Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 января 2025 14:00
Соотнесите понятия из первого столбца с их определениями или примерами из второго столбца. Напишите букву, соответствующую правильному ответу, рядом с номером вопроса.
A. Процесс, при котором индивидуум принимает мнения или действия группы для избежания конфликта.
B. Способность понимать и разделять чувства другого человека.
C. Комплекс представлений, которыми индивид идентифицирует себя, основанный на принадлежности к определённой группе.
D. Психологический механизм, при котором человек перенимает поведение или модели действий от других.
E. Обычно принимаемое в обществе правило или стандарт поведения.
F. Способ воздействия группы на поведение отдельных её членов.
G. Изменение мнения человека под воздействием аргументов или информации.
H. Негативное или предвзятое отношение к группе людей, основанное на их признаках.
I. Процесс формирования представления о социальном объекте, человеке или группе.
J. Способность вести за собой других и организовывать коллективные действия.
1 – I
2 – A
3 – C
4 – F
5 – G
6 – B
7 – D
8 – E
9 – H
10 – J
Ниже тест из 4 вопросов на тему: Технологии вокруг нас. Тип вопросов: единственный выбор. Для 5 класса. Включены ответы.
Какой предмет можно отнести к технологиям, которые помогают освещать дом? A) лампа B) стул C) ложка D) книга Ответ: A
Какой источник энергии чаще всего питает бытовые приборы в доме? A) солнечный свет B) электричество C) вода D) ветер Ответ: B
Как называется устройство, которое чаще всего используется для доступа к информации в интернете? A) телевизор B) компьютер C) холодильник D) пульт Ответ: B
Что следует сделать, если электрический прибор нагрелся или искрит? A) продолжать использовать B) выключить из сети и позвать взрослого C) трогать вилку мокрой рукой D) оставить как есть Ответ: B
Опишите процесс восприятия звука в ушах человека.
Какие основные функции выполняет среднее ухо?
Объясните, как работает внутреннее ухо и какую роль играет улитка.
Какова роль барабанной перепонки в процессе слуха?
Что такое звуковые волны и как они взаимодействуют с ухом?
Опишите строение глаза человека и функцию каждого из основных его компонентов.
Каково значение хрусталика в процессе фокусировки изображения?
Объясните, как свет превращается в электрические сигналы в сетчатке.
Назовите основные типы зрительных рецепторов в глазу и опишите их функции.
Каковы основные отличия между слухом и зрением как чувствами?
Что такое адаптация зрения и слуха, и как они проявляются?
Как различные частоты звуков влияют на восприятие человеком?
Объясните, как дистанция до источника звука влияет на его громкость и тембр.
Какие нарушения слуха существуют и как они могут быть исправлены или компенсированы?
Как возраст влияет на зрение человека?
Опишите, как негативное влияние света (например, от экрана) может сказаться на зрении.
Каковы основные причины ухудшения слуха у людей в возрасте?
Можно ли улучшить восприятие слуха и зрения? Если да, то как?
Как работает механизм зрительного восприятия в условиях низкой освещенности?
Объясните, какую роль играют слух и зрение в процессе обучения и восприятия информации.
Этот тест охватывает ключевые аспекты темы "Слух и зрение" и включает открытые вопросы, которые способствуют более глубокой проработке материала.
Вопросы:
Опишите причины начала Смуты в России в начале 17 века.
Каковы основные события, предшествовавшие Смутному времени? Укажите не менее трех факторов.
Кто такие "Лжедмитрии" и какую роль они сыграли в ходе Смуты?
Как внешние силы (Польша, Швеция) повлияли на события Смуты в России?
Объясните, какую социально-экономическую ситуацию в стране можно было наблюдать в это время.
Какова была роль боярства в возникновении Смуты? Приведите примеры.
Назовите и кратко охарактеризуйте основные вооруженные конфликты, происходившие в течение Смутного времени.
Каковы были последствия Смуты для российской культуры и общества в целом?
В каком году была ликвидирована Смутное время и каким образом это было достигнуто?
Обсудите роль народа в Смутном времени. Каковы были ключевые действия и настроения различных социальных групп?
Пожалуйста, помните, что для эффективной подготовки к предмету учащимся следует изучать не только факты, но и причины, следствия и последствия исторических событий.