Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 декабря 2024 16:41
Вот тест по истории на тему "Международные отношения в 1930-е годы" для 11 класса с открытыми вопросами и ответами.
Опишите основные причины, приведшие к экономическому кризису 1929 года и его последствия для международных отношений.
Ответ: Экономические причины включали переизбыток производства, спекуляции на фондовом рынке, сильную зависимость от иностранных инвестиций и снижение потребительского спроса. Кризис усилил национализм, привел к экономическим санкциям и протекционизму, что ухудшило международные отношения.
Как Великая депрессия повлияла на политическую ситуацию в Германии?
Ответ: Великая депрессия привела к массовой безработице и бедности в Германии, что способствовало росту популярности нацистской партии под руководством Адольфа Гитлера, обещавшего восстановление экономики и национального могущества.
Опишите, как международные организации в 1930-е годы пытались решить проблемы, вызванные экономическим кризисом.
Ответ: Лига Наций пыталась привести к сотрудничеству стран для решения экономических трудностей и предотвращения конфликтов, однако ее усилия часто были неэффективны из-за отсутствия реальных полномочий и неприятия со стороны сильных держав.
Каковы были основные достижения и неудачи Лиги Наций в 1930-е годы?
Ответ: К основным достижениям можно отнести посредничество в конфликтах и попытки контроля за вооружениями. Неудачи включали неспособность предотвратить агрессию Японии, Италии и Германии, а также выход стран из Лиги.
Что такое "политика умиротворения", и какие страны ее применяли в 1930-е годы?
Ответ: Политика умиротворения — это подход, при котором страны пытались предотвратить войну, уступая требованиям агрессоров. Основные страны, применявшие эту политику, — Великобритания и Франция.
Как Женьшеньская конференция 1933 года отразила международные отношения того времени?
Ответ: Конференция продемонстрировала отсутствие согласия между державами по вопросам разоружения и продемонстрировала неспособность Лиги Наций контролировать международные вооружения.
Какое влияние на международные отношения оказали события в Испании в 1936-1939 годах?
Ответ: Гражданская война в Испании стала ареной борьбы между фашизмом и коммунизмом, привлекла внимание мировых держав и усугубила международные конфликты, приведя к поддержке нацистской Германии и Советским Союзом соответственно.
Объясните роль СССР в международных отношениях 1930-х годов.
Ответ: СССР стремился укрепить свои позиции на международной арене, искать союзников против фашизма, подписал пакт о ненападении с Германией в 1939 году, что изменило баланс сил в Европе.
Каковы были последствия подписания Мюнхенского соглашения 1938 года?
Ответ: Мюнхенское соглашение привело к распаду Чехословакии и ослаблению системы коллективной безопасности в Европе, укрепив агрессивные намерения Гитлера.
Обсудите, как "холодная война" начала формироваться в конце 1930-х годов.
Ответ: Хотя формальная холодная война началась после Второй мировой войны, в 1930-е годы начала формироваться напряженность между капиталистическими и коммунистическими системами, что предопределило будущие конфликты.
Как агрессия Италии в Эфиопии в 1935 году повлияла на международные отношения?
Ответ: Агрессия Италии продемонстрировала слабость Лиги Наций и фактически привела к эскалации фашистской политики, способствуя дальнейшей агрессии со стороны других держав.
Как политика США в 1930-е годы повлияла на их международные отношения?
Ответ: США придерживались изоляционистской политики, что привело к дистанции от европейских конфликтов и послужило временной защитой от мировой нестабильности.
Объясните влияние Великой депрессии на международную торговлю.
Ответ: Великая депрессия привела к снижению международной торговли из-за введения тарифов, протекционизма и экономической нестабильности, что усугубило кризис.
Каковы были последствия прихода нацистов к власти для международных отношений?
Ответ: Приход к власти нацистов усилил военные угрозы в Европе, привел к пересмотру границ, агрессивной внешней политике и бескомпромиссной политике укрепления вооруженных сил.
Какова была роль Франции в международных отношениях 1930-х годов?
Ответ: Франция стремилась создать систему союзов для противостояния Германии, пыталась укрепить систему безопасности в Европе через Лигу Наций, но сталкивалась с внутренними проблемами и недостаточной поддержкой.
Чем завершилась политика "умиротворения" в 1939 году?
