Тест на тему Законы сохранения в механике

Тест по истории: Смутное время (11 класс)

1. Когда принято считать началом Смутного времени?

• A) 1613
• B) 1598
• C) 1605
• D) 1600

2. Кто стал царем после смерти Фёдора Ивановича и тем самым начал затяжной кризис в стране?

• A) Борис Годунов
• B) Василий Шуйский
• C) Лжедмитрий I
• D) Михаил Романов

3. Как назывался один из самых известных самозванцев, появившихся в Смутное время, утверждавший, что он сын Ивана Грозного?

• A) Лжедмитрий I
• B) Лжедмитрий II
• C) Лжедмитрий III
• D) Лжедмитрий IV

4. Какая внешняя сила активно вмешивалась во внутреннюю политику России во время Смутного времени, поддерживая одного из претендентов на престол?

• A) Османская империя
• B) Польша (Польско-Литовское государство)
• C) Швеция
• D) Китай

5. Какое событие чаще всего считают концом Смутного времени и началом династии Романовых?

• A) Освобождение Москвы от войск поляков в 1612 году
• B) Избрание Михаила Романова на Земском соборе в 1613 году
• C) Подписание мира с Польшей в 1618 году
• D) Установление полного политического спасения в 1610 году

Ответы 1 — B 2 — A 3 — A 4 — B 5 — B

Тест по русскому языку: "В каких вариантах в окончаниях существительных пишется 'е'?"

Класс: 9

Вопрос 1:

В каком из следующих слов окончание существительного пишется с буквой 'е'?

A) Апостол
B) Лес
C) Увлечение
D) Корабль

Вопрос 2:

В каком случае окончание существительного в родительном падеже множественного числа пишется с буквой 'е'?

A) Стулья
B) Листьев
C) Меньше
D) Письмен

Пожалуйста, выберите правильные ответы для каждого из вопросов. Удачи!

Тест по предмету: Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДОО

Тема: Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДОО

Класс: 11

Вопрос 1: Сопоставьте следующие понятия и их определения:

1. Партнерство в образовании

2. Диагностика взаимодействия

3. Содействие в решении вопросов

   a. Взаимодействие участников образовательного процесса на равных условиях

   b. Анализ качества и эффективности взаимодействия с целью его улучшения

   c. Помощь родителям и сотрудникам ДОО в решении возникающих проблем

Ответ:

Вопрос 2: Соотнесите основные принципы взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОО:

1. Взаимодействие на основе доверия

2. Принятие взаимозависимости

3. Уважение к уникальности каждой стороны

   a. Открытость и честность в общении

   b. Партнерство и равноправие сторон

   c. Понимание и уважение индивидуальности

Ответ:

Вопрос 3: Сопоставьте стратегии организации взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОО с их описаниями:

1. Совместные мероприятия и проекты

2. Взаимодействие через информационные каналы

3. Обратная связь и консультации

   a. Обмен информацией и опытом для достижения общих целей

   b. Создание совместных инициатив и комплексных программ

   c. Возможность задать вопрос или получить помощь по интересующему вопросу

Ответ:

Вопрос 4: Соотнесите виды консультаций (индивидуальные, групповые, психологические) с их целями:

1. Индивидуальные консультации

2. Групповые консультации

3. Психологические консультации

   a. Работа над общими проблемами и темами

   b. Раскрытие индивидуальных особенностей и потребностей

   c. Помощь в решении конфликтов и эмоциональных проблем

Ответ:

Вопрос 5: Соотнесите следующие этапы процесса взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОО:

1. Установление контакта

2. Диагностирование ситуации

3. Планирование совместных действий

   a. Определение проблем и потребностей участников

   b. Согласование целей и задач совместных действий

   c. Начало общения и установление взаимодействия

Ответ:

Вопрос 6: Сопоставьте методы обратной связи в процессе взаимодействия с их целями:

1. Анкетирование

2. Опросы

3. Интервью

   a. Получение структурированной информации о качестве взаимодействия

   b. Определение уровня удовлетворенности и потребностей участников

   c. Глубокое изучение мнений и взглядов участников

Ответ:

Вопрос 7: Соотнесите понятия "Семейный клуб" и "Родительские консилиумы" с их задачами:

1. Семейный клуб

2. Родительские консилиумы

   a. Обсуждение вопросов в общем кругу родителей и педагогов

   b. Организация совместных мероприятий для укрепления отношений

Ответ:

Ответы:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Это тест поможет проверить знания по теме организации взаимодействия с родителями и сотрудниками дошкольных образовательных организаций. Желаю успехов!