Тест на тему контрольная работа по теме «От древнерусской литературы до литературы первой четверти XIX века»

Тест по английскому языку Тема: adjective + preposition, -ed/-ing adjectives Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы: Да, в конце теста приведу ключ

Инструкция: выберите один правильный ответ из четырех вариантов.

1. The movie was so ... that I left the cinema early. a) bored b) boring c) exciting d) excited

2. I felt so ... after the long day. a) tired b) tiring c) bored d) boring

3. The book was really ...; I couldn't put it down. a) bored b) boring c) interesting d) tiring

4. The students were ... by the presentation. a) impressed b) impressive c) impressing d) impress

5. The talk was ...; people left motivated. a) inspired b) inspiring c) inspires d) inspire

6. The trip was so ... that we slept a lot afterwards. a) exhausted b) exhausting c) exhuast d) exhaust

7. The film was ...; I couldn't stop watching. a) excited b) exciting c) excitant d) excite

8. After the workout, I felt ... and ready to go. a) tired b) tiring c) bored d) boring

9. She is ... spiders. a) of b) about c) with d) for

10. He's good ... mathematics. a) at b) in c) on d) with

11. My sister is fond ... animals. a) of b) on c) at d) with

12. The players are bored ... this topic. a) of b) with c) by d) about

13. The teacher was proud ... her students. a) of b) for c) with d) at

14. He's interested ... science. a) on b) in c) at d) with

15. She is good ... languages. a) at b) on c) in d) with

Ответы

1. b
2. a
3. c
4. a
5. b
6. b
7. b
8. a
9. a
10. a
11. a
12. b
13. a
14. b
15. a

Если нужно, могу дополнительно добавить пояснения к каждому ответу или variants для практики.

Тест по алгебре для 3 класса
Тема: Перевод предложений с русского на английский (вставка пропущенного слова)

Инструкции: В каждом предложении пропущено одно слово. Выберите правильное слово из предложенных вариантов, чтобы завершить предложение.

1. Я знаю, что это __________ (число).
   a) number
   b) color
   c) animal

2. В математике я учусь __________ (вычислять) складывать и вычитать.
   a) to solve
   b) to add
   c) to calculate

3. Моя мама | любит | __________ (читать) книги.
   a) reading
   b) to read
   c) read

4. У меня есть __________ (много) карандашей.
   a) many
   b) few
   c) some

5. Мы учимся __________ (решать) примеры и задачи.
   a) to solve
   b) solving
   c) solve

6. В нашей школе есть __________ (учитель) по алгебре.
   a) teacher
   b) student
   c) principal

7. Мой друг __________ (учит) новую тему в математике.
   a) learn
   b) learning
   c) is learning

8. Сегодня мы __________ (учились) работать с таблицами.
   a) are learning
   b) learned
   c) learn

9. Ваша задача — __________ (заполнить) пропуски в предложениях.
   a) fill in
   b) to fill
   c) filling

10. В конце урока мы __________ (подытожили) все новые знания.
    a) summarized
    b) summarize
    c) to summarize

Желаю удачи!

Итоговая контрольная по предмету "Вероятность и статистика"

Класс: 10

Вопросы:

1. Определите понятие вероятности и приведите пример вычисления вероятности события.

2. Чем отличается дискретная случайная величина от непрерывной? Приведите примеры каждого вида.

3. Что такое статистика и какими методами можно анализировать статистические данные?

4. Как вычисляется среднее арифметическое и медиана выборки? Приведите пример расчетов.

5. Какие методы используются для представления данных в виде графиков в статистике? Приведите три различных типа графиков и опишите их применение.

Ответы:

1. Вероятность - это мера возможности наступления события, числовое выражение отношения числа благоприятных исходов к числу всех возможных исходов. Например, вероятность выпадения орла при подбрасывании монеты равна 0.5.

2. Дискретная случайная величина принимает определенные отдельные значения (например, количество выпавших орлов), в то время как непрерывная может принимать любые значения в заданном диапазоне (например, время, затраченное на чтение книги).

3. Статистика - это наука о сборе, обработке и интерпретации данных. Методы статистического анализа включают средние показатели, корреляционный анализ, регрессионный анализ и др.

4. Среднее арифметическое вычисляется путем сложения всех значений выборки и деления суммы на количество значений, а медиана - это значение выборки, которое находится посередине набора данных после их упорядочивания. Например, для выборки {2, 3, 5, 7, 10} среднее арифметическое равно 5.4, а медиана равна 5.

5. Методы представления данных в виде графиков включают столбчатую диаграмму (для сравнения категорий), линейный график (для отслеживания тенденций во времени) и круговую диаграмму (для отображения долей от целого).

Тест по предмету "Музыка" на тему "Чайковский и его творчество" для 11 класса:

1. Когда родился Пётр Ильич Чайковский? A) 5 мая 1810 года B) 7 мая 1840 года C) 25 апреля 1849 года D) 18 июня 1812 года

2. Какое произведение Чайковского считается его самым известным балетом? A) "Щелкунчик" B) "Лебединое озеро" C) "Спящая красавица" D) "Ромео и Джульетта"

3. В каком жанре композитор написал популярную "1812 год"? A) Симфония B) Балет C) Увертюра D) Опера

4. Какая опера Чайковского основана на пьесе Александра Пушкина? A) "Пиковая дама" B) "Евгений Онегин" C) "Мазепа" D) "Женитьба"

5. В каком городе Чайковский учился в Консерватории? A) Санкт-Петербург B) Москва C) Киев D) Вена

6. Какое произведение Чайковского часто называют "Патетической"? A) Симфония №6 B) Концерт для скрипки с оркестром C) Сюита "Щелкунчик" D) Опера "Пиковая дама"

7. В каком жанре Чайковский написал музыку к спектаклю "Лебединое озеро"? A) Опера B) Балет C) Симфония D) Концерт

8. Кто стал инициатором создания Чайковским "Лебединого озера"? A) Сергей Дягилев B) Иван Всеволожский C) Мариус Петипа D) Модест Чайковский

9. Каково было первоначальное название балета "Лебединое озеро"? A) "Лебединая верность" B) "Белые лебеди" C) "Белоснежка" D) "Лебединое море"

10. В каком жанре Чайковский написал "Струнный квартет №1"? A) Симфония B) Концерт для фортепиано с оркестром C) Камерная музыка D) Балет

11. Как называется популярное произведение Чайковского для фортепиано? A) "Скерцо-фурioso" B) "Вальс-фантазия" C) "Toccata" D) "Dance of the Sugar Plum Fairy"

12. Какой из персонажей появляется в балете "Щелкунчик"? A) Золушка B) Принцесса Аврора C) Клара D) Юлия

13. Какое произведение Чайковского было написано под вдохновлением от шахматной игры? A) Опера "Пиковая дама" B) Симфония №4 C) Балет "Щелкунчик" D) Концерт для фортепиано с оркестром

14. Как называется финальная сцена балета "Спящая красавица"? A) "Большой виалет" B) "Па-де-дё" C) "Спящая ария" D) "Дворцовая сцена"

15. Как называется увертюра, которая стала одним из самых популярных произведений Чайковского? A) "Восточный узор" B) "Французский мотив" C) "Литейная увертюра" D) "Русский марш"

Ответы:

1. C) 25 апреля 1849 года
2. A) "Щелкунчик"
3. C) Увертюра
4. B) "Евгений Онегин"
5. A) Санкт-Петербург
6. A) Симфония №6
7. B) Балет
8. B) Иван Всеволожский
9. A) "Лебединая верность"
10. C) Камерная музыка
11. B) "Вальс-фантазия"
12. C) Клара
13. C) Балет "Щелкунчик"
14. D) "Дворцовая сцена"
15. C) "Литейная увертюра"