Ответ: Политика "умиротворения" завершилась вторжением Германии в Польшу, что привело к началу Второй мировой войны, так как Англия и Франция объявили войны Германии.
Обсудите последствия действий Японии в Китае в 1930-е годы.
Ответ: Японская агрессия в Китае привела к ухудшению международных отношений в Азии, увеличила напряженность между Японией и США, а также привела к поддержке Китай со стороны СССР.
Как Бреттон-Вудская система сформировалась в контексте 1930-х годов?
Ответ: Бреттон-Вудская система, хотя формировалась позже, базировалась на уроках, извлеченных из экономического кризиса, включая необходимость международного валютного сотрудничества и стабильности.
Обсудите роль СМИ в формировании общественного мнения о международной политике в 1930-е годы.
Ответ: СМИ играли ключевую роль в информировании общественности о международных событиях, формируя мнения, поддерживая или критикуя внешнюю политику правительств.
Каковы были основные ideologies, формировавшие международные отношения в 1930-е годы?
Ответ: Основные идеологии включали фашизм, коммунизм и либеральный капитализм, что создало поляризованный мир и усугубило международные конфликты.
Проанализируйте влияние военных конфликтов на экономическое развитие стран в 1930-е годы.
Объясните, как наращивание вооружений в разных странах влияло на международную безопасность.
Опишите, как внутренние политические кризисы в разных странах приводили к международным конфликтам.
Как различные международные соглашения 1930-х годов пытались предотвратить агрессию?
Проанализируйте роль планирования и экономики в международных отношениях в 1930-е годы.
Как падение финансовых рынков повлияло на колонии европейских держав?
Как создавалось ощущение нестабильности в международных отношениях Европы?
Какие уроки можно извлечь из политики 1930-х годов для современности?
Что вы думаете о решениях, принятых Лигой Наций, на примере конкретного конфликта?
Как вы оцениваете роль Соединенных Штатов в международных отношениях до начала Второй мировой войны?
Какие были основные идеологии, противостоящие друг другу в Гражданской войне в Испании?
Как технологии войны изменили стратегии международных конфликтов в 1930-е годы?
Обсудите, как международные экономики были взаимосвязаны между собой.
Как культурные события, такие как Олимпийские игры, повлияли на международные отношения в 1930-е годы?
Каким образом миграционные потоки влияли на дипломатические отношения между странами?
Какое влияние на международные отношения оказали ученые и культурные деятели 1930-х годов?
Как правительство каждой страны использовало внешнюю политику для укрепления своей легитимности внутри страны?
Каковы были последствия неудачных международных конференций?
Опишите состояние и состав международных альянсов в 1930-е годы.
Как конкуренция за ресурсы в колониях влияла на международные конфликтные ситуации в это время?
Надеюсь, этот тест поможет вам в подготовке к экзаменам!
Тест по обществознанию Тема: Государство Класс: 9-й Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Без ответов
Что такое государство? A) Политическая организация общества, которая имеет верховную власть на определённой территории, право принуждения и суверенитет. B) Совокупность разных организаций гражданского общества без центральной власти. C) Общество без каких-либо институтов власти. D) Международная организация без собственной территории.
Какие функции обычно выполняет государство? A) Только охрану границы. B) Охрана порядка и законности, регулирование экономики, защита прав граждан и социальная защита населения. C) Только культурно-развлекательную деятельность. D) Ничего не делать.
Какие признаки характеризуют государство? A) Наличие территории, верховной власти, правовой системы и суверенитета. B) Отсутствие территории. C) Отсутствие законов. D) Власть определяется местными сообществами без единого закона.
В чём разница между монархией и республикой? A) Монархия — власть передается по наследству, республика — власть избирается на выборных основаниях. B) Монархия — власть избирается, республика — наследуется. C) Монархия — отсутствие правительства, республика — абсолютная монархия. D) Монархия — политическая партия; республика — не политическая система.
Какие существуют основные формы правления государства? A) Монархия и республика. B) Федеративное и унитарное. C) Парламентская и президентская. D) Демократия и диктатура.
Тест по Русскому языку. Тема: Части речи. Класс: 5. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: Да.
На улице играют мальчики. Какой частью речи является слово "мальчики"? A) глагол B) существительное C) наречие D) местоимение Ответ: B
Она быстро идёт. Какой частью речи слово "быстро"? A) существительное B) наречие C) местоимение D) прилагательное Ответ: B
Этот дом старый. Какой частью речи слово "Этот"? A) местоимение B) числительное C) предлог D) союз Ответ: A
Два кота спят. Какой частью речи слово "Два"? A) существительное B) числительное C) прилагательное D) местоимение Ответ: B
Собака лает громко. Какой частью речи слово "громко"? A) существительное B) глагол C) наречие D) предлог Ответ: C
Мама дала мне яблоко. Какой частью речи слово "мне"? A) местоимение B) существительное C) наречие D) числительное Ответ: A
Он увидел его в парке. Какой частью речи слово "его"? A) местоимение B) предлог C) существительное D) союз Ответ: A
Умная девочка победила. Какой частью речи слово "умная"? A) существительное B) прилагательное C) числительное D) местоимение Ответ: B
Не говори так. Какой частью речи слово "не"? A) предлог B) частица C) союз D) наречие Ответ: B
Ай! Какой частью речи слово "Ай"? A) междометие B) существительное C) глагол D) союз Ответ: A
Ключ ответов: 1B, 2B, 3A, 4B, 5C, 6A, 7A, 8B, 9B, 10A
Тест по литературе для учеников 7 класса
Тема: "В прекрасном и яростном мире"
Какой жанр литературы в основном характерен для произведений о приключениях и открытиях? A) Роман B) Фэнтези C) Приключенческий рассказ D) Драма
Какой из персонажей известен как "волк-одиночка" в произведении? A) Гарри Поттер B) Марк Твен C) Граф Дракула D) Уильям Шекспир
Какое произведение считается классикой фэнтези-жанра? A) "Властелин колец" Дж. Р. Р. Толкина B) "Преступление и наказание" Ф. М. Достоевского C) "Война и мир" Л. Н. Толстого D) "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова
Кто является автором повести "Девушка с жемчужной серёжкой"? A) Лев Толстой B) Эрнест Хемингуэй C) Джейн Остин D) Джон Стейнбек
В каком произведении встречается персонаж Наташа Ростова? A) "Мертвые души" Н. В. Гоголя B) "Евгений Онегин" А. С. Пушкина C) "Преступление и наказание" Ф. М. Достоевского D) "Война и мир" Л. Н. Толстого
Какой из персонажей известен как девочка-вампир? A) Элизабет Беннет B) Джейн Эйр C) Кармен D) Мина Гарднер
В каком произведении героиня является самой младшей из пятерых сестер? A) "Гарри Поттер и философский камень" Дж. К. Роулинг B) "Анна Каренина" Л. Н. Толстого C) "Маленькие женщины" Л. М. Олкотт D) "Повесть о двух городах" Ч. Диккенса
Какой из авторов известен как создатель "страшных историй"? A) Грегори Макдональд B) Джордж Оруэлл C) Эдгар Аллан По D) Эрнест Хемингуэй
Какой жанр литературы характерен своей гротескностью и абсурдностью? A) Фантастика B) Абсурдизм C) Детектив D) Лирика
Что является типичным мотивом для произведений романтического жанра? A) Победа добра над злом B) Любовный треугольник C) Философские размышления D) Поиск приключений
Какой из персонажей является известным "нежитью"? A) Фауст B) Гамлет C) Дракула D) Гуливер
В какой книге встречается фраза: "Безумие – это сделать то же самое снова и снова, надеясь на другой результат"? A) "Преступление и наказание" Ф. М. Достоевского B) "Алиса в стране чудес" Л. Кэрролла C) "1984" Дж. Оруэлла D) "Анна Каренина" Л. Н. Толстого
Какая из книг является популярным произведением с элементами фэнтези и приключений? A) "Алиса в стране чудес" Л. Кэрролла B) "Повесть о двух городах" Ч. Диккенса C) "Поймай меня, если сможешь" Ф. Абганаля D) "Три товарища" Э. Ремарка
Какой персонаж встречается в романе "Мастер и Маргарита" М. А. Булгакова? A) Ягода B) Василий Шуриков C) Пилат D) Лев Толстой
Какое произведение известно как эпопея о древнеримской борьбе за власть? A) "Илиада" Гомера B) "Война и мир" Л. Н. Толстого C) "Аргонавтика" Аполлония Родосского D) "Энеида" Вергилия
Ответы:
Желаю удачи на тесте!