Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 января 2025 03:31
Вот пример теста для 5 класса по теме сравнительной и превосходной степени прилагательных, состоящий из 15 вопросов типа "Соотнесение".
Инструкция: Соотнесите слова из левой колонки с правильными формами из правой колонки. Напишите цифру, соответствующую правильному ответу, рядом с буквой.
| А | B |
|---|---|
| 1. tall | a. the tallest |
| 2. smart | b. smarter |
| 3. beautiful | c. more beautiful |
| 4. fast | d. the fastest |
| 5. kind | e. kinder |
| 6. interesting | f. more interesting |
| 7. happy | g. happier |
| 8. expensive | h. more expensive |
| 9. large | i. larger |
| 10. easy | j. the easiest |
| 11. clever | k. the cleverest |
| 12. dangerous | l. more dangerous |
| 13. good | m. better |
| 14. bad | n. worse |
| 15. funny | o. funnier |
Ученикам следует внимательно прочитать каждое слово и попытаться соотнести его с правильной формой сравнительной или превосходной степени.
Ниже тест из 10 вопросов по теме "Квадратные корни" для 8 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Все ответы приведены после вопросов.
Упростите выражение: √36 A) 6 B) -6 C) √36 D) 0 Ответ: A
Упростите: √50 A) 5√2 B) √50 C) 25√2 D) 10√5 Ответ: A
Упростите: √8 A) 2√2 B) √2 C) 4√2 D) √32 Ответ: A
Найдите значение: √72 A) 6√2 B) 12√3 C) 6√3 D) 8√2 Ответ: A
Соедините подобные радикалы: √2 + 3√2 A) 2√2 B) 4√2 C) 3√2 D) √5 Ответ: B
Упростите: √64 A) 6 B) 8 C) 16 D) 64 Ответ: B
Что равно √18? A) 3√2 B) √6 C) 18 D) 3√3 Ответ: A
Упростите выражение: √50 − √18 A) 2√2 B) 8 C) √2 D) 4√2 Ответ: A
Выберите рациональное выражение: A) √9 B) √2 C) √18 D) √72 Ответ: A
Вычислите: √16 + √9 − √4 A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 Ответ: B
Если нужно скорректировать уровень сложности или добавить другие виды заданий, скажите — адаптирую под требования.
Вот тест по информатике на тему кодирования цвета для 7 класса.
Тест по информатике: Кодирование цвета
Вопрос 1:
Какое значение в шестнадцатеричной системе обозначает красный цвет в RGB коде?
А) #00FF00
Б) #FF0000
В) #0000FF
Г) #FFFFFF
Вопрос 2:
Какой цвет получается при смешивании красного и зелёного в RGB?
А) Жёлтый
Б) Фиолетовый
В) Чёрный
Г) Белый
Вопрос 3:
Что обозначает буква "B" в RGB коде?
А) Буква
Б) Синий
В) Белый
Г) Бежевый
Вопрос 4:
Какой из следующих кодов соответствует цвету белому?
А) #000000
Б) #FFFFFF
В) #FF0000
Г) #00FFFF
Вопрос 5:
Какое значение в RGB коде соответствует чистому зелёному цвету?
А) (255, 0, 0)
Б) (0, 255, 0)
В) (0, 0, 255)
Г) (255, 255, 0)
Вопрос 6:
Если значение красного в RGB коде 0, а зелёного 0, то какой цвет будет получен при максимальном значении синего 255?
А) Чёрный
Б) Синий
В) Красный
Г) Фиолетовый
Вопрос 7:
Как выглядит код для сердца в шестнадцатеричном формате, если оно красного цвета?
А) #FF1234
Б) #FF5733
В) #FF0000
Г) #FFFF00
Вопрос 8:
Какой цвет образуется при смешивании красного и синего?
А) Зелёный
Б) Фиолетовый
В) Оранжевый
Г) Чёрный
Вопрос 9:
Какой цвет имеет код #00FFFF?
А) Красный
Б) Голубой
В) Жёлтый
Г) Зелёный
Вопрос 10:
Какой из следующих цветов является Complementary (дополнительным) к синему?
А) Красный
Б) Зелёный
В) Оранжевый
Г) Фиолетовый
Этот тест поможет проверить знания учеников о кодировании цвета и системе RGB.
Тест по МГП для 11 класса:
Тема: Очередность оказания медицинской помощи раненым и больным, оказавшимся во власти противника
Вопрос 1: Какова должна быть первая и наивысшая цель при оказании медицинской помощи раненым и больным, оказавшимся во власти противника? a) Сохранить жизнь пострадавшего b) Обеспечить его комфорт c) Помочь сбежать из плена d) Вызвать подкрепление
Вопрос 2: Какие основные компоненты следует помнить при первичном обследовании раненого или больного, находящегося во власти противника? a) Оценка пульса и давления b) Обследование глаз c) Обязательность использования медицинских средств d) Оценка дыхания и состояния сознания
Вопрос 3: Что следует делать с предметами, находящимися рядом с раненым или больным во время оказания медицинской помощи? a) Собирать для дальнейшего использования b) Оставлять на месте c) Выбрасывать за пределы зоны выявления d) Передавать врачу
Вопрос 4: Какова цель освобождения пленных раненых и больных? a) Помощь в эвакуации b) Сговор с противником c) Организация побега d) Только медицинская помощь
Ответы: 1 - a) Сохранить жизнь пострадавшего 2 - d) Оценка дыхания и состояния сознания 3 - c) Выбрасывать за пределы зоны выявления 4 - a) Помощь в эвакуации