Тест на тему stative verbs

Тест по ОБЖ: Правила безопасного поведения при угрозе и совершении террористического акта (9 класс)

1. Что необходимо сделать первым при возникновении угрозы террористического акта? a) Оставить помещение немедленно
   b) Сообщить взрослым или в правоохранительные органы
   c) Продолжать заниматься делом
   d) Искать друзей для поддержки

2. Как правильно поступить, если вы заметили подозрительный предмет в общественном месте? a) Игнорировать его и пройти мимо
   b) Остановиться, сообщить взрослым или службе безопасности, не касаться предмета
   c) Попробовать открыть или переместить его
   d) Сделать фотографию и оставить все как есть

3. В случае эвакуации из учебного заведения при угрозе террористического акта что нужно делать? a) Бежать как можно быстрее, не обращая внимания на указания
   b) Следовать указаниям взрослых и ориентироваться по знакам эвакуации
   c) Оставаться на месте, ждать дополнительных указаний
   d) Спускаться на лифте

4. Что следует делать, если вас приглашают пройти в неизвестное помещение, чтобы сообщить о подозрительном предмете? a) Войти без опасений
   b) Отказаться и сразу сообщить взрослым или полиции
   c) Попросить кого-то пойти за вами
   d) Проверить помещение самостоятельно

5. Какое действие является неправильным при подозрении на террористический акт? a) Сообщить об этом взрослым или полиции
   b) Не трогать подозрительный предмет
   c) Пытаться самостоятельно обезвредить объект
   d) Уведомить окружающих и позвать на помощь

6. Что необходимо сделать, если во время событий террористического акта вы оказались в здании? a) Искать укромное место и скрыться
   b) Бегать по коридорам без цели
   c) Оставаться дома и ждать окончания опасности
   d) Попробовать найти выход, следуя знакам эвакуации

7. Какая мера безопасности наиболее важна при возникновении опасной ситуации? a) Паника и бегство
   b) Сохранять спокойствие и следовать инструкциям взрослых
   c) Самостоятельно решать, что делать
   d) Игнорировать угрозу

8. Что нужно делать, если в общественном месте началась паника из-за угрозы террористического акта? a) Остаться на месте и паниковать
   b) Попытаться помочь другим и следовать инструкциям взрослых
   c) Бежать в любую сторону без разбору
   d) Оставить место происшествия

9. В случае, если вы стали свидетелем взрыва, вам следует: a) Быстро убегать и прятаться
   b) Остаться на месте и ждать помощи
   c) Предоставить первую помощь пострадавшим и сообщить о случившемся
   d) Делать фото для соцсетей

10. Как правильно реагировать на объявление тревоги по радио или телефону? a) Игнорировать и продолжать занятия
    b) Немедленно подготовиться к эвакуации и послушать инструкции
    c) Продолжать сидеть на месте
    d) Выходить из здания без порядка

11. Какие предметы не стоит брать с собой при эвакуации из-за угрозы террористического акта? a) Личные документы и деньги
    b) Исторические или ценные вещи
    c) Общие необходимые вещи (например, аптека)
    d) Вещи, которые мешают бежать

12. Чем важно руководствоваться при выборе безопасного места во время террористической угрозы? a) Транспортной доступностью
    b) Близостью к выходам и укромным местам
    c) Удобством для прогулки
    d) Наличием легких развлечений

13. Что следует делать после окончания угрозы террористического акта? a) Немедленно покинуть место происшествия
    b) Следовать указаниям взрослых и сотрудников служб безопасности
    c) Продолжать заниматься привычными делами
    d) Рассказывать друзьям о произошедшем и показывать видео

14. Почему важно знать правила безопасного поведения при террористической угрозе? a) Чтобы избежать паники и опасных ситуаций
    b) Для развлечения на занятиях ОБЖ
    c) Чтобы научиться бороться с террористами самостоятельно
    d) Чтобы получить дополнительные баллы

15. Что нужно делать, если вам кажется, что кто-то ведет себя подозрительно? a) Игнорировать это
    b) Сообщить взрослым или полиции
    c) Попытаться задержать его самостоятельно
    d) Сделать вид, что ничего не произошло

Ответы:

1. b) Сообщить взрослым или в правоохранительные органы
2. b) Остановиться, сообщить взрослым или службе безопасности, не касаться предмета
3. b) Следовать указаниям взрослых и ориентироваться по знакам эвакуации
4. b) Отказаться и сразу сообщить взрослым или полиции
5. c) Пытаться самостоятельно обезвредить объект
6. d) Попробовать найти выход, следуя знакам эвакуации
7. b) Сохранять спокойствие и следовать инструкциям взрослых
8. b) Попытаться помочь другим и следовать инструкциям взрослых
9. c) Предоставить первую помощь пострадавшим и сообщить о случившемся
10. b) Немедленно подготовиться к эвакуации и послушать инструкции
11. d) Вещи, которые мешают бежать
12. b) Близостью к выходам и укромным местам
13. b) Следовать указаниям взрослых и сотрудников служб безопасности
14. a) Чтобы избежать паники и опасных ситуаций
15. b) Сообщить взрослым или полиции

Тест по русскому языку для 3 класса

Тема: Синонимы, антонимы, омонимы

Инструкция:

Соотнесите слова в двух колонках. В каждой строке выберите подходящее слово, соответствующее данному слову из первой колонки.

Вопросы:

1. Светлый
   a) Темный
   b) Яркий
   c) Лунный

2. Бежать
   a) Споткнуться
   b) Идти
   c) Мчаться

3. Глупый
   a) Умный
   b) Простой
   c) Неосведомленный

4. Весна
   a) Лето
   b) Зима
   c) Осень

5. Луг
   a) Поле
   b) Берег
   c) Лес

6. Круглый
   a) Угловатый
   b) Овальный
   c) Плоский

7. Гладкий
   a) Шершававый
   b) Мягкий
   c) Прямой

8. Банк
   a) Касса
   b) Счет
   c) Филиал

Завершите тест:

Проверьте свои ответы и подготовьтесь к обсуждению с учителем.

Тест по Всеобщей истории для 10 класса

Тема: Международные отношения в 1930-е гг.

Вопросы:

1. Какое событие, произошедшее в 1933 году, стало началом активной внешней политики нацистской Германии?

   • A) Подписание Версальского мира
   • B) Приход Гитлера к власти
   • C) Образование ООН
   • D) Начало Великой депрессии

   Ответ: B) Приход Гитлера к власти

2. Какой международный пакт был подписан в 1935 году между Италией и Германией?

   • A) Пакт о ненападении
   • B) Пакт Сталина — Молотова
   • C) Ось Берлин — Рим
   • D) Лондонская военно-морская конференция

   Ответ: C) Ось Берлин — Рим

3. Какое государство присоединилось к Лиге Наций в 1934 году?

   • A) Советский Союз
   • B) Германия
   • C) Япония
   • D) Италия

   Ответ: A) Советский Союз

4. Какой конфликт стал одним из крупнейших военных конфликтов 1930-х годов и привел к испытанию новых форм ведения войны?

   • A) Гражданская война в Испании
   • B) Вторая мировая война
   • C) Война в Китае
   • D) Война с Японией

   Ответ: A) Гражданская война в Испании

5. Какое событие произошло в 1938 году и стало связано с аншлюсом Австрии?

   • A) Мюнхенское соглашение
   • B) Присоединение Судетской области
   • C) Начало Второй мировой войны
   • D) Конференция в Потсдаме

   Ответ: A) Мюнхенское соглашение

6. Какой термин используется для описания политики умиротворения, проводимой западными демократиями по отношению к агрессивным действиям Гитлера?

   • A) Коллективная безопасность
   • B) Договоры о ненападении
   • C) Политика умиротворения
   • D) Эскалация конфликта

   Ответ: C) Политика умиротворения

7. Какой союз был создан в 1939 году между Германией и Советским Союзом?

   • A) Союз доброй воли
   • B) Пакт Молотова — Риббентропа
   • C) Пакт о ненападении
   • D) Североатлантический союз

   Ответ: B) Пакт Молотова — Риббентропа

8. Какой документ подписали Великобритания и Франция с Германией и Италией в 1938 году?

   • A) Версальский договор
   • B) Мюнхенское соглашение
   • C) Лозаннский договор
   • D) Договор о ненападении

   Ответ: B) Мюнхенское соглашение

9. Какая страна была агрессором в китайско-японской войне, начавшейся в 1937 году?

   • A) Китай
   • B) Япония
   • C) Индия
   • D) Советский Союз

   Ответ: B) Япония

10. Какой процесс стал причиной расцвета тоталитарных режимов в Европе в 1930-е годы?

    • A) Экономический кризис
    • B) Политическая стабильность
    • C) Увеличение числа выборов
    • D) Снижение влияния армий

    Ответ: A) Экономический кризис

11. Какое событие произошло в 1931 году и послужило началом милитаризации Японии?

    • A) Вторжение в Маньчжурию
    • B) Атаку на Перл-Харбор
    • C) Подписание пакта с Германией
    • D) Присоединение к Лиге Наций

    Ответ: A) Вторжение в Маньчжурию

12. Какое соглашение было подписано в 1935 году для ограничения морских вооружений?

    • A) Вашингтонская конференция
    • B) Лондонская конференция
    • C) Конференция по ограничению вооружений
    • D) Женевская конференция

    Ответ: B) Лондонская конференция

13. Какой политический режим установился в Италии в 1922 году?

    • A) Либеральная демократия
    • B) Авторитарный фашизм
    • C) Социализм
    • D) Монархия

    Ответ: B) Авторитарный фашизм

14. Какой кризис стал одной из причин начала Второй мировой войны?

    • A) Мюнхенский кризис
    • B) Нанкинский кризис
    • C) Лондонский кризис
    • D) Вашингтонский кризис

    Ответ: A) Мюнхенский кризис

15. Кто стал премьер-министром Великобритании в 1937 году и был сторонником политики умиротворения?

    • A) Уинстон Черчилль
    • B) Невилл Чемберлен
    • C) Клемансо
    • D) Эдвард Бенеш

    Ответ: B) Невилл Чемберлен

16. Какой международный конфликт отошёл на второй план по сравнению с приближающейся угрозой от фашистских государств?

    • A) Конфликт в Испании
    • B) Конфликт в Эфиопии
    • C) Конфликт между Японией и Китаем
    • D) Конфликт в Албании

    Ответ: A) Конфликт в Испании

17. Какое государство захватило Чехословакию в 1939 году?

    • A) Германия
    • B) Польша
    • C) Советский Союз
    • D) Венгрия

    Ответ: A) Германия

18. К чему привела политика невмешательства со стороны западных держав по отношению к испанской гражданской войне?

    • A) Победа республиканцев
    • B) Установление фашистского режима
    • C) Поддержка демократии
    • D) Укрепление экономического сотрудничества

    Ответ: B) Установление фашистского режима

Итог

Этот тест позволит ученикам проверить свои знания о международных отношениях в 1930-е годы и понять ключевые события и процессы, которые предшествовали Второй мировой войне.