Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Infinitive, participle, gerund

05 января 2025 09:32

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку: Инфинитив, причастие, герундий

Класс: 11
Тема: Инфинитив, причастие, герундий

Укажите правильный вариант ответа.

  1. I enjoy _______ (to read/read) books in my free time.

    • A) to read
    • B) read
    • C) reading
    • D) reads

  2. He promised _______ (to help/helping) me with my homework.

    • A) helped
    • B) helping
    • C) to help
    • D) help

  3. She is interested in _______ (to learn/learning) new languages.

    • A) learned
    • B) to learn
    • C) learning
    • D) learn

  4. I would like _______ (to go/going) to the concert tomorrow.

    • A) to go
    • B) going
    • C) go
    • D) went

  5. The teacher suggested _______ (to study/studying) harder for the exam.

    • A) to study
    • B) study
    • C) studying
    • D) studies

  6. They decided _______ (to purchase/purchasing) a new car.

    • A) to purchase
    • B) purchasing
    • C) purchase
    • D) purchased

  7. I can’t stand _______ (to wait/waiting) in long lines.

    • A) waiting
    • B) to wait
    • C) wait
    • D) waited

  8. He is looking forward to _______ (to visit/visiting) his relatives.

    • A) visiting
    • B) to visit
    • C) visit
    • D) visits

  9. She regrets _______ (to miss/missing) the opportunity.

    • A) to miss
    • B) missing
    • C) miss
    • D) misses

  10. They expect _______ (to arrive/arriving) soon.

    • A) arriving
    • B) to arrive
    • C) arrive
    • D) arrived

  11. I was surprised _______ (to see/seeing) her at the party.

    • A) to see
    • B) seeing
    • C) see
    • D) saw

  12. He avoided _______ (to talk/talking) to her after the argument.

    • A) talked
    • B) to talk
    • C) talking
    • D) talk

  13. My friends encouraged me _______ (to try/trying) new things.

    • A) to try
    • B) trying
    • C) try
    • D) tried

  14. She denied _______ (to break/breaking) the rules.

    • A) to break
    • B) breaking
    • C) break
    • D) broke

  15. The baby began _______ (to cry/crying) when he saw the stranger.

    • A) to cry
    • B) crying
    • C) cry
    • D) cries

  16. I look forward to _______ (to hear/hearing) from you.

    • A) hearing
    • B) to hear
    • C) hear
    • D) heard

  17. He has no intention of _______ (to quit/quitting) his job.

    • A) to quit
    • B) quitting
    • C) quit
    • D) quits

  18. The athlete promised _______ (to train/training) harder for the next competition.

    • A) training
    • B) to train
    • C) train
    • D) trained

  19. I appreciate _______ (to help/helping) you with this project.

    • A) helped
    • B) to help
    • C) help
    • D) helping

  20. She can't help _______ (to laugh/laughing) at his jokes.

    • A) to laugh
    • B) laughing
    • C) laugh
    • D) laughs

Удачи на тесте!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

Вот тест по математике на тему "Графики функций" для 8 класса, включающий 10 вопросов типа соотнесение. В конце предоставлены ответы.

Тест: Графики функций

Инструкция: Соотнесите функции с их графиками. Каждой функции соответствует один из графиков.

Вопросы

  1. ( y = x^2 )
  2. ( y = -x^2 )
  3. ( y = |x| )
  4. ( y = 2x + 1 )
  5. ( y = \sin(x) )
  6. ( y = \cos(x) )
  7. ( y = e^x )
  8. ( y = \frac{1}{x} )
  9. ( y = \sqrt{x} )
  10. ( y = -3x + 5 )

Графики

А. График A (пример: парабола, открытая вверх)
Б. График B (пример: парабола, открытая вниз)
В. График C (пример: V-образная функция)
Г. График D (пример: прямая с положительным наклоном)
Д. График E (пример: график синуса)
Е. График F (пример: график косинуса)
Ж. График G (пример: экспонента)
З. График H (пример: гипербола)
И. График I (пример: корень из x)
К. График J (пример: прямая с отрицательным наклоном)

Ответы

  1. ( y = x^2 ) – А (график A)
  2. ( y = -x^2 ) – Б (график B)
  3. ( y = |x| ) – В (график C)
  4. ( y = 2x + 1 ) – Д (график D)
  5. ( y = \sin(x) ) – Е (график E)
  6. ( y = \cos(x) ) – Ж (график F)
  7. ( y = e^x ) – Г (график G)
  8. ( y = \frac{1}{x} ) – З (график H)
  9. ( y = \sqrt{x} ) – И (график I)
  10. ( y = -3x + 5 ) – К (график J)

Примечание: Обратите внимание, что для реального теста нужно использовать конкретные графики, которые соответствуют соответствующим функциям.

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Истории для учеников 11 класса

Тема: США и страны Западной Европы в конце XX — начале XXI века
Тип вопроса: Соотнесение

Вопросы

  1. Соотнесите события и их даты

    • A. Падение Берлинской стены
    • B. Подписание Договора о Европейском союзе
    • C. Война в Персидском заливе
    • D. Теракты 11 сентября
    1. 1990 г.
    2. 1991 г.
    3. 2001 г.
    4. 1992 г.

  2. Соотнесите страны и их характеристики в конце XX века

    • A. Германия
    • B. Великобритания
    • C. Франция
    • D. Италия
    1. Принятие евро в качестве национальной валюты в 2002 году
    2. Страна, где произошла "Тэтчеризация"
    3. Страна, объединение которой произошло в 1990 году
    4. Активное участие в миротворческих операциях ООН

  3. Соотнесите политические лидеры и государства, которые они представляли

    • A. Билл Клинтон
    • B. Тони Блэр
    • C. Жак Ширак
    • D. Сильвио Берлускони
    1. Франция
    2. Италия
    3. США
    4. Великобритания

  4. Соотнесите социальные и экономические изменения с их последствиями

    • A. Рост высшего образования
    • B. Глобализация экономики
    • C. Рост новых технологий
    • D. Увеличение иммиграции
    1. Расширение рынка труда и потери рабочих мест
    2. Увеличение уровня жизни и доходов населения
    3. Увеличение культурного разнообразия
    4. Проблемы социализации молодежи

Ответы

  1. Соотнесите события и их даты

    • A - 1 (Падение Берлинской стены - 1990 г.)
    • B - 4 (Подписание Договора о Европейском союзе - 1992 г.)
    • C - 2 (Война в Персидском заливе - 1991 г.)
    • D - 3 (Теракты 11 сентября - 2001 г.)

  2. Соотнесите страны и их характеристики в конце XX века

    • A - 3 (Германия - Страна, объединение которой произошло в 1990 году)
    • B - 2 (Великобритания - Страна, где произошла "Тэтчеризация")
    • C - 1 (Франция - Принятие евро в качестве национальной валюты в 2002 году)
    • D - 4 (Италия - Активное участие в миротворческих операциях ООН)

  3. Соотнесите политические лидеры и государства, которые они представляли

    • A - 3 (Билл Клинтон - США)
    • B - 4 (Тони Блэр - Великобритания)
    • C - 1 (Жак Ширак - Франция)
    • D - 2 (Сильвио Берлускони - Италия)

  4. Соотнесите социальные и экономические изменения с их последствиями

    • A - 2 (Рост высшего образования - Увеличение уровня жизни и доходов населения)
    • B - 1 (Глобализация экономики - Расширение рынка труда и потери рабочих мест)
    • C - 3 (Рост новых технологий - Проблемы социализации молодежи)
    • D - 4 (Увеличение иммиграции - Увеличение культурного разнообразия)

Этот тест поможет ученикам лучше понять ключевые события и явления, произошедшие в США и Западной Европе в конце XX и начале XXI века.

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по русскому языку для 3 класса на тему "Состав слова"

Инструкции: Соотнесите слова с их частями. Напишите букву, соответствующую нужному варианту.

  1. Слово "дом": a) корень
    b) приставка
    c) суффикс

  2. Слово "смешарик": a) корень
    b) приставка
    c) суффикс

  3. Слово "бегунок": a) корень
    b) приставка
    c) суффикс

  4. Слово "разговор": a) корень
    b) приставка
    c) суффикс

  5. Слово "красивый": a) корень
    b) приставка
    c) суффикс

  6. Слово "прогулка": a) корень
    b) приставка
    c) суффикс

  7. Слово "огурец": a) корень
    b) приставка
    c) суффикс

  8. Слово "непредсказуемый": a) корень
    b) приставка
    c) суффикс

  9. Слово "бревно": a) корень
    b) приставка
    c) суффикс

  10. Слово "разнообразие": a) корень
    b) приставка
    c) суффикс

Конец теста

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по обж для 9 класса: Правила поведения при угрозе теракта и во время теракта

  1. Что следует делать, если поступила угроза о теракте в школе? (Ответ в свободной форме)

  2. Какие действия необходимо предпринять при обнаружении подозрительного предмета в школе? (Ответ в свободной форме)

  3. Какие правила поведения следует соблюдать во время эвакуации в случае теракта? (Ответ в свободной форме)

  4. Какие меры безопасности необходимо соблюдать, когда вы находитесь в помещении, заблокированном изнутри во время теракта? (Ответ в свободной форме)

  5. Как важно следить за информированием об угрозах и инструкциями по безопасности в школе? (Ответ в свободной форме)

  6. Какую роль играют учителя и школьный персонал в обеспечении безопасности при угрозе теракта? (Ответ в свободной форме)

  7. Чем важна самоорганизация и спокойствие в критической ситуации при теракте? (Ответ в свободной форме)

  8. Почему важно соблюдать указания специально обученного персонала в случае возникновения угрозы теракта? (Ответ в свободной форме)

  9. Как важно соблюдать тишину при эвакуации школы? (Ответ в свободной форме)

  10. Что делать, если не удается обратиться в службу экстренной помощи в случае теракта? (Ответ в свободной форме)

  11. Какие основные зоны безопасности следует помнить и куда следует уйти в случае теракта в школе? (Ответ в свободной форме)

  12. Каким образом можно помочь одноклассникам или другим людям в критической ситуации при угрозе теракта? (Ответ в свободной форме)

  13. Как важно следовать инструкциям и уведомлениям по безопасности школы в случае подозрительного поведения? (Ответ в свободной форме)

  14. Почему необходимо обращать внимание на любые изменения в обстановке и сообщать об этом ответственным лицам при угрозе теракта? (Ответ в свободной форме)

  15. Что делать после окончания эвакуации и возвращения в здание школы после теракта? (Ответ в свободной форме)

Тест с ответами:

  1. Ответ на вопрос 1
  2. Ответ на вопрос 2
  3. Ответ на вопрос 3
  4. Ответ на вопрос 4
  5. Ответ на вопрос 5
  6. Ответ на вопрос 6
  7. Ответ на вопрос 7
  8. Ответ на вопрос 8
  9. Ответ на вопрос 9
  10. Ответ на вопрос 10
  11. Ответ на вопрос 11
  12. Ответ на вопрос 12
  13. Ответ на вопрос 13
  14. Ответ на вопрос 14
  15. Ответ на вопрос 15

Желаю удачи на экзамене!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта