1. Вычислите: -7 + 5.
2. Вычислите: 3 - (-4).
3. Вычислите: (-12) - (-5).
4. Вычислите: -3 + (-8).
5. Вычислите: -2.5 + 4.75.
6. Вычислите: 6.0 - (-2.5).
7. Вычислите: (-3/4) + (5/6).
8. Вычислите: (7/3) + (-2/3).
9. Вычислите: (-9/5) - (1/2).
10. Вычислите: 4.5 × (-3).
11. Вычислите: (-2.0) × 3.25.
12. Вычислите: (-7) × (-4).
13. Вычислите: (-5) ÷ 2.
14. Вычислите: 7 ÷ (-3/4).
15. Вычислите: (-6.0) ÷ (-2.5).

Тест по истории на тему: "Экономическое и социальное развитие в годы НЭПа"

Класс: 10

Вопрос 1: Когда был введен НЭП (Новая экономическая политика) в СССР?
A) 1921 год
B) 1925 год
C) 1930 год
D) 1935 год

Вопрос 2: Какой основной принцип НЭПа отличал его от политики военного коммунизма?
A) Полное на государственное управление
B) Частичная либерализация экономики
C) Упразднение частной собственности
D) Увеличение налогов на крестьян

Вопрос 3: Какой вид собственности был разрешен в рамках НЭПа?
A) Государственная
B) Коллективная
C) Частная
D) Кооперативная

Вопрос 4: Какой из следующих секторов экономики не был развит в годы НЭПа?
A) Сельское хозяйство
B) Легкая промышленность
C) Военная промышленность
D) Торговля

Вопрос 5: Какое значение имело введение НЭПа для сельского населения?
A) Увеличение налогов
B) Ликвидация всех форм землевладения
C) Введение продналога
D) Запрет на продажу сельскохозяйственной продукции

Вопрос 6: Какой термин использовался для обозначения крестьян, которые стали владельцами земель в результате НЭПа?
A) Кулаки
B) Пролетарии
C) Совхозники
D) Меньшевики

Вопрос 7: Какой экономический документ стал основой для НЭПа?
A) План ГОЭЛРО
B) Декрет о земле
C) Программа восстановления экономики СССР
D) Налоговая реформе 1922 года

Вопрос 8: Каковы были последствия НЭПа для экономики страны?
A) Полное разрушение
B) Уничтожение частного сектора
C) Экономический подъем и стабилизация
D) Увеличение социальных конфликтов

Вопрос 9: Какое из перечисленных событий произошло в годы НЭПа?
A) Гражданская война
B) Великая депрессия
C) Сталинизация
D) Открытие первой пятилетки

Вопрос 10: Какое влияние НЭП оказал на культурное развитие страны?
A) Ограничение культурной активности
B) Расцвет искусства и литературы
C) Упадок образования
D) Ликвидация курсов по марксизму

Тест завершен. Удачи!

Тест по математике для 11 класса: Сводка и группировка статистических данных

1. Как называется процесс упорядочивания данных с целью образования определенной таблицы? a) Интерпретация b) Кодирование c) Группировка d) Шифрование

Ответ: c) Группировка

2. Что такое мода в статистике? a) Среднее арифметическое b) Самое часто встречающееся значение c) Среднее квадратов d) Медиана

Ответ: b) Самое часто встречающееся значение

3. Какой из следующих статистических показателей характеризует разброс значений в выборке? a) Среднее арифметическое b) Стандартное отклонение c) Мода d) Медиана

Ответ: b) Стандартное отклонение

4. Что показывает гистограмма в статистике? a) Распределение частот b) Среднее значение c) Стандартное отклонение d) Дисперсия

Ответ: a) Распределение частот

5. Что такое квартиль в статистике? a) Значение, разделяющее выборку на 4 равные части b) Среднее значение выборки c) Мода d) Стандартное отклонение

Ответ: a) Значение, разделяющее выборку на 4 равные части

6. Как называется значение, которое находится в середине упорядоченной выборки? a) Мода b) Среднее арифметическое c) Медиана d) Дисперсия

Ответ: c) Медиана

7. Что такое диаграмма размаха в статистике? a) Графическое представление выборки b) Интервалы изменения данных c) Распределение частот d) Стандартное отклонение

Ответ: a) Графическое представление выборки

8. Какие данные используются для построения группированной таблицы? a) Абсолютные значения b) Отрицательные значения c) Относительные значения d) Дробные значения

Ответ: a) Абсолютные значения

9. Что показывает статистическая дисперсия? a) Разброс точек относительно среднего значения b) Самое часто встречающееся значение c) Среднее арифметическое d) Медиана

Ответ: a) Разброс точек относительно среднего значения

10. Какие методы чаще всего используют для анализа статистических данных? a) Классификация и интерпретация b) Группирование и упорядочивание c) Кодирование и дешифрация d) Манипуляция и аппроксимация

Ответ: b) Группирование и упорядочивание

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к теме "Сводка и группировка статистических данных"!

Тест по Международному гуманитарному праву (Военнопленные)

Класс: 11

1. Что означает статус военнопленного согласно Женевской конвенции? A) Пленный военнослужащий, который находится под защитой и не может быть принудительно освобожден B) Цивилист, задержанный в военное время за симпатии к враждебной стороне C) Лицо, задержанное за совершение военных преступлений

2. Кто не может быть признан военнопленным согласно международным нормам? A) Военнослужащие регулярной армии B) Члены ополчения, носившие форму и боевые знаки C) Члены террористической организации

3. Что запрещает международное гуманитарное право в отношении военнопленных? A) Использовать их для трудовых работ B) Подвергать пыткам и жестокому обращению C) Ограничивать доступ к медицинской помощи

4. Какие права и свободы гарантированы военнопленным согласно Женевской конвенции? A) Право на свободу передвижения и выбор места жительства B) Право на свободу от ареста и задержания C) Право на свободу от трудового принуждения и беспрепятственное общение с международными организациями

5. Что предписывает международное право в случае нарушений в отношении военнопленных? A) Прекращение действий против военнопленных и возмещение ущерба B) Наказание военных командиров, приказавших применять жестокость C) Отправление военнопленных к международным судам для рассмотрения дела

Ответы:

1. A) Пленный военнослужащий, который находится под защитой и не может быть принудительно освобожден
2. C) Члены террористической организации
3. B) Подвергать пыткам и жестокому обращению
4. C) Право на свободу от трудового принуждения и беспрепятственное общение с международными организациями
5. A) Прекращение действий против военнопленных и возмещение ущерба