Новая школа

{Другой предмет}

7 Класс

Что такое литосфера? A) Верхний слой Земли, включающий кору и верхнюю часть мантии B) Граница между атмосферой и космосом C) Водная оболочка планеты D) Подземная зона зонтика Ответ: A
Какие части включает литосфера? A) Только кора B) Кору и верхнюю часть мантии C) Только мантия D) Воду и воздух Ответ: B
Толщина континентальной литосферы обычно составляет: A) 5–10 км B) 30–70 км C) 100–150 км D) более 300 км Ответ: B
Океаническая литосфера толще или тоньше континентальной? A) толще B) тоньше C) примерно одинаковая D) отсутствует Ответ: B
Что такое литосферные плиты? A) Великие пласты литосферы, которые перемещаются по астеносфере B) Разломы в коре C) Участки океанов D) Вулканические очаги Ответ: A
Граница двух плит, когда они движутся навстречу друг другу, называется: A) дивергентная B) конвергенционная C) трансформная D) центральная Ответ: B
Как образуются горные цепи? A) Столкновение литосферных плит B) Эрозия C) Вулканизм D) Образование каналов Ответ: A
Где чаще всего образуются океанические глубины и глубоководные желоба? A) на границах океанических плит, где одна плита подводится под другую B) на краях материков C) в центрах континентов D) в пустынях Ответ: A
Какой рельеф образуется при конвергенции плит? A) пустыни B) горы C) равнины D) плоскогорья Ответ: B
Что такое равнина? A) обширная плоская поверхность без больших возвышений B) высокий вулкан C) глубокий овраг D) плато Ответ: A
Как называется широкая высокая плоская область? A) равнина B) плато C) гора D) долина Ответ: B
Какие внешние процессы изменяют рельеф Земли? A) эрозия и выветривание, ледниковая деятельность B) тектоника C) магматизм D) осадочные осадки Ответ: A
Пример горной цепи на территории России: A) Саяны B) Уральские горы C) Великие равнины D) Тундра Ответ: B
Где чаще всего образуются вулканы? A) внутри континентов B) на границах плит, особенно в зонах субдукции и на некоторых срединно-океанических хребтах C) в океане D) в пустынях Ответ: B
Что такое трещины литосферы? A) Разломы в коре, через которые плиты перемещаются B) Воды C) Ледники D) Озёра Ответ: A
Как называется слой под литосферой, который пластичен и позволяет плитам двигаться? A) астеносфера B) мантийный слой C) ядро D) гидросфера Ответ: A
Какие рельефы формируются в результате взаимодействия внутренних и внешних процессов? A) только горы B) горы, равнины и плоскогорья C) только вулканы D) только долины Ответ: B
Континентальная кора по отношению к литосфере: A) толще и менее плотная, чем океаническая кора B) тоньше C) равна по толщине D) отсутствует Ответ: A
Какие породы чаще встречаются в континентальной коре? A) гранит и другие светлые породы B) базальт C) габбро D) обсидиан Ответ: A
Как перемещение литосферных плит влияет на рельеф? A) формирует горы, вулканы и землетрясения B) не влияет C) только расширяет океаны D) задерживает рельеф Ответ: A

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по Химии для 11 класса: Знание строения нуклеозидов и нуклеотидов. Минорные основания. Значение нуклеиновых кислот

Ответьте на следующие вопросы:

Что является основным строительным блоком нуклеиновых кислот? A) Аминокислоты B) Углеводы C) Нуклеотиды D) Липиды
Какая из перечисленных баз не является минорной базой в ДНК? A) Аденин B) Гуанин C) Урацил D) Цитозин
Какое значение имеют нуклеиновые кислоты в организме? A) Они участвуют в синтезе белков B) Они хранят и передают генетическую информацию C) Они являются источником энергии для клеток D) Они обеспечивают структурную поддержку клетки
Каково строение нуклеозида? A) Фосфатная группа, сахар и азотистая основа B) Азотистая основа, углевод и фосфорная кислота C) Фосфатная кислота, простой сахар и аминокислота D) Углевод, азотистая основа и фосфатная группа
Какая из нижеперечисленных азотистых основ не содержится в ДНК? A) Тимин B) Гуанин C) Урацил D) Цитозин
Как называется связь между сахаром и азотистой основой в нуклеотиде? A) Эфирная связь B) Гликозидная связь C) Пептидная связь D) Водородная связь
Какая из нижеперечисленных является пуриновой азотистой основой? A) Тимин B) Цитозин C) Аденин D) Урацил
Что такое аминокислоты? A) Основные строительные блоки ДНК B) Основные строительные блоки белков C) Основные строительные блоки углеводов D) Основные строительные блоки липидов
Как называется группа молекул, входящая в состав нуклеотида и обеспечивающая химическое различие между ними? A) Азотистая основа B) Сахар C) Фосфатная группа D) Всё вышеперечисленное
Какая из нижеперечисленных пар является комплементарными в ДНК? A) Аденин - Цитозин B) Аденин - Гуанин C) Тимин - Урацил D) Гуанин - Урацил

