Тест на тему Внешняя политика Николая Первого

Ниже представлен тест по теме: «Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг.», для 10 класса. Тип вопросов: один правильный ответ. Всего 20 вопросов. В конце — ключ с указанием правильных вариантов.

1. Какие события заложили основы мира после Первой мировой войны?

• A) Версальский договор, Лига наций, репарации
• B) Мартовские события
• C) Мюнхенская конституция
• D) Пакт Молотова-Риббентропа

2. В которой стране в 1920-е годы произошла гиперинфляция в 1923 году?

• A) Франция
• B) Германия
• C) Великобритания
• D) США

3. Какой план экономической реконструкции Германии был предложен в 1924 году?

• A) Дауc-План
• B) План Юнга
• C) План Бриана
• D) План Моргенгауза

4. Какие соглашения 1925 года способствовали мирному сосуществованию в Европе и демилитаризации части Германии?

• A) Версальские соглашения
• B) Локарнские соглашения
• C) Пакт Молотова-Риббентропа
• D) Парижская мирная декларация

5. Кто пришёл к власти в Италии в 1922 году?

• A) Франко
• B) Бенито Муссолини
• C) Салазар
• D) Пиночет

6. Как называлась политика США в 1920-е годы, запрещавшая продажу алкоголя?

• A) Коммунистическая политика
• B) Сухой закон
• C) Новой экономики
• D) Протекционизм

7. Как называлась эпоха в США в 1920-е годы, отмеченная бурным ростом и потребительским бумом?

• A) Новый век (New Era)
• B) Великая депрессия
• C) Новая сделка
• D) Эра социализма

8. Какое событие 1929 года стало началом Великой депрессии в США?

• A) Инфляционная волна
• B) Обвал фондового рынка (Черный вторник/пятница)
• C) Введение НДЕ
• D) Финансирование социальных программ

9. Какое из государств не входило в Лигу Наций?

• A) США
• B) Великобритания
• C) Франция
• D) Япония

10. Какое заявление 1926 года подтвердило равный статус доминионов Британской империи (Канада, Австралия и др.)?

• A) Бальфурская декларация
• B) Бреттон-Вудская декларация
• C) Вашингтонская декларация
• D) Статут Лондона

11. Как называлась немецкая парламентская республика после 1919 года?

• A) Германская империя
• B) Веймарская республика
• C) ФРГ
• D) Австро-Венгерская республика

12. Какой договор 1928 года закрепил отказ от войны и агрессии между странами?

• A) Версальский договор
• B) Пакт Молотова-Риббентропа
• C) Пакт Келлогга-Бриана (Kellogg-Briand Pact)
• D) Парижская мирная декларация

13. Какое культурное движение в США 1920-х годов оказало влияние на литературу и искусство?

• A) Harlem Renaissance
• B) Кубизм
• C) Реализм
• D) Баухаус

14. Как назывался экономический кризис в США в 1929–1933 гг.?

• A) Великая депрессия
• B) Великая инфляция
• C) Ноябрьская рецессия
• D) Экономический подъем

15. Какие страны образовали "Большую тройку" на итогах Первой мировой войны?

• A) США, Великобритания, Франция
• B) США, Германия, Италия
• C) Франция, Германия, Великобритания
• D) США, Франция, Япония

16. В какой отрасли США 1920-х годов произошёл бурный рост и модернизация?

• A) Сельское хозяйство
• B) Автомобильная промышленность
• C) Рыболовство
• D) Судостроение

17. Какая страна подписала Версальский договор после Первой мировой войны?

• A) Германия
• B) Австрия
• C) Венгрия
• D) Бельгия

18. Какова основная цель Лиги Наций?

• A) Поддерживать мир и предотвращать войны
• B) Устанавливать мировую социалистическую систему
• C) Разделять мир между двумя политическими блоками
• D) Контролировать мировые рынки

19. Какое важное социальное изменение произошло в США в начале 1920-х годов?

• A) Женское избирательное право было закреплено на федеральном уровне
• B) Всеобщий доступ к бесплатному образованию
• C) Отмена рабства
• D) Введение всеобщего медицинского страхования

20. Какие страны подписали Локарнские соглашения 1925 года?

• A) Франция, Германия, Бельгия, Великобритания и Италия
• B) Франция, Германия, Италия, Австрия
• C) Германия, Польша, Чехословакия, Венгрия
• D) США, Великобритания, Франция, Италия

Ответы: 1A, 2B, 3A, 4B, 5B, 6B, 7A, 8B, 9A, 10B, 11B, 12C, 13A, 14A, 15A, 16B, 17A, 18A, 19A, 20A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную школьную программу, добавить пояснения к ответам или оформить в виде теста с форматированием для печати.

