Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ18 декабря 2024 19:17
Класс: 10
Тема: Гражданская война
Тип вопроса: Соотнесение
Соотнесите события и личности Гражданской войны с их описанием или ролью. В первой колонке указаны события или личности, во второй – описания.
| Событие/Личность | Описание |
|---|---|
| 1. Линкольн Авраам | A. Командующий армией Конфедерации |
| 2. Милкса Генри | B. Принятие закона о свободе рабов |
| 3. Сражение под Геттисбергом | C. Первое крупное сражение войны |
| 4. Улисс Грант | D. Президент США во время войны |
| 5. Дорога к свободе | E. Важное сражение, повлиявшее на ход войны |
| 6. Джефферсон Дэвис | F. Лидер Конфедерации |
| 7. Сражение при Антиетаме | G. Объявление войны Севером и Югом |
| 8. Эмансипация | H. План захвата Ричмонда |
| 9. Крымская война | I. Изменения в стратегии Союза |
| 10. Конфедерация | J. Состояла из южных штатов |
| 11. Битва при Шайло | K. Одно из первых сражений на Западе |
| 12. Гражданская война | L. Конфликт между Севером и Югом |
| 13. Реконструкция | M. Период восстановления южных штатов после войны |
| 14. 13-я поправка | N. Запрет рабства в США |
| 15. Синяя и серая форма | O. Противостояние федеральных и конфедеративных сил |
| 16. Сражение у Форти-Вагнер | P. Сражение с участием чернокожих солдат |
| Событие/Личность | Описание |
|---|---|
| 1. Линкольн Авраам | D |
| 2. Милкса Генри | G |
| 3. Сражение под Геттисбергом | E |
| 4. Улисс Грант | H |
| 5. Дорога к свободе | B |
| 6. Джефферсон Дэвис | F |
| 7. Сражение при Антиетаме | C |
| 8. Эмансипация | N |
| 9. Крымская война | I |
| 10. Конфедерация | J |
| 11. Битва при Шайло | K |
| 12. Гражданская война | L |
| 13. Реконструкция | M |
| 14. 13-я поправка | N |
| 15. Синяя и серая форма | O |
| 16. Сражение у Форти-Вагнер | P |
Удачи на тесте!
Тест по предмету «Социальная работа»
Тема: Способы обеспечения безопасности детей в повседневной деятельности (для 11 класса)
Инструкция: Соотнесите правильные способы обеспечения безопасности с их описаниями.
Вопросы:
Чем можно повысить безопасность детей в интернет-пространстве?
a) Ограничить доступ к социальным сетям и установить родительский контроль
b) Давать детям свободный доступ ко всему интернету без ограничений
c) Исключить использование интернета вообще
d) Не обращаться к телефону или интернету ни при каких обстоятельствах
Какая мера способствует безопасности детей во время прогулки с родителями?
a) Игнорировать дорожные знаки и переходить дорогу на красный свет
b) Использовать ремень безопасности при переезде на транспортных средствах
c) Переходить дорогу в месте, не предназначенном для пешеходов
d) Вести детей за руку только при необходимости
Что помогает снизить риск травм при играх и активностях на улице?
a) Использование защитных средств (шлемы, наколенники)
b) Игра без соблюдения правил и постоянного надзора взрослых
c) Игнорирование наличия опасных предметов поблизости
d) Максимальное удаление детей от игрового пространства
Какая мера способствует безопасной жизни дома для детей?
a) Хранение опасных предметов и веществ в недоступных для детей местах
b) Оставлять электрооборудование включенным без присмотра
c) Размещение острых предметов на доступных для детей местах
d) Игнорирование необходимости безопасной организации пространства
Как обеспечить безопасность детей при посещении общественных мест?
a) Обязательное сопровождение взрослым и контроль за поведением ребенка
b) Оставление детей без присмотра в людных местах
c) Разрешение играть без ограничения во всех зонах
d) Предоставление детям самостоятельное решение всех вопросов
Ответы:
Тема: Домохозяйства и их функции
Вопрос 1: Какую из перечисленных функций выполняет домохозяйство?
a) Производственная
b) Исполнительная
c) Судебная
d) Законодательная
Правильный ответ: a) Производственная
Вопрос 2: Какой из следующих аспектов НЕ является функцией домохозяйства?
a) Удовлетворение потребностей членов семьи
b) Образование и воспитание детей
c) Подготовка и принятие правовых актов
d) Ведение домашнего хозяйства
Правильный ответ: c) Подготовка и принятие правовых актов
Удачи на экзамене!
Вопросы с единственным выбором:
Что такое инерциальная система отсчета?
Ответ: b) Система, в которой тела остаются в состоянии покоя или прямолинейного равномерного движения, если на них не действуют силы
Какое из ниже перечисленных утверждений верно для инерциальной системы отсчета?
Ответ: c) Законы Ньютона применимы
Если в системе отсчета наблюдается возможность возникновения средних сил, то она:
Ответ: c) Мможет быть как инерциальной, так и не инерциальной
С какой скоростью можно двигаться в инерциальной системе отсчета?
Ответ: b) С любой постоянной скоростью
Какой из следующих примеров не является инерциальной системой отсчета?
Ответ: a) Двигатель, который ускоряет ракету
В какой системе можно наблюдать эффект инерции?
Ответ: b) Только в инерциальной системе отсчета
Если автомобиль движется с постоянной скоростью по прямой и начинает поворачивать, то:
Ответ: d) И обе эти ситуации верны
Что будет происходить с телом, находящимся в инерциальной системе, если на него не действуют силы?
Ответ: b) Оно останется в состоянии покоя или продолжит движение равномерно
Какова роль инерции в инерциальных системах отсчета?
Ответ: b) Инерция препятствует изменению состояния движения тел
Примером инерциальной системы отсчета является:
Ответ: c) Корабль, плывущий по спокойной воде
Тест состоит из 10 вопросов, которые помогают проверить понимание темы "Инерциальные системы отсчета" и законов физики в 9 классе. Всего 10 вопросов и предоставлены правильные ответы.