Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему все

04 января 2025 04:37

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Вот тест по математике для 9 класса на тему "все", состоящий из 30 вопросов с единственным выбором. Ответы даны в конце теста.

Тест по математике для 9 класса

Вопросы:

  1. Какое значение выражения 5 + 3 * 2? a) 11
    b) 16
    c) 10
    d) 8

  2. Какое число является корнем уравнения x^2 - 9 = 0? a) 3
    b) -3
    c) 0
    d) 9

  3. Найдите наибольший общий делитель чисел 24 и 36. a) 6
    b) 12
    c) 18
    d) 24

  4. Сколько градусов в угле, образованном взаимно перпендикулярными прямыми? a) 45
    b) 90
    c) 120
    d) 180

  5. Какое значение выражения (2^3) * (3^2)? a) 48
    b) 24
    c) 18
    d) 36

  6. Результат деления 49 на 7 равен: a) 5
    b) 7
    c) 6
    d) 8

  7. Какое из следующих чисел является простым? a) 21
    b) 25
    c) 31
    d) 39

  8. Чему равен периметр квадрата со стороной 5 см? a) 10 см
    b) 15 см
    c) 20 см
    d) 25 см

  9. Чему равен 30% от 200? a) 50
    b) 60
    c) 70
    d) 80

  10. Найдите площадь треугольника с основаниями 8 и высотой 5. a) 20
    b) 30
    c) 40
    d) 50

  11. Какой объем у куба со стороной 4 см? a) 8 см³
    b) 16 см³
    c) 64 см³
    d) 32 см³

  12. Какой угол является острым? a) 30°
    b) 90°
    c) 180°
    d) 120°

  13. Найдите значение выражения: 4(2 + 3) - 6. a) 14
    b) 16
    c) 18
    d) 20

  14. Какое из следующих чисел является квадратом? a) 8
    b) 10
    c) 9
    d) 15

  15. Чему равен синус угла 90°? a) 0
    b) 1
    c) -1
    d) undefined

  16. Найдите значение x в уравнении: 2x + 4 = 12. a) 2
    b) 3
    c) 4
    d) 5

  17. Какой из углов является разносторонним? a) 70°
    b) 60°
    c) 80°
    d) 75°

  18. Какое из следующих равенств верно? a) 5 * 6 = 30
    b) 7 + 8 = 16
    c) 9 - 3 = 6
    d) Все вышеупомянутые

  19. Что такое гипотенуза в прямоугольном треугольнике? a) Наименьшая сторона
    b) Сторона, противолежащая прямому углу
    c) Средняя сторона
    d) Любая сторона

  20. Какое значение округленного числа 3.14159 до двух знаков после запятой? a) 3.14
    b) 3.15
    c) 3.16
    d) 3.17

  21. Что такое рациональное число? a) Число, которое можно представить в виде дроби
    b) Число, имеющее бесконечную десятичную часть
    c) Число, которое нельзя выразить в виде дроби
    d) Число, равное нулю

  22. Чему равен логарифм 100 по основанию 10? a) 1
    b) 2
    c) 10
    d) 100

  23. Какое значение x в уравнении 3x - 5 = 1? a) 0
    b) 1
    c) 2
    d) -2

  24. Какой процент от числа 50 равен 10? a) 20%
    b) 15%
    c) 10%
    d) 25%

  25. Какой угол составляет сумма углов в треугольнике? a) 360°
    b) 180°
    c) 90°
    d) 270°

  26. Какой график функции y = x^2? a) Прямая
    b) Кривая
    c) Парабола
    d) Эллипс

  27. Какой из следующих промежутков является интервалом чисел от 1 до 5? a) ]1;5[
    b) [1;5[
    c) ]1;5]
    d) [1;5]

  28. Чему равно 7^0? a) 0
    b) 1
    c) 7
    d) 10

  29. Какое из следующих чисел является приближением числа π? a) 3.14
    b) 3.12
    c) 3.13
    d) 3.15

