Тест на тему Вычитание

Ниже представлен тест по географии для 5 класса на тему «География в средневековье». Тип вопросов — единственный правильный ответ. 10 вопросов. По окончании — ответы.

1. Как называли средневековые карты мира, на которых Земля изображалась как круг, а вокруг — море? A) Карта Мира-зорница B) Карта Т-О C) Азимутальная карта D) Глобус Ответ: B

2. Какой прибор помогал морякам ориентироваться в море в Средние века? A) компас B) секстант C) глобус D) телескоп Ответ: A

3. Где часто размещался центр мира на средневековых картах? A) Рим B) Иерусалим C) Пекин D) Лиссабон Ответ: B

4. Какой главный торговый маршрут соединял Европу и Азию в Средние века? A) Великий путь B) Шёлковый путь C) Тропинный путь D) Византийский коридор Ответ: B

5. Какие континенты чаще всего изображались на средневековых картах в виде трёх больших частей вокруг центра Земли? A) Европа, Азия и Африка B) Европа, Америка и Австралия C) Азия, Америка и Африка D) Европа, Азия и Австралия Ответ: A

6. Какой древний учёный оказал большое влияние на средневековую географию своим трудом «География»? A) Птолемей B) Гиппократ C) Пифагор D) Архимед Ответ: A

7. Какой путешественник в XIII веке описал Китай и Индию, расширив знания о мире? A) Марко Поло B) Христофор Колумб C) Васко да Гама D) Фернан Магеллан Ответ: A

8. Какое море считалось одним из важнейших торговых морей в Средневековье и часто изображалось на картах Европы? A) Карибское море B) Чёрное море C) Средиземное море D) Балтийское море Ответ: C

9. Почему средневековые карты были часто неполными и неточными? A) потому что странам не хотелось публиковать карты B) потому что не существовало точных географических измерений и широкого обмена информацией C) потому что иллюстраторам было трудно рисовать D) потому что карты были секретными документами Ответ: B

10. Что обычно обозначали на картах стороны света — Север, Юг, Восток и Запад? A) направления сторон света B) названия городов C) только географические объекты D) никак не обозначали Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования учителя или добавить картинки к каждому вопросу.

Ниже тест по истории на тему "Древнейшие люди" для пятого класса. Все вопросы — с одним правильным ответом. В конце каждого вопроса указан правильный вариант.

1. Какие из перечисленных существ считаются древнейшими людьми? A) Австралопитек, Питекантроп, Неандерталец B) Кошки и собаки C) Динозавры D) Роботы Ответ: A

2. Как называли эпоху, в которой люди впервые начали пользоваться каменными инструментами? A) Железный век B) Каменный век C) Медный век D) Радиовек Ответ: B

3. Чем в основном занимались люди в эпоху палеолита? A) Охотой и сбором растений B) Земледелием C) Рыбалкой на космических кораблях D) Писанием книг Ответ: A

4. Что характеризует неолит? A) Появление металлов B) Появление земледелия и скотоводства C) Появление письма D) Изобретение компьютера Ответ: B

5. Какая из групп людей ближе к современному человеку по времени существования? A) Австралопитек B) Питекантроп C) Неандерталец D) Homo sapiens (современный человек) Ответ: D

Ниже представлен тест по литературе на тему «Мифы Древней Греции» для 5 класса. Тип вопросов — открытые вопросы. Всего 10 вопросов. В конце — примерные ответы.

Тест

1. Кто был Зевс и какое место он занимал в Олимпийском пантеоне?
2. Расскажите кратко миф об Персее и Медузе Горгоне: какие боги помогли, как он победил и что сделал с головой Медузы.
3. Назовите два подвига Геракла и объясните, чем они знаменовали его подвиги.
4. Расскажите сюжет мифа о Тезее и Минотавре: зачем он отправился в лабиринт, как Ариадна помогла, чем всё закончилось.
5. Опишите роль Афины в мифах: чем богиня прославилась, какое место она занимала в жизни людей и почему город Афины назван в её честь.
6. Кто такой Прометей? Что он сделал для людей и какое наказание получил?
7. Расскажите сюжет мифа об Одиссее и его странствиях домой после Троянской войны: какие испытания он пережил и какими качествами руководствовался?
8. Назовите двух богов, которые часто помогали героям или мешали им в разных мифах, и кратко охарактеризуйте их влияние.
9. Сравните Геракла и Одиссея: какие качества отмечаются в их образах и зачем они нужны героям в разных ситуациях.
10. Выберите любой миф и сформулируйте одну мораль или урок, который можно вынести школьнику.

