Тест на тему Причины и последствия 1918-1938гг.

Тест по Смешарикологии: Основы вражды Кроша и Нюши и их оружие

Класс: 5

Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

---

1. Кто из Смешариков является противником Нюши?
a) Бараш
b) Крош
c) Ёжик
d) Лосяш
Ответ: b) Крош

---

2. Какой предмет Крош чаще всего использует в конфликтах с Нюшей?
a) Лук
b) Ножницы
c) Пулемет
d) Ластик
Ответ: b) Ножницы

---

3. Какое оружие Нюша использует против Кроша?
a) Зефирки
b) Ягоды
c) Пирожки
d) Клубничное варенье
Ответ: c) Пирожки

---

4. Какой характерной чертой Кроша можно назвать в его вражде с Нюшей?
a) Полная невозмутимость
b) Легкомысленность
c) Острая интеллигентность
d) Непредсказуемость
Ответ: d) Непредсказуемость

---

5. За какую провокацию Крош часто ссорится с Нюшей?
a) Из-за несогласия в играх
b) Из-за дележа сладостей
c) Из-за различий в вкусах
d) Из-за ошибок в песнях
Ответ: b) Из-за дележа сладостей

---

6. В какой ситуации Крош и Нюша чаще всего ссорятся?
a) На перемене
b) Во время праздничного застолья
c) На спортивных соревнованиях
d) При игре в игры
Ответ: d) При игре в игры

---

7. Какой из этих персонажей выступает миротворцем между Крошем и Нюшей?
a) Лосяш
b) Бобик
c) Копатыч
d) Нюша
Ответ: c) Копатыч

---

8. Какое чувство преобладает у Нюши в борьбе с Крошом?
a) Злорадство
b) Ненависть
c) Сострадание
d) Зависть
Ответ: b) Ненависть

---

9. Как Крош отображает свою вражду к Нюше?
a) Улыбкой
b) Злыми шутками
c) Обсуждением с друзьями
d) Искренними извинениями
Ответ: b) Злыми шутками

---

10. Как Нюша пытается отомстить Крошу?
a) Украв его игрушку
b) Приготовив ему кислую еду
c) Задерживая его в играх
d) Затевая соревнования
Ответ: b) Приготовив ему кислую еду

---

11. Какой характерный предмет является символом веселья Кроша?
a) Скакалка
b) Пирог
c) Резиновая уточка
d) Конфетти
Ответ: b) Пирог

---

12. Что Крош делает, когда Нюша выигрывает в игре?
a) Радуется за нее
b) Уходит в обиду
c) Начинает шалить
d) Устраивает конфликт
Ответ: b) Уходит в обиду

---

13. Как Нюша реагирует на шутки Кроша?
a) Смеется
b) Плачет
c) Злитcя
d) Не реагирует
Ответ: c) Злитcя

---

14. Какое из следующих выражений лучше всего описывает динамику их вражды?
a) Гладко, как по маслу
b) На грани войны
c) Мир и труд
d) Всеобщее согласие
Ответ: b) На грани войны

---

15. К каким событиям их вражда приводит?
a) Веселым приключениям
b) Грустным моментам
c) Обсуждениям с друзьями
d) Конфликтам среди других Смешариков
Ответ: d) Конфликтам среди других Смешариков

---

16. Какое общее у Кроша и Нюши в их вражде?
a) Оба использует сладости
b) Оба могут проявлять доброту
c) Оба ненавидят Бараша
d) Оба избегают конфликтов
Ответ: b) Оба могут проявлять доброту

---

17. Что Крош и Нюша иногда делают, чтобы помириться?
a) Играют в совместные игры
b) Разговаривают с друзьями
c) Празднуют вместе
d) Делают друг другу подарки
Ответ: d) Делают друг другу подарки

---

Спасибо за участие в тесте! Надеемся, вы узнали что-то новое о вражде Кроша и Нюши!

Тест по математике для 5 класса

Тема: Простые и составные числа

Вопрос 1:

Какое из следующих чисел является простым? A) 4
B) 9
C) 5
D) 6

Вопрос 2:

Какое из перечисленных чисел является составным? A) 11
B) 13
C) 15
D) 17

Вопрос 3:

Сколько делителей имеет число 1? A) 1
B) 2
C) 0
D) 3

Вопрос 4:

Какое из следующих чисел является простым? A) 21
B) 29
C) 25
D) 27

Вопрос 5:

Из следующих чисел, какое является составным? A) 2
B) 3
C) 7
D) 8

Удачи на тесте!

Тест по математике для 5 класса

Тема: Многозначные натуральные числа, разряды, сравнение, округление, свойства операций и другие понятия.

Вопросы с единственным выбором:

1. Какое число стоит на тысячном разряде в числе 45231?