Тест по литературе: Третье действие драмы Гроза (Островский) Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Какой образ доминирует в третьем действии драмы Гроза? A) Гроза как символ подавления и нравственного давления B) Свет и радость утра C) Живописный пейзаж и их красота D) Веселье и праздники

2. Какая основная тема третьего действия? A) Свобода выбора и противостояние общественным нормам B) Финансовые махинации и торговые споры C) Религиозные обряды и молитвы D) Любовная комедия и случайные знакомства

3. Как в третьем действии проявляется конфликт между Катериной и Кабанихой? A) Катерина полностью согласна с требованиями Кабанихы B) Катерина пытается выступить против давления Кабанихы C) Кабаниха уходит из дома и оставляет семью D) Их конфликт заканчивается мирной договорённостью

4. Какую роль играет образ природы в третьем действии? A) Никакую роль не играет B) Приводит к комическим ситуациям C) Подчеркивает внутреннее состояние героев и обостряет конфликт D) Служит лишь фоном для бытовых сцен

5. Каковы настроения Катерины по отношению к браку в третьем действии? A) Уверенность в счастье брака B) Сомнение в смысле брака и желание свободы C) Полное принятие семейной роли D) Решение уйти к любовнику без сомнений

6. Как изменяется отношение окружающих к Катерине в третьем действии? A) Они настойчиво поддерживают её выбор B) Они осуждают её сомнения и проявления независимости C) Они полностью игнорируют её D) Они берут её под защиту и опеку

7. Какой художественный прием наиболее ярко проявляется в третьем действии? A) Четкие паузы и молчаливые сцены B) Монологи Катерины в сочетании с оживленными диалогами с Кабанихой C) Многочисленные световые эффекты на сцене D) Массовые песни и хоровые номера

8. Какой момент третьего действия обычно рассматривается как подготовка к развязке? A) Усиление конфликта и углубление противоречий между героями B) Мирное примирение и согласие C) Полное забытие предыдущих событий D) Внезапный выход персонажей за пределы сцены

9. Какое настроение преобладает в третьем действии? A) Радостное и оптимистичное B) Мрачная тревога и напряжение C) Легкомысленная и беззаботная D) Нейтральное и спокойное

10. Какую моральную проблему подчёркивает третий акт? A) Преобладание богатства над человеческими отношениями B) Свобода личности vs общественный долг и давление традиций C) Любовь побеждает всё без исключения D) Вера и религия решают все вопросы жизни

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретное издание и включить цитаты или более конкретные события третьего акта.

Тест по биологии на тему "Нуклеиновые кислоты" для 10 класса

Инструкции:

Соотнесите термины и определения. Найдите соответствия между левым и правым столбцом, записав номер определения рядом с соответствующим термином.

---

Термины:

1. ДНК
2. РНК
3. Нуклеотид
4. Репликация
5. Транскрипция
6. Трансляция
7. Ген
8. Хромосома
9. Сахар в составе ДНК
10. Сахар в составе РНК
11. Азотистые основания
12. Полимеры
13. Синтез белка
14. Антиген
15. Структура двойной спирали

---

Определения:

A. Процесс, в котором происходит копирование молекулы ДНК.
B. Процесс синтеза РНК на основе ДНК.
C. Молекула, состоящая из нуклеотидов, несущих генетическую информацию.
D. Формирование белка на основе информации, содержащейся в РНК.
E. Структура, представляющая собой упакованные хроматиновые волокна.
F. Основной компонент, который участвует в формировании нуклеиновых кислот.
G. Одна из двух цепей, которая имеет аденин, тимин, гуанин и цитозин.
H. Молекула, состоящая из рибозы и использующая урацил.
I. Составная часть нуклеотида, определяющая его уникальность.
J. Общая структура ДНК и РНК.
K. Юнит, кодирующий информацию для белка.
L. ДНК, содержащаяся в ядре клетки.
M. Порядок, в котором аминокислоты собираются в полипептидную цепь.
N. Полимер, состоящий из большого числа мономеров.
O. Сахар, составляющий основу РНК.

---

Пожалуйста, заполните тест, указав номера определений рядом с соответствующими терминами. Удачи!

Тест по обществознанию для 7 класса на тему: "Для чего нужна дисциплина"

Вопрос 1: Почему дисциплина важна в жизни человека?
A) Она помогает избегать ответственности
B) Она способствует успеху и организованности
C) Она ограничивает свободу выбора
D) Она делает жизнь скучной

Правильный ответ: B) Она способствует успеху и организованности

---

Вопрос 2: Какое из следующих утверждений наиболее точно описывает дисциплину?
A) Это строгие правила, которые нельзя нарушать
B) Это способность контролировать свои эмоции и поведение
C) Это набор ограничений для подростков
D) Это процесс наказания за ошибки

Правильный ответ: B) Это способность контролировать свои эмоции и поведение

---

Вопрос 3: Как дисциплина может помочь в учебе?
A) Уменьшает интерес к предметам
B) Помогает организовать время и усилия для изучения
C) Усложняет выполнение домашних заданий
D) Не влияет на успехи в учебе

Правильный ответ: B) Помогает организовать время и усилия для изучения

---

Вопрос 4: Какой из следующих факторов является следствием отсутствия дисциплины?
A) Высокие оценки
B) Проблемы с выполнением заданий
C) Умение планировать свое время
D) Успешные выступления на экзаменах

Правильный ответ: B) Проблемы с выполнением заданий

---

Вопрос 5: Что может стать хорошей практикой для развития дисциплины?
A) Постоянная procrastination (прокрастинация)
B) Составление расписания и его соблюдение
C) Игнорирование своих обязанностей
D) Частое переключение между делами

Правильный ответ: B) Составление расписания и его соблюдение

---

Вопрос 6: Как дисциплина влияет на социальные отношения?
A) Увеличивает количество конфликтов
B) Способствует уважению и пониманию среди людей
C) Делает общение менее интересным
D) Приводит к изоляции от общества

Правильный ответ: B) Способствует уважению и пониманию среди людей

---

Тест завершен! Удачи в подготовке к экзаменам!