Ответы (примерные)

1. Зевс — верховный бог неба, главный бог Олимпийского пантеона. Владыка грома и молнии; руководил другими богами на Олимпе.
2. Персей получил помощь от богинь Афины и Гермеса: Афина дала ему зеркало-щит, Гермес — крылатые сандалии (и другую помощь). Он использовал отражение щита, чтобы увидеть Медузу Горгону без взгляда в прямую, затем отрубил ей голову. Из головы Медузы возникли Пегас и Чисагор (обычно упоминают Пегаса). Персей принёс голову Медузы и спас Андромеду в одной из версий мифа.
3. Подвиги Геракла: (а) Победа над Немейским львом — снимал с него шкуру и носил её как одежду; (б) Очистка Авгиевых конюшен — очистил конюшни города Эвриса за один день. Эти подвиги демонстрируют мощь, смелость и упорство героя.
4. Тезей отправился в лабиринт на Крите, чтобы победить Минотавра; Ариадна дала ему нитку, чтобы не потеряться в лабиринте и найти выход; Тезей убил Минотавра и вернулся из лабиринта (в некоторых версиях — с Ариадной). Миф подчеркивает смелость и верность друзей.
5. Афина — богиня мудрости, войны и ремесел; защитница городов и людей, покровительница искусства и науки. Город Афины назван в её честь; символ — сова и оливковое дерево. Афина часто помогает героям стратегией и мудростью.
6. Прометей — титан, который принёс людям огонь и знания, обучил ремёслам и искусствам; за это он был наказан Зевсом: прикован к скале, орёл ежедневно клевал его печень, которая снова росла ночью. Освобождён Гераклом. Вклад Прометея — вдохновляющая история жертвы ради людей.
7. Одиссей прошёл множество испытаний на пути домой после Троянской войны: встреча с циклопом Полифемом, хитрые планы против Сирен, бурные моря и другие опасности. Главные качества героя — хитрость, терпение, мудрость, умение находить выход из трудных ситуаций; он в итоге вернулся к своей семье в Итаке.
8. Афина и Посейдон — примеры богов, чьи действия влияют на судьбы героев и городов: Афина часто помогает героям стратегией и мудростью (например, даёт полезные планы и защиту), Посейдон — море и путь домой могут мешать герою бурями и испытаниями. Другие боги тоже могут влиять на судьбы людей, но эти два примера наглядны в разных историях.
9. Геракл — сила, смелость, готовность к физическим подвигам; Одиссей — смекалка, хитрость, умение планировать шаги и находить выход из сложных ситуаций. Обе фигуры учат важным качествам: для больших подвигов нужна и сила, и ум, но в разных обстоятельствах чаще побеждают разные качества.
10. Мораль зависит от выбранного мифа. Примеры: из мифа о Геракле — сила должна сочетаться с терпением и мудростью; из Одиссеи — хитрость и верность семье важнее простой силы; из Прометея — знания и смелость полезны людям, но требуют ответственности. Выберите свой миф и сформулируйте одну ясную мораль для школы.

Тест по английскому языку на тему "Числительные" для 6 класса

Вопросы:

1. How do you write the number 1,000 in words?

   • A) One thousand
   • B) Ten hundred
   • C) One hundred thousand

   Ответ: A) One thousand

2. What is the ordinal number for 3?

   • A) Third
   • B) Thirds
   • C) Three

   Ответ: A) Third

3. Which of the following is a cardinal number?

   • A) First
   • B) Ten
   • C) Second

   Ответ: B) Ten

4. What is the sum of 5 and 6?

   • A) Eleven
   • B) Twelve
   • C) Ten

   Ответ: A) Eleven

5. How do you say the number 20 in English?

   • A) Twenty
   • B) Twentyth
   • C) Twent

   Ответ: A) Twenty

6. What is the number 15 in words?

   • A) Fifteen
   • B) Fifthteen
   • C) Fifteeneth

   Ответ: A) Fifteen

7. Which of the following is the correct spelling for the number 40?

   • A) Fourty
   • B) Forty
   • C) Fourtee

   Ответ: B) Forty

8. What is the ordinal number for 10?

   • A) Tenth
   • B) Ten
   • C) Tenthly

   Ответ: A) Tenth

9. How do you write the number 100 in words?

   • A) One hundred
   • B) One hundred thousand
   • C) A hundred

   Ответ: A) One hundred

10. What comes after the number 29?

    • A) Thirteen
    • B) Thirty
    • C) Twenty-eight

Ответ: B) Thirty

11. Which of the following is a correct way to spell the number 7?
    • A) Seven
    • B) Sevan
    • C) Sevun

Ответ: A) Seven

12. What is 2 multiplied by 6?
    • A) Twelve
    • B) Fourteen
    • C) Eight

Ответ: A) Twelve

13. What is the ordinal number for 1?
    • A) First
    • B) One
    • C) Firstly

Ответ: A) First

14. If you have four apples and get three more, how many do you have in total?
    • A) Six
    • B) Seven
    • C) Five

Ответ: A) Seven

15. How do you say the number 99 in words?
    • A) Ninety-eight
    • B) Ninety-nine
    • C) Nineteen

Ответ: B) Ninety-nine

Итоговый ответник:

1. A
2. A
3. B
4. A
5. A
6. A
7. B
8. A
9. A
10. B
11. A
12. A
13. A
14. A
15. B

Этот тест помогает проверить знания школьников по теме "Числительные" в английском языке и отвечает заданным параметрам.