Тест на тему Тире между подлежащим и сказуемым

Тест по английскому языку, 6 класс (10 вопросов, множественный выбор). Без ответов.

1. Какое из слов означает "very happy"? A) sad B) delighted C) tired D) angry

2. Выберите правильную форму глагола в Present Simple: "She __ to school every day." A) go B) goes C) going D) went

3. Yesterday I __ a movie. A) watch B) watched C) watches D) watching

4. The cat is __ the box. A) in B) on C) under D) at

5. Выберите правильное притяжательное местоимение: "This is ___ pencil." A) his B) him C) he D) he's

6. There ___ a lot of students in the classroom. A) is B) are C) have D) were

7. Какое слово несчётное? A) apples B) water C) cars D) chairs

8. Выберите правильно написанное слово. A) comfortable B) comfertable C) comfortble D) cummfortable

9. Прочитайте текст: "Today Mia and Tom visited the park. They played on the slides and fed the ducks. They bought ice-cream." Что они сделали в парке? A) They studied for a test. B) They fed the ducks. C) They cooked dinner. D) They watched a movie.

10. Выберите корректное предложение: A) She don't like chocolate. B) She doesn't like chocolate. C) She isn't likes chocolate. D) She won't like chocolate.

Тест по английскому языку: Грамматика (9 класс)

Инструкция:

Сопоставьте каждое предложение с правильным грамматическим правилом. Вопросы пронумерованы, а ответы в отдельном списке.

Вопросы:

1. The cat (lay, laid) on the sofa all day.
2. If I (have, had) more free time, I would travel the world.
3. She (has, have) been studying for three hours.
4. We (was, were) at the concert last night.
5. They (goes, go) to the gym twice a week.
6. If I (were, was) you, I would apologize.
7. He (didn't, hasn't) see the movie yet.
8. The cakes (is, are) baked by my grandmother.
9. She (don't, doesn’t) like horror movies.
10. I wish it (would, will) stop raining.
11. He said that he (will, would) call me later.
12. They (is, are) planning a trip to Spain next summer.
13. The book (belongs, belong) to Mary.
14. She is the smartest student I (ever, never) met.
15. I (used to, use to) play football when I was younger.

Ответы:

A. Past Simple B. Modal Verb - Hypothetical Situations C. Present Perfect D. Past Continuous E. Present Simple F. Conditional Form (Second Type) G. Present Perfect H. Passive Voice I. Present Simple (Negative) J. Future in the Past K. Future Simple with "Will" L. Present Continuous M. Singular vs Plural N. Possessive Form O. Superlative Adjectives P. Past Habitual Action

Соответствия:

1 - H
2 - F
3 - C
4 - D
5 - E
6 - B
7 - G
8 - H
9 - I
10 - A
11 - J
12 - L
13 - N
14 - O
15 - P

Примечание:

Попросите учеников сопоставить номера вопросов с буквами, соответствующими грамматическим правилам. Удачи!

Тест по Психологии для 9 класса: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В РАЗВИТИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое индивидуальные различия в развитии учащихся младших классов? A) Отличия в уровне интеллекта у учеников одного класса B) Уникальные особенности, в том числе темп и стиль обучения, у каждого ученика C) Отсутствие различий между учащимися в младших классах

2. Какие факторы могут влиять на индивидуальные различия в развитии младших школьников? A) Генетика и наследственность B) Социальная среда и образовательные возможности C) Все вышеперечисленное

3. В чем заключается роль учителя в работе с индивидуальными различиями учащихся? A) Поддержка и стимулирование развития каждого ученика B) Игнорирование потребностей и особенностей каждого ученика C) Преследование высоких стандартов исключительно для одного типа учащихся

4. Какие стратегии могут помочь учителю работать с индивидуальными различиями в классе? A) Дифференцированное обучение и адаптивные методы B) Применение одинаковых методов для всех учащихся C) Игнорирование различий и фокус на коллективном обучении

5. Почему важно учитывать индивидуальные различия в развитии младших школьников? A) Для создания поддерживающей и инклюзивной образовательной среды B) Для упрощения работы учителя и повышения эффективности обучения C) Индивидуальные различия не влияют на образовательный процесс

Ответы:

1. B) Уникальные особенности, в том числе темп и стиль обучения, у каждого ученика
2. C) Все вышеперечисленное
3. A) Поддержка и стимулирование развития каждого ученика
4. A) Дифференцированное обучение и адаптивные методы
5. A) Для создания поддерживающей и инклюзивной образовательной среды