Ответы:

C) Нуклеотиды
C) Урацил
B) Они хранят и передают генетическую информацию
A) Фосфатная группа, сахар и азотистая основа
C) Урацил
B) Гликозидная связь
C) Аденин
B) Основные строительные блоки белков
A) Азотистая основа
A) Аденин - Цитозин

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по Русскому языку для 9 класса

Тема: По всем тематикой

Количество вопросов: 30

Вопросы:

Какой частью речи является слово "красивый"?
- A) Существительное
- B) Прилагательное
- C) Глагол
- D) Наречие
Ответ: B
Какой из следующих слов является антонимом к слову "умный"?
- A) Глупый
- B) Умный
- C) Разумный
- D) Образованный
Ответ: A
Какое предложение содержит ошибку в употреблении предлога?
- A) Я живу в Москве.
- B) Он идёт по улице.
- C) Мы поговорим о твоих успехах.
- D) Она гордится своих родителей.
Ответ: D
Какое слово нужно вставить в предложение: "Он был _______ в своих оценках."
- A) Искренним
- B) Искренне
- C) Искренность
- D) Искренностью
Ответ: A
Правильное ударение в слове "документ":
- A) дОкумент
- B) докУмент
- C) документы́
- D) докумЕнт
Ответ: A
Какой из следующих суффиксов является суффиксом глагола?
- A) -ник
- B) -ить
- C) -ость
- D) -ение
Ответ: B
В каком предложении есть грамматическая ошибка?
- A) Моя бабушка умеет хорошо готовить.
- B) Каждый человек должен делать выбор.
- C) Они были счастливые на этой фотографии.
- D) Это книга, которую я читал.
Ответ: C
Какой знак препинания следует поставить в предложении: "Он обещал прийти ____ он не пришёл."
- A) ,
- B) ;
- C) .
- D) !
Ответ: A
В каком слове ошибка в написании?
- A) важный
- B) достопримечательность
- C) неисправный
- D) образованный
Ответ: D (на самом деле, здесь нет ошибки, так что правильный ответ не указан)
Какой из следующих вариантов является сложносочинённым предложением?
- A) Я купила хлеб, но забыла молоко.
- B) Когда я пришёл, дождь уже начался.
- C) Я люблю читать книги.
- D) Она не пришла, потому что заболела.
Ответ: A
Какое слово является синонимом слова "правда"?
- A) Ложь
- B) Факт
- C) Истина
- D) Мысль
Ответ: C
С каким падежом связано слово "в процессе"?
- A) Именительный
- B) Родительный
- C) Дательный
- D) Предложный
Ответ: B
Правильный вариант написания слова:
- A) Неправильно
- B) Неправільно
- C) Неправилно
- D) Неправедно
Ответ: A
В каком предложении выделенное слово является обстоятельством?
- A) Она быстро ушла.
- B) Он уехал в Москву.
- C) Мы читаем книги.
- D) Она десять раз спрашивала.
Ответ: A
Какой из следующих приставок является отрицательной?
- A) За-
- B) Пере-
- C) Не-
- D) До-
Ответ: C
Какой вариант является правильным написанием слова?
- A) Интересно
- B) Интересно́
- C) Интересне
- D) Интереснo
Ответ: A
В каком предложении главное и придаточное предложение соединены правильно?
- A) Я не знал, что ты пришел.
- B) Она говорит, что она занята.
- C) Он не пришёл потому что был занят.
- D) Я вижу, ты что-то задумал.
Ответ: A
Какой из следующих вариантов содержит ошибку в склонении?
- A) Мой друг, которого я знаю.
- B) Это картина, о которой я говорил.
- C) Я поехал с мама.
- D) У него много друзей.
Ответ: C
Какая часть речи отвечает на вопрос "что делать?"?
- A) Существительное
- B) Прилагательное
- C) Глагол
- D) Наречие
Ответ: C
Какой вариант является правильным написанием слова "программное обеспечение"?
- A) Программное обеспеченье
- B) Программное обеспечениe
- C) Программное обеспечение
- D) Программное обеспеченее
Ответ: C
Укажите предложение с прямой речью:
- A) Она сказала, что она устала.
- B) Он спросил меня: "Ты придёшь завтра?"
- C) Я не знаю, что делать.
- D) Он ответил, что не придёт.
Ответ: B
Какое слово является предлогом?
- A) Идти
- B) С
- C) Поэт
- D) Учёба
Ответ: B
В каком предложении есть ошибка в форме слова?
- A) У него много нового опыта.
- B) Они учатся очень усердно.
- C) Формат документа был изменён.
- D) Она пришла рано утром.
Ответ: C
Укажите избыточное слово в предложении: "Мы с вами вдвоём пойдём в город."