  30. Какой из следующих элементов является переменной в алгебре? a) 2
    b) 0
    c) x
    d) 1

Ответы:

  1. a) 11
  2. a) 3
  3. b) 12
  4. b) 90
  5. a) 48
  6. b) 7
  7. c) 31
  8. c) 20 см
  9. b) 60
  10. a) 20
  11. c) 64 см³
  12. a) 30°
  13. a) 14
  14. c) 9
  15. b) 1
  16. c) 4
  17. d) 75°
  18. d) Все вышеупомянутые
  19. b) Сторона, противолежащая прямому углу
  20. a) 3.14
  21. a) Число, которое можно представить в виде дроби
  22. b) 2
  23. c) 2
  24. a) 20%
  25. b) 180°
  26. c) Парабола
  27. b) [1;5[
  28. b) 1
  29. a) 3.14
  30. c) x

Удачи на экзаменах!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по английскому языку Тема: Еда Класс: 3 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Ответы включены: Да

  1. Что по-английски значит слово "яблоко"? A) carrot B) apple C) bread D) milk

  2. Какое из ниже перечисленных слов является фруктом? A) carrot B) apple C) bread D) cheese

  3. Какое из ниже перечисленных является овощем? A) carrot B) apple C) bread D) juice

  4. Какое английское слово означает "молоко"? A) juice B) water C) milk D) tea

  5. Какой из напитков? A) water B) bread C) cheese D) rice

  6. Какой из вариантов относится к завтраку? A) cereal B) soup C) cake D) fish

  7. Что из перечисленного является десертом? A) cake B) soup C) bread D) juice

  8. Какое английское слово означает "яйцо"? A) egg B) milk C) cheese D) rice

  9. Какой перекус является здоровым? A) cookie B) candy C) carrot D) cake

  10. Какой прибор используется для еды супа? A) fork B) spoon C) knife D) plate

  11. Что из ниже не является фруктом? A) apple B) carrot C) grape D) banana

  12. Какой из вариантов часто встречается как обед? A) sandwich B) juice C) cereal D) candy

  13. Какой из продуктов относится к молочным? A) cheese B) bread C) tomato D) juice

  14. Что является злаком? A) rice B) milk C) cheese D) carrot

  15. Что обычно пьют во время еды? A) water B) cake C) bread D) cheese

  16. Какой из вариантов является хлебобулочным продуктом? A) bread B) rice C) juice D) fish

  17. Какой продукт источник мяса? A) chicken B) corn C) lettuce D) rice

  18. Какой из вариантов сладкая закуска? A) cookie B) carrot C) soup D) cheese

  19. Какое слово означает мясо? A) vegetable B) meat C) fruit D) drink

  20. Что из ниже относится к рыбе? A) chicken B) fish C) bread D) apple

Ответы:

  1. B
  2. B
  3. A
  4. C
  5. A
  6. A
  7. A
  8. A
  9. C
  10. B
  11. B
  12. A
  13. A
  14. A
  15. A
  16. A
  17. A
  18. A
  19. B
  20. B
{Другой предмет}
9 Класс

Тест по литературе на тему "Проблемные вопросы по главе 'Княжна Мери' романа 'Герой нашего времени'".

Класс: 9
Предмет: Литература
Тема: Проблемные вопросы по содержанию главы "Княжна Мери"

Тест

1. Какую роль играет Княжна Мери в романе и каково её влияние на главного героя, Печорина?
Ответ: Княжна Мери служит своего рода зеркалом для Печорина, отражая его внутренние противоречия и подходы к другим людям. Её образ помогает раскрыть его характер и психологию.

2. Какие основные черты характера Княжны Мери проявляются в её взаимодействии с другими персонажами?
Ответ: Она проявляет гордость, упрямство, но также и уязвимость, изображая сложный внутренний мир.

3. Каковы основные проблемы, поднятые в главе "Княжна Мери"?
Ответ: Проблемы любви и страсти, манипуляции в отношениях, а также несовпадение ожиданий и реальности.

4. Каково отношение Печорина к Княжне Мери и как оно меняется на протяжении главы?
Ответ: Сначала он проявляет интерес и влечение, но с течением времени его отношение становится более циничным, что демонстрирует его эгоизм и поверхностность.

5. Как классические темы романтизма проявляются в образе Княжны Мери?
Ответ: Темы романтизма, такие как индивидуализм и эмоциональная глубина, проявляются в её внутренней борьбе между долгом и личными желаниями.

6. Каковы основные конфликты в главе, и как они отражают взаимодействие между персонажами?
Ответ: Конфликт между внутренним миром Княжны и её обществом, а также конфликт желаний Печорина и его язвительного взгляда на жизнь.

7. Как художественные средства, использованные Лермонтовым, помогают раскрыть образ Княжны Мери?
Ответ: Описание её внешности, внутренних переживаний и диалогов, а также метафоры и символьные элементы создают многослойный образ.

8. Каково значение окружения (природа, обстановка) в главе "Княжна Мери"?
Ответ: Окружение подчеркивает эмоциональное состояние персонажей и служит фоном для развития основных тем и конфликтов.

9. Как в главе "Княжна Мери" проявляется тема одиночества?
Ответ: Одиночество видно как у Печорина, так и у Княжны, что делает их эмоциональное состояние более ощутимым.

10. В чем заключается основной выбор Княжны Мери в этой главе?
Ответ: Её выбор между следованием общепринятым нормам и поиском собственного счастья.

11. Как Печорин использует Княжну Мери для удовлетворения своих потребностей?
Ответ: Он манипулирует её чувствами и использует её как объект любви и подчинения, не учитывая её желания.

12. Как социальные ожидания того времени влияют на судьбу Княжны Мери?
Ответ: Социальные нормы ограничивают её свободы и возможности, наполняя её жизнь конфликтами и страданиями.

13. Какова символика образа Княжны Мери в контексте всей системы образов романа?
Ответ: Она может быть символом затерянных возможностей и стереотипов, которые не позволяют личности раскрываться.

14. Как Княжна Мери справляется с давлением общества, описанным в главе?
Ответ: Она пытается соответствовать ожиданиям, но испытывает внутренний конфликт, нежелание подчиняться таким стандартам.

15. Как изменяются динамика и напряжение между Печориным и Княжной Мери на протяжении главы?
Ответ: Напряжение усиливается, так как Печорин становится более циничным, а Мери все больше открывает свои истинные чувства.

16. Как следует трактовать финал главы относительно судьбы Княжны Мери?
Ответ: Финал открывает вопросы о ее дальнейшей жизни и судьбе, показывая неопределенность её будущего.

17. Как взаимодействие главных героев в этой главе открывает темы любви и предательства?
Ответ: Каждое взаимодействие между Печориным и Мери наполняется недоверием и игрой чувств, что делает их отношения нестабильными.

18. Какие внутренние монологи Княжны Мери могут быть выделены в главе, и какое значение они имеют для понимания её образа?
Ответ: Её внутренние монологи открывают её чувства и сомнения, делают её судьбу трагичной и придают глубину её переживаниям.

19. Каким образом Княжна Мери противостоит мирской корысти в своих поступках?
Ответ: Она стремится быть истинной, но сталкивается с миром, который не готов её принять в таком виде.

20. Какова ваша личная интерпретация Княжны Мери и её роли в развитии сюжета?
Ответ: Я считаю, что она играет важную роль в раскрывании темы человеческих отношений и отражает, как отсутствие взаимопонимания может привести к страданиям.

Конец теста

Этот тест поможет ученикам углубить понимание произведения и развить критическое мышление по отношению к литературным персонажам и темам.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по предмету "Политика противодействия безработице, проблемы Фонда занятости" на тему "Менеджмент в социальной сфере" для учащихся 11 класса:

  1. Какие основные функции выполняет Фонд занятости? A. Организация мероприятий по содействию занятости B. Оплата пособий по безработице C. Разработка законодательства о труде D. Выплата пенсий

  2. Что включает в себя стратегия борьбы с безработицей? A. Создание дополнительных мест работы B. Ограничение трудовой миграции C. Увеличение налогов на доходы D. Поддержка нелегального труда

  3. Какие задачи могут быть поставлены перед менеджментом в социальной сфере? A. Повышение эффективности использования бюджетных средств B. Улучшение качества услуг для населения C. Привлечение инвестиций в социальные программы D. Оптимизация налоговой нагрузки на предприятия

  4. Что такое активная политика занятости и какие инструменты в нее входят? A. Программы профессионального обучения и стажировок B. Повышение налогов на доход заработной платы C. Сокращение финансирования образования D. Увеличение страховых взносов на социальное обеспечение

  5. Какие факторы могут влиять на эффективность политики занятости? A. Уровень экономического развития страны B. Демографическая ситуация C. Политическая стабильность D. Все вышеперечисленное

  6. Какие меры могут помочь снизить уровень безработицы? A. Развитие предпринимательства B. Сокращение инвестиций в инфраструктуру C. Увеличение налогов на малые предприятия D. Сокращение образовательных программ

  7. Какие преимущества имеет использование информационных технологий в менеджменте социальной сферы? A. Улучшение доступности услуг для населения B. Ограничение информационного пространства C. Удешевление услуг D. Увеличение бюрократии

  8. Что означает понятие "социальное партнерство" и как оно применяется в управлении сферой занятости? A. Сотрудничество предприятий и государства для решения социальных проблем B. Привлечение иностранных инвестиций C. Увеличение налогов для бюджетного финансирования D. Сокращение государственных программ социальной поддержки

  9. Какие пути модернизации социальной сферы могут способствовать решению проблемы безработицы? A. Внедрение новых технологий и цифровизация B. Уменьшение инвестиций в социальную сферу C. Сокращение рабочих мест D. Увеличение бюджетного финансирования безработицы

  10. Что включает в себя социальное обеспечение населения и какие виды предусмотрены в системе государственных программ по регулированию занятости? A. Пособия по безработице, материальная помощь, социальная поддержка B. Увеличение налогов, сокращение социальных программ C. Увеличение пенсионного возраста D. Увеличение пенсионных взносов

  11. Каковы основные принципы формирования и реализации политики занятости? A. Государственное регулирование, социальное партнерство, активное участие граждан B. Либерализация рынка труда, сокращение бюджетного финансирования C. Увеличение налогов на заработную плату D. Развитие коррупции

  12. Какие меры могут помочь снизить сезонную безработицу? A. Поддержка сельского хозяйства B. Ограничение трудовой миграции C. Увеличение налогов на доходы населения D. Повышение тарифов на услуги жилищно-коммунального хозяйства

  13. Какие факторы могут способствовать росту общественной активности в решении проблемы безработицы? A. Развитие гражданского общества, участие волонтеров B. Сокращение финансирования социальных программ C. Увеличение квалифицированной рабочей силы D. Увеличение бюджетного дефицита

  14. Какие меры могут способствовать содействию трудоустройству населения? A. Программы поддержки молодежи на рынке труда B. Сокращение рабочих мест C. Увеличение налогов на малые предприятия D. Ограничение социальных программ поддержки безработных

  15. Какие вызовы и проблемы стоят перед менеджментом в области занятости в современном мире? A. Адаптация к изменениям на рынке труда, предоставление социального страхования B. Уменьшение качества услуг для населения C. Сокращение рабочих мест D. Увеличение бюрократии

Тест с ответами:

  1. A
  2. A
  3. A
  4. A
  5. D
  6. A
  7. A
  8. A
  9. A
  10. A
  11. A
  12. A
  13. A
  14. A
  15. A

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта