Тест на тему Государства Раннего и Высокого средневековья на Западе

Тест по логопедии: Анартрия у детей (11 класс)

Инструкция: Вставьте пропущенное слово в предложения.

1. Анартрия — это _______ (неполноценность/полноценность) формирования речи, проявляющаяся в значительном затруднении или отсутствии фонематического восприятия.

2. Один из основных признаков анартрии — это _______ (дизартрия/апазия) речевой деятельности, которая может быть вызвана различными неврологическими нарушениями.

3. В процессе диагностики анартрии важно учитывать _______ (состояние/прогресс) сопутствующих заболеваний, таких как церебральный паралич.

4. Логопедическая коррекция при анартрии направлена на _______ (развитие/подавление) речевых навыков через различные методики.

5. Анартрия часто бывает следствием _______ (вродённых/приобретённых) нарушений, таких как травмы мозга.

6. Для работы с детьми с анартрией рекомендуется использовать _______ (визуальные/аудиальные) материалы для стимулирования речи.

7. Одним из методов терапии анартрии является _______ (арт-терапия/немая) речь, которая помогает развить невербальные способы общения.

8. Проблемы в произношении звуков при анартрии могут привести к _______ (социальной/профессиональной) изоляции ребенка от сверстников.

9. Логопеды часто используют _______ (восьмиступенчатую/трехступенчатую) систему диагностики для выявления степени анартрии.

10. Комплексная помощь детям с анартрией включает не только логопедию, но и _______ (психологическую/физическую) поддержку со стороны специалистов.

---

Ответы:

1. неполноценность
2. дизартрия
3. состояние
4. развитие
5. вродённых
6. визуальные
7. арт-терапия
8. социальную
9. трёхступенчатую
10. психологическую

Удачи на экзамене!

Вот тест по биологии для девятиклассников, соответствующий требованиям для ОГЭ. Включает 20 открытых вопросов с ответами.

Тест по биологии для 9 класса (ОГЭ)

1. Опишите основные этапы клеточного деления.

Ответ: Клеточное деление включает два основных этапа: митоз (деление соматических клеток) и мейоз (деление половых клеток). Митоз делится на интервалы: профаза, метафаза, анафаза и телофаза. В ходе мейоза происходит два деления (мейоз I и мейоз II), результатом которых являются четыре гаплоидные клетки.

2. Что такое фотоавтотрофы? Приведите примеры.

Ответ: Фотоавтотрофы – это организмы, которые используют солнечную энергию для синтеза органических веществ из неорганических. Примеры: растения, некоторые бактерии и водоросли.

3. Каково значение клеточного дыхания в живых организмах?

Ответ: Клеточное дыхание обеспечивает получение энергии из органических веществ, что необходимо для всех жизненных процессов в клетке.

4. Назовите основные виды взаимосвязей между организмами в экосистемах. Приведите определения и примеры.

*Ответ: Основные виды взаимосвязей:

1. Симбиоз – совместное существование организмов, выгодное для обоих (например, грибы и корни растений).
2. Паразитизм – один организм получает выгоду за счет другого (например, глисты в организме человека).
3. Хищничество – один организм (хищник) уничтожает другого (жертва), например, волк и鹿.
4. Комменсализм – один организм использует другого, не нанося ему вреда (например, орхидеи на деревьях).*

5. Что такое геном? Какова его структура?

Ответ: Геном – это полный набор генетической информации организма. Структура генома включает хромосомы, состоящие из ДНК и белков, где расположены гены.

6. Объясните, что такое мутирование и каковы его последствия.

Ответ: Мутирование – это изменение генетического материала (ДНК). Последствия могут варьироваться от безвредных до вредных (например, развитие заболеваний или мутаций).

7. Какова роль водорода в живых организмах?

Ответ: Водород является частью многих биомолекул, таких как белки и углеводы, и участвует в процессе клеточного дыхания и фотосинтеза.

8. Назовите функции белков в организме, приведя примеры.

*Ответ: Функции белков:

1. Каталитическая (ферменты) – ускорение химических реакций.
2. Структурная (коллаген) – поддержка клеток и тканей.
3. Регуляторная (гормоны) – контроль метаболических процессов.
4. Защитная (антитела) – защита от инфекций.*

9. Какие процессы происходят в хлоропластах?

Ответ: В хлоропластах происходят фотосинтез и накопление органических веществ, таких как глюкоза, из углекислого газа и воды с использованием солнечной энергии.

10. Каково значение экосистем для биоразнообразия?

Ответ: Экосистемы поддерживают разнообразие жизни, обеспечивая различные ниши для организмов, что способствует взаимодействию и генетическому разнообразию видов.

11. Что такое биомасса и как она вычисляется?

Ответ: Биомасса – это общее количество органического вещества в экосистеме, обычно измеряется в тоннах на единицу площади. Вычисляется путем оценки массы всех живых организмов в заданной области.

12. Расскажите о стадиях развития животного от зиготы до взрослой особи.

Ответ: Стадии развития животного могут включать: зигота (оплодотворенная яйцеклетка) – бластоциста (внутриутробное развитие) – эмбрион (формирование органов и систем) – ювенильная стадия (молодая особь) – взрослая особь (взрослое состояние).

13. Какие факторы влияют на величину популяции?

Ответ: На величину популяции влияют рождаемость, смертность, миграция, ресурсы окружающей среды, пищевые цепочки и взаимодействия с другими видами.

14. Объясните, что такое экология и её основные разделы.

Ответ: Экология – это наука о взаимодействиях между организмами и их окружением. Основные разделы: автэкология (изучение отдельных организмов), синэкология (изучение сообществ организмов) и экосистемная экология (изучение экосистем в целом).

15. Каково значение микробов в природе и человечестве?

Ответ: Микробы играют важную роль в разложении органического вещества, восстановлении экосистем, производстве пищи (например, закваска), а также имеют применение в медицине и биотехнологиях.

16. Каковы основные признаки живых организмов?

Ответ: Основные признаки живых организмов: обмен веществ, рост, размножение, ответная реакция на стимулы, структурная организация, адаптация к окружающей среде.

17. Приведите примеры симбиотических отношений в природе.

*Ответ: Примеры симбиотических отношений:

1. Корни растений и грибов (микориза).
2. Пчелы и цветы (опыление).
3. Бактерии в пищеварительном тракте млекопитающих.*

18. Объясните, как влияют антропогенные факторы на экосистемы.

Ответ: Антропогенные факторы, такие как загрязнение, вырубка лесов, изменение климата и охота, могут приводить к утрате биоразнообразия, гибели видов и деградации экосистем.

19. Что такое популяция и как она отличается от вида?

Ответ: Популяция – это группа особей одного вида, которые проживают в определенной области и могут скрещиваться. Вид – это группа организмов, способных к воспроизводству. Разница в том, что популяция является частью вида.

20. Какую роль играют хромосомы в наследственности?

Ответ: Хромосомы содержат гены, которые переносят наследственную информацию от родителей к потомству. Они определяют физические и биохимические traits организмов.

---

Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки учащихся к ОГЭ по биологии!

Тест по теме: Гарантии прав подозреваемых и обвиняемых, содержащихся под стражей

Класс: 11
Количество вопросов: 20
Тип вопросов: Единственный выбор

Вопросы:

1. Какое из следующих прав считается основным правом подозреваемого при задержании?

   • A) Право на молчание
   • B) Право на свободу передвижения
   • C) Право на политическую деятельность
   • D) Право на свободное выражение мнения
     Ответ: A) Право на молчание

2. Какое из следующих утверждений верно для обеспечения прав подозреваемых?

   • A) Подозреваемый может быть задержан без объяснения причин
   • B) Подозреваемый должен быть проинформирован о своих правах
   • C) Подозреваемый не имеет права на защитника
   • D) Подозреваемый не имеет права на медицинскую помощь
     Ответ: B) Подозреваемый должен быть проинформирован о своих правах

3. Что подразумевает принцип презумпции невиновности?

   • A) Обвиняемый должен доказать свою невиновность
   • B) Обвиняемый считается невиновным до тех пор, пока его вина не будет доказана
   • C) Подозреваемый всегда виновен
   • D) Судебное разбирательство должно закончиться в течение 24 часов
     Ответ: B) Обвиняемый считается невиновным до тех пор, пока его вина не будет доказана

4. Какое право имеет обвиняемый на стадии судебного разбирательства?

   • A) Право на пожизненное заключение
   • B) Право на защиту
   • C) Право на ненадлежащее обращение
   • D) Право на тайное голосование
     Ответ: B) Право на защиту

5. Какое из следующих требований является частью обязательств государства в отношении прав человека?

   • A) Ограничение доступа к правосудию
   • B) Обеспечение доступа к защитнику
   • C) Изоляция обвиняемого от свидетелей
   • D) Запрет на подачу жалоб
     Ответ: B) Обеспечение доступа к защитнику

6. Каковы условия, при которых подозреваемый может быть помещен под стражу?

   • A) Только по усмотрению следователя
   • B) Если есть достаточные основания подозревать в совершении преступления
   • C) При наличии показаний свидетелей
   • D) По запросу потерпевшего
     Ответ: B) Если есть достаточные основания подозревать в совершении преступления

7. Что такое "право на справедливое судебное разбирательство"?

   • A) Право на решение суда в пользу обвиняемого
   • B) Право на судебное разбирательство в разумные сроки и при отсутствии предвзятости
   • C) Право на выбор судьи
   • D) Право на неограниченное количество апелляций
     Ответ: B) Право на судебное разбирательство в разумные сроки и при отсутствии предвзятости

8. В каком случае обвиняемый может быть освобожден до суда?

   • A) Если он является известной личностью
   • B) Если он заплатит штраф
   • C) Если нет достаточных оснований для удержания
   • D) Если он не делает проблемы
     Ответ: C) Если нет достаточных оснований для удержания

9. Какое гарантийное право обеспечивается подозреваемым в случае задержания?

   • A) Право на гонение
   • B) Право на тайну переписки
   • C) Право на получение информации о причинах задержания
   • D) Право на участие в выборах
     Ответ: C) Право на получение информации о причинах задержания

10. Какой орган в России отвечает за защиту прав потерпевших и обвиняемых?

    • A) Верховный суд
    • B) Уполномоченный по правам человека
    • C) Прокуратура
    • D) Министерство юстиции
      Ответ: B) Уполномоченный по правам человека

11. Какое из условий допускает применение меры пресечения к обвиняемому?

    • A) Для предотвращения совершения новых преступлений
    • B) Для навязывания определенных условий жизни
    • C) Для обеспечения наказания
    • D) Для создания стресса
      Ответ: A) Для предотвращения совершения новых преступлений

12. Какое из следующих действий запрещено в отношении обвиняемого?

    • A) Нанесение физического вреда
    • B) Допрос
    • C) Обращение за защитой
    • D) Участие адвоката
      Ответ: A) Нанесение физического вреда

13. Какое право имеет обвиняемый в ходе следствия?

    • A) Право на доступ к свидетельским показаниям
    • B) Право на жалобу и обжалование действий следователя
    • C) Право на анонимность
    • D) Право на оглашение своей позиции в СМИ
      Ответ: B) Право на жалобу и обжалование действий следователя

14. В каких случаях может быть ограничено право на защитника?

    • A) При необходимости допроса
    • B) В случае отсутствия защитника
    • C) В случаях, когда это угрожает следствию
    • D) Никогда не может быть ограничено
      Ответ: C) В случаях, когда это угрожает следствию

15. Какое из прав должно быть обеспечено каждому обвиняемому со стороны суда?

    • A) Право на доступ к личным данным других лиц
    • B) Право на получение услуг переводчика, если это необходимо
    • C) Право на выбор судьи
    • D) Право на лишение свободы без обоснования
      Ответ: B) Право на получение услуг переводчика, если это необходимо

16. Что требуется от государства в отношении прав задержанных?

    • A) Обеспечить комфортные условия содержания
    • B) Игнорировать их права
    • C) Обеспечить полную изоляцию
    • D) Обеспечить правовую помощь
      Ответ: D) Обеспечить правовую помощь

17. При каких условиях возможно применение физической силы к подозреваемому?

    • A) Для его наказания
    • B) В случае сопротивления
    • C) По усмотрению органов власти
    • D) При каждой возможности
      Ответ: B) В случае сопротивления

18. Каково значение термина "недопустимые доказательства"?

    • A) Доказательства, собранные с нарушением закона
    • B) Доказательства, которые всегда принимаются
    • C) Доказательства, основанные на слухах
    • D) Доказательства, собранные адвокатом
      Ответ: A) Доказательства, собранные с нарушением закона

19. Кто имеет право проверить законность содержания под стражей?

    • A) Только судья
    • B) Защитник и прокурор
    • C) Лица, не имеющие отношения к делу
    • D) Никто
      Ответ: B) Защитник и прокурор

20. В каком случае обвиняемый может обратиться с жалобой на условия содержания?

    • A) Если ему не нравится еда
    • B) Если он не может смотреть телевизор
    • C) Если условия не соответствуют нормам, установленным законом
    • D) Если он не может общаться с родственниками
      Ответ: C) Если условия не соответствуют нормам, установленным законом

Итоги

Такой тест позволяет проверить знания учеников о гарантиях прав подозреваемых и обвиняемых, а также их понимание основных правовых принципов в рамках уголовного процесса.