A) Мы
B) Вдвоём
C) С вами
D) Пойдём

Ответ: B

Какое слово образовано при помощи уменьшительно-ласкательного суффикса?
- A) Кот
- B) Котёнок
- C) Кошка
- D) Кошачий
Ответ: B
Что означает выражение "пройти мимо"?
- A) Игнорировать
- B) Посмотреть
- C) Остановиться
- D) Обсудить
Ответ: A
Найдите слово, в котором есть приставка:
- A) Цвести
- B) Прочитать
- C) Писать
- D) Рыбак
Ответ: B
Какое из предложений является сложноподчинённым?
- A) Я люблю читать, и пишу стихи.
- B) Она не знает, где находится книга.
- C) Он готовит ужин, потому что хочет порадовать семью.
- D) Мы пошли в театр, чтобы посмотреть спектакль.
Ответ: B
Какой из вариантов является правильным употреблением слова "отличный"?
- A) У него отличная идея.
- B) Ты выглядишь отличный.
- C) Мы приготовили отличный праздник.
- D) Я делаю отличный выбор.
Ответ: A
Какой из вариантов относится к разряду местоимений?
- A) Светлый
- B) Театр
- C) Они
- D) Играть
Ответ: C

Итоги теста:

Общий балл = количество правильных ответов.

Постарайтесь использовать тест для подготовки к экзамену. Удачи!

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по Всеобщей истории на тему "Авторитарные режимы в Европе в 1920-е. Итальянский фашизм"

Класс: 10
Тип: Соотнесение
Количество вопросов: 30

Вопросы:

Для каждого вопроса необходимо соотнести два столбца: "Понятие" и "Определение".

Понятие	Определение
1. Фашизм	A. Политическая идеология, основанная на авторитаризме, национализме и милитаризме.
2. Бенито Муссолини	B. Лидер Итальянского фашистского движения, пришедший к власти в 1922 году.
3. Партия национальной солидарности	C. Политическая партия, созданная после Первой мировой войны, поддерживавшая фашизм.
4. Итальянская война 1915-1918	D. Конфликт, в котором Италия вступила на стороне Антанты, что повлияло на националистические настроения.
5. Пакт Латерана	E. Соглашение между Италией и Ватиканом, подписанное в 1929 году.
6. "Мартовские марш"	F. Операция фашистов захвата власти в Италии в октябре 1922 года.
7. Чернорубашечники	G. Члены фашистского движения, которые участвовали в насильственных действиях против политических противников.
8. Лига наций	H. Международная организация, созданная после Первой мировой войны для поддержания мира.
9. Две идеологии фашизма	I. Смешивание социалистических и националистических идей в итальянском фашизме.
10. Антисоциализм	J. Идеология, противостоящая социализму, поддерживаемая фашизмом.
11. Культ личности	K. Обожествление лидера, распространенное в фашистских режимах.
12. Поддержка среднего класса	L. Социальная база фашистского движения, которую оно активно привлекало.
13. Вторая мировая война	M. Конфликт, возникший в 1939 году, частично обусловленный действиями фашистских режимов.
14. Пропаганда	N. Метод, использующийся для манипуляции общественным мнением в интересах фашистского режима.
15. Корпоративизм	O. Экономическая политика, сочетающая частный и государственный секторы.
16. Политические репрессии	P. Преследование и устранение оппозиции, характерное для фашистских режимов.
17. Экономический кризис	Q. Ситуация в Италии в конце 1920-х, способствовавшая росту фашизма.
18. Социализм	R. Идеология, ставшая одним из основных врагов фашизма.
19. Личное поклонение	S. Принцип, по которому фашисты культивировали преданность личности лидера.
20. Прямые выборы	T. Система выборов, от которой фашисты отказались в пользу диктатуры.
21. Итальянские рабочие	U. Социальная группа, на которую влиял фашистский режим через репрессии и манипуляции.
22. Национализм	V. Идеология, основанная на представлении о превосходстве нации и государства.
23. Модернизация	W. Процесс изменений, внедряемых фашистским режимом для достижения своей повестки.
24. Проведение олимпиад	X. Одно из мероприятий, использованных фашистами для укрепления своей власти и имиджа.
25. Дисциплина	Y. Одно из ключевых понятий фашистской идеологии, подчеркивающее важность порядка и контроля.
26. Восстановление империи	Z. Политический курс фашистского режима, направленный на колонизацию и экспансию.
27. Угнетение национальных меньшинств	AA. Политика, проводившаяся фашизмом в отношении различных этнических групп внутри страны.
28. Полководцы	AB. Военные лидеры, которые поддерживали Муссолини и фашистский режим.
29. Секретные службы	AC. Институт, использовавшийся фашистами для наблюдения за гражданами и подавления инакомыслящих.
30. Поддержка католической церкви	AD. Тактика, использованная фашистами для легитимации власти и борьбы с левыми движениями.

Ответы:

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
AA
AB
AC
AD

Инструкция для учеников:

Соотнесите каждое понятие из первого столбца с соответствующим определением из второго столбца, записав буквы ответов рядом с номерами понятий. Задание выполняется в течение 30 минут. Удачи!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Can, can't

Популярные тесты

Тест по Русскому языку для 9 класса

Вопросы:

Итоги теста:

Вопросы:

Ответы:

Инструкция для учеников: