Тест на тему Автомат Калашникова АК 74

Тест по алгебре для 7 класса
Тема: Алгебраические выражения

Вариант 1

Вопрос 1: Упростите выражение
( 3a + 2a - 5a )

Ответ:
[ 3a + 2a - 5a = (3 + 2 - 5)a = 0a = 0 ]

Вопрос 2: Преобразуйте выражение
( (x + 4) + (2x - 3) )

Ответ:
[ (x + 4) + (2x - 3) = x + 4 + 2x - 3 = (x + 2x) + (4 - 3) = 3x + 1 ]

Вопрос 3: Раскройте скобки и упростите выражение
( (2m - 3) + 4(m + 1) )

Ответ:
[ (2m - 3) + 4(m + 1) = 2m - 3 + 4m + 4 = (2m + 4m) + (-3 + 4) = 6m + 1 ]

Тест по истории для 11 класса: Социально-экономическое развитие СССР в 1964–1985 годах

1. Какое событие ознаменовало начало периода «застоя» в экономике СССР?
   a) Ввод обязательной годовой плановой оценки результатов
   b) Начало политики «перестройки»
   c) Первый запуск космического спутника
   d) Открытие границ для иностранных туристов

Ответ: a) Ввод обязательной годовой плановой оценки результатов

2. Какая отрасль наибольшими темпами развивалась в СССР в 1960-е годы?
   a) Машиностроение
   b) Тяжёлая промышленность
   c) Сельское хозяйство
   d) Лёгкая промышленность

Ответ: c) Сельское хозяйство

3. Что означало понятие «распределительный механизм», введенное в экономику СССР?
   a) Система рынка цен и спроса
   b) Централизованный контроль распределения ресурсов
   c) Частное владение промышленными предприятиями
   d) Новая форма валютных операций

Ответ: b) Централизованный контроль распределения ресурсов

4. В какие годы были проведены крупные реформы в системе управления сельским хозяйством?
   a) 1965-1970 гг.
   b) 1980-1985 гг.
   c) 1970-1975 гг.
   d) 1985-1990 гг.

Ответ: a) 1965-1970 гг.

5. Какие стимулы предлагались колхозникам и совхозникам для повышения производительности в 1960-е годы?
   a) Увеличение заработной платы и премии
   b) Введение рыночных цен
   c) Упрощение налогового обложения
   d) Деление земли на личные участки

Ответ: a) Увеличение заработной платы и премии

6. Какие политические решения способствовали развитию науки и техники в СССР в 1960–1980-х годах?
   a) Создание специальных фондов для научных исследований
   b) Ликвидация всех научных институтов
   c) Передача науки в коммерческое управление
   d) Сокращение финансирования научных программ

Ответ: a) Создание специальных фондов для научных исследований

7. Как назывался план, реализованный в 1971 году, для повышения эффективности экономики СССР?
   a) Семилетний план
   b) Указ о развитии машиностроения
   c) Стабилизационный план
   d) План десятилетия

Ответ: c) Стабилизационный план

8. Какие области экономики СССР в 1970–1980-х годах испытывали наибольшие трудности?
   a) Энергетика и машиностроение
   b) Текстильная промышленность
   c) Связь и телекоммуникации
   d) Информационные технологии

Ответ: a) Энергетика и машиностроение

9. Какие социальные изменения произошли в СССР в период с 1964 по 1985 год?
   a) Расширение среднего класса и рост образования
   b) Полная отмена обязательной военной службы
   c) Значительное сокращение численности городского населения
   d) Изменения в религиозной политике, связанные с возвращением церквей

Ответ: a) Расширение среднего класса и рост образования

10. В чем заключалась основная причина экономического спада в СССР в конце 1970-х — начале 1980-х годов?
    a) Неэффективное управление и отставание технологического развития
    b) Избыток иностранных инвестиций
    c) Отказ от плановой экономики
    d) Обвал цен на нефть

Ответ: a) Неэффективное управление и отставание технологического развития

Если останутся вопросы или потребуется дополнительная помощь — обращайтесь!

