Тест на тему атомы и молекулы, простые и сложные вещества. свойства вещества. виды растворов. рН, природные кислоты и щелочию природные и искусственные материалы

Вот тест по математике: Площади фигур для 10 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 20 вопросов. Ответы приведены после списка вопросов.

1. Какова площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см? A) 11 см^2 B) 24 см^2 C) 48 см^2 D) 20 см^2

2. Площадь треугольника с основанием 6 см и высотой 4 см равна: A) 6 см^2 B) 12 см^2 C) 24 см^2 D) 18 см^2

3. Площадь круга радиусом 5 см равна: A) 78.5 см^2 B) 31.4 см^2 C) 25.0 см^2 D) 62.8 см^2

4. Площадь трапеции с основаниями 8 см и 3 см и высотой 4 см: A) 22 см^2 B) 28 см^2 C) 18 см^2 D) 44 см^2

5. Площадь параллелограмма с основанием 7 см и высотой 5 см: A) 35 см^2 B) 12.5 см^2 C) 17.5 см^2 D) 70 см^2

6. Площадь ромба со диагоналями 6 см и 8 см: A) 18 см^2 B) 24 см^2 C) 28 см^2 D) 30 см^2

7. Площадь квадрата со стороной 6 см: A) 24 см^2 B) 30 см^2 C) 36 см^2 D) 42 см^2

8. Площадь сектора круга радиусом 10 см и углом 60°: A) 52.3 см^2 B) 104.7 см^2 C) 17.3 см^2 D) 31.4 см^2

9. Площадь равностороннего треугольника со стороной 6 см: A) 9 см^2 B) 15.6 см^2 C) 18 см^2 D) 22.2 см^2

10. Композитная фигура: прямоугольник 6 см на 4 см с прикрепленным сверху полукругом радиусом 2 см. A) 28.0 см^2 B) 30.28 см^2 C) 36.0 см^2 D) 34.1 см^2

11. Площадь прямоугольного треугольника с основанием 9 см и высотой 5 см: A) 22 см^2 B) 22.5 см^2 C) 25 см^2 D) 27.5 см^2

12. Площадь круга радиусом 7 см: A) 153.9 см^2 B) 196 см^2 C) 141 см^2 D) 176 см^2

13. Площадь сектора радиусом 5 см и углом 120°: A) 26.2 см^2 B) 19.6 см^2 C) 39.2 см^2 D) 52.3 см^2

14. Площадь трапеции с основаниями 5 см и 5 см и высотой 6 см: A) 25 см^2 B) 30 см^2 C) 40 см^2 D) 45 см^2

15. Площадь параллелограмма со стороны основания 8 см и высотой 3.5 см: A) 26 см^2 B) 28 см^2 C) 32 см^2 D) 34 см^2

16. Площадь ромба диагоналями 10 см и 6 см: A) 25 см^2 B) 30 см^2 C) 35 см^2 D) 40 см^2

17. Площадь круга радиусом 2.5 см: A) 19.6 см^2 B) 18.0 см^2 C) 20.0 см^2 D) 21.5 см^2

18. Площадь прямоугольного треугольника с основанием 4 см и высотой 3.5 см: A) 6 см^2 B) 7 см^2 C) 8 см^2 D) 9 см^2

19. Фигура состоит из прямоугольника 5 см на 5 см и сверху к нему пристроен треугольник с основанием 5 см и высотой 4 см: A) 25 см^2 B) 30 см^2 C) 35 см^2 D) 40 см^2

20. Площадь круга через диаметр 12 см: A) 113.0 см^2 B) 226.8 см^2 C) 71.9 см^2 D) 50.2 см^2

Ответы:

1. B
2. B
3. A
4. A
5. A
6. B
7. C
8. A
9. B
10. B
11. B
12. A
13. A
14. B
15. B
16. B
17. A
18. B
19. C
20. A

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности под конкретную программу или сделать вариант с вычислениями без калькулятора.

Тест по Технологии для учеников 1 класса

Тема: Швейные иглы и приспособления. Назначение. Правила обращения. Строчка прямого стежка

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое швейная игла? A) Инструмент для вышивания B) Инструмент для шитья C) Инструмент для рисования D) Инструмент для резки ткани

2. Как правильно держать швейную иглу? A) За глазок B) За острое конце C) За середину D) За ручку

3. Какая из приведенных ниже функций не относится к швейным иглам? A) Прокалывание ткани B) Соединение частей ткани C) Прокалывание бумаги D) Вышивание узоров

4. Что нужно делать, если иголка сломалась во время шитья? A) Пытаться извлечь самостоятельно B) Оставить как есть C) Позвонить волшебнику D) Позвонить маме или папе за помощью

5. Что такое строчка прямого стежка? A) Сложный узор для вышивки B) Простой стежок для соединения двух краев ткани C) Специальный шов для лоскутного одеяла D) Название карнавального костюма

6. Как нужно хранить швейные иглы? A) Бросать в коробку B) Лежать в разные стороны C) Спрятать головками в пенале или вкладыше D) Оставить на полу

7. Зачем нужно держать руку под тканью при шитье? A) Для поддержания плотности стежка B) Для украшения изделия C) Не нужно держать руку под тканью D) Для забавы

8. Как следует действовать при перекусе нити во время шитья? A) Продолжать шить без изменений B) Разрвать ткань на две половины C) Начать все сначала D) Соединить концы перекусившейся нити и продолжить шить

9. Какое правило важно помнить при использовании швейных игл? A) Пользоваться просроченными иглами B) Не держать иглы в зубах C) Хранить иглы в ванне D) Использовать иглы для письма

10. Зачем нужно следить за уровнем нитей при шитье? A) Для корректной работы швейной машины B) Для украшения комнаты C) Не обращать внимание на нити D) Для приготовления еды

Ответы:

1. B) Инструмент для шитья
2. A) За глазок
3. C) Прокалывание бумаги
4. D) Позвонить маме или папе за помощью
5. B) Простой стежок для соединения двух краев ткани
6. C) Спрятать головками в пенале или вкладыше
7. A) Для поддержания плотности стежка
8. D) Соединить концы перекусившейся нити и продолжить шить
9. B) Не держать иглы в зубах
10. A) Для корректной работы швейной машины

Желаю вам удачи на тесте!

Тест по русскому языку для 9 класса на тему "Сложносочиненное предложение"

Инструкция: В этом тесте вам нужно сопоставить сложносочиненные предложения с их характеристиками. В первой колонке представлены сложносочиненные предложения, а во второй — характеристики. Найдите соответствие между предложениями и их характеристиками.

Ответы:

1. Б
2. Г
3. В
4. А
5. Д
6. Е
7. Ж
8. З
9. И
10. К

Удачи на экзаменах!

Тест по истории для 10 класса: "Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1939 гг."

Вопросы

1. Какое событие в 1918 году положило конец Первой мировой войне?

   • A) Начало Гражданской войны в России
   • B) Заключение Компьенского перемирия
   • C) Начало Великой депрессии
   • D) Образование Лиги Наций
     Ответ: B

2. Какой из этих лидеров стал известен благодаря борьбе за независимость Индии?

   • A) Чан Кайши
   • B) Махатма Ганди
   • C) Хосе Каррерас
   • D) Сунь Ятсен
     Ответ: B

3. Какая из следующих стран была колонией Великобритании в 1930-х годах?

   • A) Япония
   • B) Индия
   • C) Китай
   • D) Мексика
     Ответ: B

4. Кто стал президентом Мексики в 1934 году и проводил политику экономической национализации?

   • A) Плутарко Элиас Калаэс
   • B) Ласаро Карденас
   • C) Венустиано Карланса
   • D) Франсиско И. Мадеро
     Ответ: B

5. В каком году произошло противостояние в Испании, известное как Гражданская война?

   • A) 1936-1939
   • B) 1918-1920
   • C) 1929-1931
   • D) 1930-1932
     Ответ: A

6. Какая из стран Азии была invaded Японией в 1931 году?

   • A) Индокитай
   • B) Корея
   • C) Китай
   • D) Филиппины
     Ответ: C

7. Какой был итог политики "нового курса" в США?

   • A) Увеличение безработицы
   • B) Снижение уровня жизни
   • C) Восстановление экономики
   • D) Ликвидация Лиги Наций
     Ответ: C

8. Какой был основной фокус движения "Нео-колониализм" в Африке в этом периоде?

   • A) Политическая независимость
   • B) Развитие инфраструктуры
   • C) Экономическая экспансия стран Запада
   • D) Социальные реформы
     Ответ: C

9. Кто из следующих политиков стал одним из основателей Коминтерна?

   • A) Лев Троцкий
   • B) Сталин
   • C) Ленин
   • D) Мао Цзэдун
     Ответ: C

10. В какое время в Латинской Америке начали возникать популистские режимы?

    • A) 1920-е годы
    • B) 1930-е годы
    • C) 1940-е годы
    • D) 1950-е годы
      Ответ: B

11. Какое движение возникло в Китае в 1919 году против иностранного влияния?

    • A) Движение за новое правительство
    • B) Движение 4 мая
    • C) Движение за демократию
    • D) Движение за экономическую реформу
      Ответ: B

12. Какой был основной результат войны в Испании для других стран Европы?

    • A) Обострение международной ситуации
    • B) Установление стабильности
    • C) Объединение Европы
    • D) Освобождение колоний
      Ответ: A

Конец теста

Общее количество правильных ответов: 12

Используйте этот тест для подготовки к экзаменам!