   • A) 4
   • B) 5
   • C) 3
   • D) 2
   • Ответ: A) 4

2. Какое из этих чисел больше: 876 или 789?

   • A) 876
   • B) 789
   • C) Они равны
   • D) Невозможно определить
   • Ответ: A) 876

3. Какое из чисел 56784 и 56743 меньше?

   • A) 56784
   • B) 56743
   • C) Они равны
   • D) Невозможно определить
   • Ответ: B) 56743

4. Чему равно 270 округленное до сотен?

   • A) 200
   • B) 300
   • C) 250
   • D) 270
   • Ответ: B) 300

5. Каково значение переместительного свойства сложения?

   • A) a + b = b + a
   • B) a + b + c = b + c + a
   • C) a × b = b × a
   • D) a + b + c = a + (b + c)
   • Ответ: A) a + b = b + a

6. Каково значение сочетательного свойства умножения?

   • A) (a × b) × c = a × (b × c)
   • B) a + b = b + a
   • C) a + (b + c) = (a + b) + c
   • D) a - b = b - a
   • Ответ: A) (a × b) × c = a × (b × c)

7. Какое свойство умножения называется распределительным?

   • A) a + (b × c) = (a + b) × (a + c)
   • B) a × (b + c) = a × b + a × c
   • C) a + b = b + a
   • D) a × b = b × a
   • Ответ: B) a × (b + c) = a × b + a × c

8. Какое число является делителем числа 24?

   • A) 5
   • B) 8
   • C) 9
   • D) 11
   • Ответ: B) 8

9. Какое из чисел является составным?

   • A) 2
   • B) 3
   • C) 5
   • D) 8
   • Ответ: D) 8

10. Какое из чисел является простым?

    • A) 10
    • B) 15
    • C) 17
    • D) 20
    • Ответ: C) 17

11. Найдите наибольший общий делитель (НОД) чисел 12 и 18.

    • A) 3
    • B) 6
    • C) 9
    • D) 12
    • Ответ: B) 6

12. Найдите наименьшее общее кратное (НOК) чисел 4 и 5.

    • A) 10
    • B) 20
    • C) 15
    • D) 25
    • Ответ: B) 20

13. Какое число не является делителем 36?

    • A) 1
    • B) 2
    • C) 3
    • D) 7
    • Ответ: D) 7

14. Какое число в римской системе соответствует 10?

    • A) V
    • B) X
    • C) L
    • D) C
    • Ответ: B) X

15. Какое число в римской системе соответствует 50?

    • A) V
    • B) X
    • C) L
    • D) C
    • Ответ: C) L

16. Какое из следующих чисел кратно 6?

    • A) 18
    • B) 22
    • C) 25
    • D) 30
    • Ответ: A) 18

17. Сравните числа: 12345 и 12354. Какое из них больше?

    • A) 12345
    • B) 12354
    • C) Они равны
    • D) Невозможно определить
    • Ответ: B) 12354

18. Какое выражение соответствует округлению 345 до десятков?

    • A) 340
    • B) 350
    • C) 345
    • D) 300
    • Ответ: B) 350

19. Какое свойство не относится к сложению?

    • A) Переместительное
    • B) Сочетательное
    • C) Распределительное
    • D) Непрерывное
    • Ответ: C) Распределительное

20. Какое из следующих чисел является римским числом XV?

    • A) 10
    • B) 12
    • C) 14
    • D) 15
    • Ответ: D) 15

---

Удачи на экзамене!

Тест по предмету МГП для учеников 11 класса

Тема: Что следует сделать с опознавательным медальоном погибшего противника при его захоронении?

Вопрос 1: Что делать с опознавательным медальоном погибшего противника?

A) Оставить его на месте

B) Уничтожить

C) Сохранить как исторический артефакт

D) Отдать родным погибшего

Ответ: C) Сохранить как исторический артефакт

---

Вопрос 2: Каким образом можно использовать опознавательный медальон погибшего противника для исследований?

A) Отдать в музей

B) Использовать в качестве доказательства

C) Исследовать для установления личности погибшего

D) Продать коллекционерам

Ответ: C) Исследовать для установления личности погибшего

---

Вопрос 3: Почему важно правильно обращаться с опознавательным медальоном погибшего противника?

A) Для увековечивания памяти погибшего

B) Для исследований и установления исторических фактов

C) Для уважения к погибшему и его семье

D) Для соблюдения законов

Ответ: B) Для исследований и установления исторических фактов

---

Вопрос 4: Что может произойти, если опознавательный медальон погибшего противника будет уничтожен?

A) Потеряется ценная информация

B) Ничего страшного

C) Невозможно установить личность погибшего

D) Будет совершено преступление

Ответ: A) Потеряется ценная информация

---

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по МГП!