Тест на тему Гражданская война

Ниже представлен тест по русскому языку на тему: Построение предложений с деепричастным оборотом. 11 класс. Тип вопросов: множественный выбор. 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ и краткое объяснение.

1. Выберите предложение, в котором деепричастный оборот в начале предложения обособлен верно. A) Собравшись у дверей он подумал, что пора уходить. B) Собравшись у дверей, он подумал, что пора уходить. C) Собравшись у дверей; он подумал. D) Собравшись у дверей, подумал он, уходить. Правильный ответ: B Пояснение: оборот начинается с дееприч. и обязательно отделяется запятой.

2. Выберите предложение, где деепричастный оборот правильно отделён запятой. A) Уделив внимание орфографии ученики продолжили работать. B) Уделив внимание орфографии, ученики продолжили работать. C) Уделив внимание орфографии; ученики продолжили работать. D) Уделив внимание орфографии ученики продолжили работать. Правильный ответ: B Пояснение: дееприч. оборот требует запятой перед основным предложением.

3. Найдите предложение, в котором деепричастный оборот стоит корректно и обособлен с обеих сторон. A) Ученик, прочитав книгу, записал конспект. B) Ученик прочитав книгу, записал конспект. C) Ученик, прочитав книгу записал конспект. D) Ученик прочитав книгу записал конспект. Правильный ответ: A Пояснение: дееприч. оборот относится к подлежащему и обособляется запятыми.

4. В каком из предложений деепричастный оборот выражает одновременное действие с глаголом-сказуемым? A) Идя по улице, он слушал музыку. B) Посмотрев на часы, он ушёл. C) Говоря по телефону, она вышла. D) Сделав работу, он ушёл. Правильный ответ: A Пояснение: здесь действие деепричастия происходит одновременно с основным действием.

5. Выберите предложение, в котором деепричастный оборот не относится к подлежащему и выглядит некорректно. A) Услышав звонок, дверь открылась. B) Услышав звонок, он открыл дверь. C) Услышав звонок, она открылась дверь. D) Услышав звонок, открылась дверь. Правильный ответ: B Пояснение: деепричастный оборот должен относиться к тому, кто выполняет действие в главном предложении; в B субъектом является он, что совпадает, а в A и C есть несогласованное отношение; D неполное предложение.

6. Какое предложение правильно даёт запятую перед деепричастным оборотом в конце предложения? A) Он шел по улице разговаривая по телефону. B) Он шел по улице, разговаривая по телефону. C) Он шел по улице разговаривая, по телефону. D) Он шел по улице, разговаривая, по телефону. Правильный ответ: B Пояснение: оборот в конце обычно обособляется запятой.

7. Выберите предложение, где деепричастный оборот корректно обособлен и связка правильно передана. A) Проверив задание учитель похвалил ученика. B) Проверив задание, учитель похвалил ученика. C) Проверив задание, учитель, похвалил ученика. D) Проверив задание учитель похвалил ученика. Правильный ответ: B Пояснение: дееприч. оборот требует запятой перед основным сказуемым.

8. В каком предложении деепричастный оборот выражает последовательность действий? A) Закончив урок, он лёг спать. B) Ходя по парку, он видел птиц. C) Идя в школу, он улыбался. D) Сделав работу, он ушёл. Правильный ответ: A Пояснение: сначала действие оборота, затем основное действие — последовательность.

9. Какой из перечисленных слов является деепричастием прошедшего времени? A) идя B) делая C) прочитав D) говоря Правильный ответ: C Пояснение: прочитав образовано от совершенного вида и обозначает действие, совершённое до главного.

10. Выберите предложение, в котором деепричастный оборот стоит в начале и правильно отделён запятой. A) Прочитав страницу, он пошёл к окну. B) Он прочитал страницу, и пошёл к окну. C) Пошёл к окну, прочитав страницу. D) Прочитав страницу он пошёл к окну. Правильный ответ: A Пояснение: деепричастный оборот на начале предложения требует запятой перед основным предложением; без запятой в D предложение некорректно.

Тест по предмету «Рисование»

Тема: Что такое Этюд и набросок
Класс: 2

Вопросы:

1. Что такое этюд?

   • A) Полный рисунок, который готов к выставке
   • B) Быстрый рисунок, который помогает запомнить формы и цвета
   • C) Рисунок, сделанный только с карандашом
   • Правильный ответ: B

2. Какое слово можно использовать, чтобы описать набросок?

   • A) Тщательно проработанный
   • B) Быстрый и простой
   • C) Сложный и детализированный
   • Правильный ответ: B

3. Что обычно делают с этюдом после его завершения?

   • A) Показывают на выставке
   • B) Используют для создания более сложной работы
   • C) Выбрасывают
   • Правильный ответ: B

4. Почему художники делают наброски?

   • A) Чтобы показать другим, как рисовать
   • B) Чтобы изучить предмет и его особенности
   • C) Чтобы рисовать только для удовольствия
   • Правильный ответ: B

5. Какой материал обычно используется для набросков?

   • A) Акварельные краски
   • B) Карандаш или уголь
   • C) Масло
   • Правильный ответ: B

6. Для чего нужен этюд?

   • A) Для запоминания деталей и цвета
   • B) Для разминки перед рисованием
   • C) Для создания многоцветных картин
   • Правильный ответ: A

7. Как называется процесс создания этюда?

   • A) Композиция
   • B) Эскизирование
   • C) Прорисовка
   • Правильный ответ: B

8. Как долго обычно работают над этюдом?

   • A) Много часов
   • B) Несколько минут
   • C) Несколько дней
   • Правильный ответ: B

9. Что важно помнить при создании наброска?

   • A) Нужно использовать много цветов
   • B) Важно запечатлеть основные формы и линии
   • C) Набросок должен быть очень детализированным
   • Правильный ответ: B

10. Где можно использовать этюды и наброски?

    • A) Только в школе
    • B) В любой творческой работе
    • C) Только для личного использования
    • Правильный ответ: B

Итог:

Тест состоит из 10 вопросов на тему "Этюд и набросок". Каждый вопрос имеет один правильный ответ. Удачи вам в подготовке к уроку!