Вот тест по физике на тему "Электроемкость плоского конденсатора. Энергия заряженного конденсатора" для 10 класса с 10 вопросами и вариантами ответов:

Тест по физике

Тема: Электроемкость плоского конденсатора. Энергия заряженного конденсатора

---

Вопрос 1: Что такое электроемкость конденсатора?
a) Отношение заряда к напряжению
b) Отношение напряжения к заряду
c) Разница между положительным и отрицательным зарядом
d) Количество энергии, которое может хранить конденсатор

Ответ: a) Отношение заряда к напряжению

---

Вопрос 2: Как называется единица измерения электроемкости?
a) Вольт
b) Ампер
c) Фарад
d) Джоуль

Ответ: c) Фарад

---

Вопрос 3: Какой формулой выражается электроемкость плоского конденсатора?
a) C = Q/U
b) C = U/Q
c) C = Q * U
d) C = U^2/Q

Ответ: a) C = Q/U

---

Вопрос 4: Если вы увеличите площадь пластин конденсатора, что произойдет с его электроемкостью?
a) Она уменьшится
b) Она увеличится
c) Останется неизменной
d) Сначала увеличится, потом уменьшится

Ответ: b) Она увеличится

---

Вопрос 5: Какую формулу следует использовать для расчета энергии, хранимой в заряженном конденсаторе?
a) E = Q * U
b) E = 1/2 * C * U^2
c) E = C * U
d) E = Q^2/C

Ответ: b) E = 1/2 * C * U^2

---

Вопрос 6: Как изменится энергия конденсатора, если его напряжение увеличить в два раза?
a) Увеличится в два раза
b) Увеличится в четыре раза
c) Останется неизменной
d) Уменьшится в два раза

Ответ: b) Увеличится в четыре раза

---

Вопрос 7: Каково влияние расстояния между пластинами на электроемкость конденсатора?
a) Увеличивается с увеличением расстояния
b) Уменьшается с увеличением расстояния
c) Не влияет
d) Зависит от материала пластин

Ответ: b) Уменьшается с увеличением расстояния

---

Вопрос 8: Что произойдет, если конденсатор, заряженный до некоторого напряжения, замкнуть накоротко?
a) Ничего не произойдет
b) Заряд будет сохраняться
c) Энергия высвободится в виде тепла
d) Увеличится его электроемкость

Ответ: c) Энергия высвободится в виде тепла

---

Вопрос 9: Как называется материале между пластинами конденсатора?
a) Диэлектрик
b) Кондуктор
c) Полупроводник
d) Суперкондуктор

Ответ: a) Диэлектрик

---

Вопрос 10: Какой тип подключения конденсаторов дает общую электроемкость, равную сумме их электроемкостей?
a) Параллельное
b) Последовательное
c) Смешанное
d) Блокирующее

Ответ: a) Параллельное

---

Этот тест может быть полезен для проверки знаний учеников по теме электроемкости плоского конденсатора и энергии заряженного конденсатора.

Вот тест по теме "Сложение отрицательных чисел" для шестиклассников.

Тест по математике: Сложение отрицательных чисел

Вопрос 1:

Каково значение выражения: -5 + (-3)? a) -8
b) -2
c) 2
d) 8

Вопрос 2:

Чему равно: -7 + (-4)? a) -11
b) -3
c) 3
d) 11

Вопрос 3:

Что равно -2 + 6? a) -4
b) 4
c) -8
d) 8

Вопрос 4:

Какое значение имеет выражение: -1 + (-5) + (-3)? a) -1
b) -3
c) -7
d) -9

Вопрос 5:

Каково значение: -6 + 4? a) -2
b) -10
c) 2
d) 10

Вопрос 6:

Каково значение выражения -8 + (-2) + 5? a) -5
b) -10
c) -3
d) -15

Вопрос 7:

Что будет при сложении -3 и -7? a) -10
b) -4
c) 4
d) 10

Вопрос 8:

Каково значение выражения: -5 + 3 + (-2)? a) -4
b) -10
c) -2
d) 4

Вопрос 9:

Какое значение имеет: -4 + 2? a) -6
b) -2
c) 2
d) 6

Вопрос 10:

На сколько изменится число -3 если к нему добавить -5? a) -8
b) -5
c) -7
d) -10

---

Ответы на тест:

1. a) -8
2. a) -11
3. b) 4
4. c) -9
5. a) -2
6. a) -5
7. a) -10
8. c) -4
9. b) -2
10. a) -8

Пусть тест будет полезным для учеников!