы к «хороший/хорошо», «честный/честность», «дружба».
Укажите два существительных, образованных от глагола «говорить» (например: «речь», «разговор»). Объясните, чем они отличаются по значению и употреблению.
Запишите три примера словосочетаний со словом «рука» (например: «рука помощи», «рука об руку», «рукой по работе»). Объясните смысл каждого сочетания.
Придумайте три слова-синонимы к слову «красивый» (например: «прекрасный», «симпатичный», «очаровaтельный»). Запишите их и кратко поясните, чем они отличаются по оттенкам значения.
Выпишите два антонима к слову «трудный» (например: «легкий», «простой») и составьте по каждому из них по одному простому предложению.
Объясните разницу между словами «внимание» и «внимательный» и приведите по одному примеру использования каждого в предложении.
Дайте определение слову «память» и запишите два словосочетания, связанных с этим словом (например: «доспехи памяти» — не обязательно буквально; подберите реальные устойчивые сочетания: «память человека», «память детства» и т. п.). Обоснуйте, чем эти сочетания близки к понятию памяти.
Напишите короткий текст-описание (5–6 предложений) о том, как словарная работа помогает учёбе: что она улучшает в запоминании слов, как помогает в чтении и письме, какие стратегии можно использовать на уроках и дома.

{Другой предмет}

11 Класс

Конечно! Ниже представлен тест по литературе для 11-го класса на тему «Все произведения» с типом вопросов «Вставка пропущенного слова». После каждого вопроса идут варианты ответов, а также правильные ответы для самопроверки.

Тест по литературе (11 класс)
Тема: Все произведения
Тип вопросов: Вставка пропущенного слова
Количество вопросов: 10

Вопрос 1:
В романе М. А. Шолохова «Тихий Дон» главный герой — это казак по имени __________.
a) Григорий
b) Пантелеев
c) Алексей
d) Иван

Ответ: a) Григорий

Вопрос 2:
Произведение А. С. Пушкина, в котором изображена судьба Руслана, называется __________.
a) Капитанская дочка
b) Евгений Онегин
c) Руслан и Людмила
d) Барышня-крестьянка

Ответ: c) Руслан и Людмила

Вопрос 3:
В драме А. П. Чехова «Вишнёвый сад» главная героиня — это __________.
a) Лопахина
b) Раневская
c) Гурмыч
d) Фирс

Ответ: b) Раневская

Вопрос 4:
Произведение Ф. М. Достоевского, в котором описаны внутренние терзания Раскольникова — это роман «Преступление и __________».
a) Наказание
b) Милость
c) Обретение
d) Искупление

Ответ: a) Наказание

Вопрос 5:
В поэме «Молодая гвардия» А. А. Фадеева рассказывается о борьбе молодого поколения против __________.
a) Инквизиции
b) Тирании и фашизма
c) Крестьян
d) Крестьянской бедности

Ответ: b) Тирании и фашизма

Вопрос 6:
Герой романа Л. Н. Толстого «Война и мир», который является изображением русского офицера, — это __________.
a) Пьер Безухов
b) Андрей Болконский
c) Николай Ростов
d) Мария Болконская

Ответ: b) Андрей Болконский

Вопрос 7:
Произведение Н. С. Лескова, в котором рассказывается о жизни казаков и крестьян — это рассказ «Очерк __________».
a) Казачий
b) Лесковский
c) Сибирский
d) Охотничий

Ответ: a) Казачий

Вопрос 8:
Произведение Х. Г. Андерсена, известное своей философской глубиной и моральным посланием — это сказка «Стойкий __________».
a) Оловянный солдатик
b) Стеклянная гора
c) Стойкий оловянный солдатик
d) Мальчик и голубка

Ответ: c) Стойкий оловянный солдатик

Вопрос 9:
В романе И. С. Тургенева «Отцы и __________» идет речь о поколенческом конфликте между старым и новым.
a) Дети
b) Время
c) Молчание
d) Власть

Ответ: a) Дети

Вопрос 10:
Автор произведения «Мастер и Маргарита» — это Михаил __________.
a) Булгаков
b) Шолохов
c) Гоголь
d) Толстой

Ответ: a) Булгаков

Если нужно, я могу подготовить более развернутые объяснения к каждому вопросу или дополнительные задания!

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по обществознанию на тему "Банки, банковская система, финансовые услуги"

Класс: 10

Вопросы:

Что такое банк? Охарактеризуйте его основные функции.

Ответ: Банк — это финансовое учреждение, которое осуществляет операции с деньгами, включая прием вкладов, выдачу кредитов, проведение расчетов и турниров. Основные функции банков:
- аккумулирование средств,
- кредитование,
- осуществление расчетов,
- управление денежными средствами.
Какие виды банков существуют и в чем их отличие?

Ответ: Существует несколько видов банков:
- Центральный банк — регулирует денежную массу и финансовую систему страны.
- Коммерческие банки — предоставляют услуги частным лицам и компаниям.
- Инвестиционные банки — занимаются привлечением капитала, инвестициями и финансированием.
- Сберегательные банки — акцентируют внимание на привлечении депозитов и предоставлении ссуд.
Что такое банковская система? Перечислите её элементы.

Ответ: Банковская система — это совокупность банков и других финансовых учреждений, функционирующих в стране. Основные элементы:
- центральный банк,
- коммерческие банки,
- кредитные учреждения,
- небанковские финансовые организации.
Каковы основные функции центрального банка?

Ответ: Основные функции центрального банка:
- эмиссия валюты,
- регулирование денежной массы,
- контроль за инфляцией,
- надзор за коммерческими банками,
- осуществление банковских операций с правительством.
Опишите, что такое кредит и его виды.

Ответ: Кредит — это сумма денег, предоставляемая заемщику под обязательство вернуть её с уплатой процентов. Виды кредитов:
- потребительский кредит,
- ипотечный кредит,
- автокредит,
- образовательный кредит.
Что такое депозит? Назовите его основные виды.

Ответ: Депозит — это средства, внёсенные клиентом в банк на хранение. Основные виды депозитов:
- срочные депозиты,
- бессрочные депозиты,
- сберегательные счета.
Объясните понятие "финансовые услуги". Приведите примеры.

Ответ: Финансовые услуги — это услуги, предоставляемые финансовыми учреждениями для управления и хранения финансовых активов. Примеры:
- расчетно-кассовое обслуживание,
- кредитование,
- инвестиционные консультации,
- страхование.
Какова роль банков в экономике страны?

Ответ: Роль банков в экономике страны:
- обеспечение финансирования для бизнеса,
- управление сбережениями населения,
- стимулирование инвестиций,
- содействие экономическому росту и развитию.
Что такое валютный рынок и какие операции на нем проводятся?

Ответ: Валютный рынок — это рынок, на котором осуществляется обмен одной валюты на другую. Операции включают:
- обмен валюты,
- спекуляции на курсах валют,
- хеджирование валютных рисков.
Что такое ипотека? Какие условия обычно к ней применяются?

Ответ: Ипотека — это долгосрочный кредит, обеспеченный залогом недвижимости. Условия:
- процентная ставка,
- первоначальный взнос,
- срок кредита.
Какова структура банковского бизнеса? Опишите основные составляющие.

Ответ: Структура банковского бизнеса включает:
- розничное банковское обслуживание,
- корпоративное финансовое обслуживание,
- инвестиционное банковское дело,
- управление активами.
Определите понятие "платежный баланс". Какова его роль в экономической политике?

Ответ: Платежный баланс — это отчет о всех экономических операциях страны с другими странами в определенный период. Он помогает:
- анализировать состояние внешнеэкономических связей,
- формировать валютную политику,
- оценивать экономическую стабильность.
Как банки определяют кредитоспособность заемщика?

Ответ: Банки определяют кредитоспособность на основе:
- анализа доходов заемщика,
- кредитной истории,
- соотношения долга к доходу,
- наличия обеспечения.
Какие риски связаны с банковской деятельностью? Приведите примеры.

Ответ: Риски банковской деятельности включают:
- кредитные риски — риск невозврата кредита,
- рыночные риски — изменчивость цен на активы,
- ликвидные риски — невозможность быстро продать актив.
Охарактеризуйте тенденции и изменения в банковской системе в последние годы.

Ответ: Тенденции и изменения в банковской системе:
- развитие цифровых банков и мобильного банкинга,
- внедрение технологий блокчейн,
- рост конкуренции со стороны финтех-компаний,
- увеличение применения искусственного интеллекта в финансовых услугах.

Итоги

Тест состоит из 15 открытых вопросов, касающихся банков, банковской системы и финансовых услуг. Ответы должны включать основные аспекты и иллюстрировать понимание темы.

{Другой предмет}

1 Класс

Тест по предмету "Проект" на тему "Вред газировки и энергетиков" для 1 класса

1. Что чаще всего присутствует в газировке?
a) Вода
b) Молоко
c) Овощи

2. Какой напиток чаще всего содержит кофеин и может вызывать неприятные ощущения?
a) Чай
b) Энергетик
c) Компот

3. Чем могут быть опасны газировка и энергетики для здоровья?
a) Они могут привести к плохим оценкам
b) Они могут вызвать головную боль и усталость
c) Они помогают быстрее бегать

Удачи в прохождении теста!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Культура во второй половине 20 века 21 века

Популярные тесты

Тест по обществознанию на тему "Банки, банковская система, финансовые услуги"

Класс: 10

Итоги