Тест на тему Молекулярное строение твёрдых тел, жидкостей и газов

Тест по истории: Русская архитектура 18 век (8 класс)

Ответы: A, B, C, D

1. Кто из архитекторов является создателем Зимнего дворца в Санкт-Петербурге? A) Карл Росси B) Франческо Бартоломео Растрелли C) Дмитрий Уваров D) Иван Фомин

2. Как называется одно из важнейших архитектурных произведений Василия Баженова? A) Смольный собор B) Меншиков дворец C) Московский Университет D) Государственный Эрмитаж

3. В каком городе находится Иссакиевский собор, построенный Огюстом Монферраном? A) Москва B) Санкт-Петербург C) Киев D) Нижний Новгород

4. Кто из архитекторов создал Александровский дворец в Царском Селе? A) Михаил Земцов B) Якоб Якобсон C) Карл Росси D) Франческо Бартоломео Растрелли

5. Какого стиля придерживался архитектор Николай Львов? A) Классицизм B) Романтизм C) Готика D) Барокко

6. В каком году был основан Петергоф? A) 1703 B) 1715 C) 1744 D) 1762

7. Какое здание является символом роскоши и величия эпохи Екатерины II? A) Зимний дворец B) Гатчина C) Меншиков дворец D) Царское Село

8. Кто из архитекторов был создателем знаменитого Грановитого палата в Кремле? A) Петр Баженов B) Леон Бенуа C) Петр Беклемишев D) Иван Неклюдов

9. Как называется архитектурное течение, которым вдохновлялись многие архитекторы 18 века в России? A) Барокко B) Эклектика C) Классицизм D) Рококо

10. Какой архитектор был известен тем, что работал при дворе императрицы Елизаветы Петровны? A) Якоби B) Микетти C) Растрелли D) Боярский

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению русской архитектуры 18 века!

Тест по английскому языку для 7 класса
Тема: Past Simple and Present Perfect

1. Напишите три предложения в Past Simple о том, что вы делали на выходных.

2. Напишите три предложения в Present Perfect о ваших достижениях в этом году (например, награды, успешные проекты).

3. Опишите ситуацию, в которой вы использовали Past Simple, и объясните, почему это время здесь подходит.

4. Приведите пример предложения в Present Perfect с использованием слова "never".

5. Напишите предложение в Past Simple о вашем последнем отпуске, указав место и действия, которые вы совершали.

6. Объясните разницу между Past Simple и Present Perfect на примере двух ситуаций.

7. Напишите три вопроса в Present Perfect, которые вы могли бы задать своему другу о том, что он сделал за последние несколько месяцев.

8. Используя Past Simple, расскажите о своем любимом празднике, что вы делали в тот день.

9. Приведите пример предложения, где используется Present Perfect, и укажите, насколько важно для вас это событие.

10. Напишите короткий рассказ, в котором смешаны времена Past Simple и Present Perfect, на тему "Мой день".

Пожалуйста, дайте место для ответов под каждым вопросом. Удачи!

Тест по экономике для 10 класса

Тема: Цена и стоимость. Конкуренция. Типы рынков. Доходы, расходы, сбережения

Вопросы

1. Какое из следующих определений наиболее точно описывает понятие "цена"?

   • A) Количество денег, за которые товар может быть продан.
   • B) Общее количество затрат на производство товара.
   • C) Разница между доходами и расходами.
   • D) Рынок, в котором производители определяют стоимость товара.

   Правильный ответ: A

2. Что из следующего представляет собой "стоимость"?

   • A) Оценка экономической ценности товара.
   • B) Количество прибыли, полученное от продажи.
   • C) Рынок, в котором множество продавцов и покупателей.
   • D) Процесс установления цен на товары.

   Правильный ответ: A

3. Какой тип рынка характеризуется наличием большого числа покупателей и продавцов, которые не могут влиять на рыночную цену?

   • A) Монополия
   • B) Олигополия
   • C) Совершенная конкуренция
   • D) Монополистическая конкуренция

   Правильный ответ: C

4. В условиях какой конкуренции продавцы предлагают дифференцированные товары?

   • A) Совершенная конкуренция
   • B) Монополия
   • C) Олигополия
   • D) Монополистическая конкуренция

   Правильный ответ: D

5. Какое утверждение верно для рынка олигополии?

   • A) Продавцы являются независимыми и не учитывают действия друг друга.
   • B) Рынок контролируется одним продавцом.
   • C) Продавцы взаимодействуют и могут влиять друг на друга.
   • D) Существует большое количество продавцов и покупателей.

   Правильный ответ: C

6. Что из перечисленного является примером фиксированных расходов?

   • A) Аренда помещения
   • B) Затраты на сырье
   • C) Заработная плата работников
   • D) Коммунальные услуги

   Правильный ответ: A

7. Какой из следующих показателей является показателем доходов?

   • A) Общая сумма всех затрат
   • B) Прибыль, оставшаяся после уплаты налогов
   • C) Общая выручка от продаж товаров
   • D) Сумма сбережений населения

   Правильный ответ: C

8. Какое из следующих утверждений верно относительно сбережений?

   • A) Сбережения — это всегда отрицательная величина.
   • B) Сбережения создаются за счет незатребованного дохода.
   • C) Сбережения равны общим расходам.
   • D) Сбережения должны быть потрачены сразу же.

   Правильный ответ: B

9. Как называется разница между доходами и расходами?

   • A) Убыток
   • B) Прибыль
   • C) Сбережения
   • D) Инвестиции

   Правильный ответ: B

10. Какой фактор НЕ учитывается при расчете стоимости товара?

    • A) Затраты на производственные ресурсы
    • B) Спрос на товар на рынке
    • C) Рыночная цена товара
    • D) Прибыль производителя

    Правильный ответ: C

Конец теста

Проверьте свои ответы и изучите материал, чтобы лучше подготовиться к экзамену!

Тест по Всеобщей истории на тему: "Международные отношения в 1930-е гг."

Класс: 10
Предмет: Всеобщая история
Тема: Международные отношения в 1930-е гг.
Тип вопросов: Открытые вопросы
Количество вопросов: 15

Вопросы теста

1. Опишите основные причины начала Второй мировой войны.

   • Ответ: (Учащийся должен указать такие факторы, как Treaty of Versailles, экономический кризис, агрессивная политика Германии, Италии и Японии)

2. Какие события привели к образованию Оси Берлин—Рим—Токио и как это повлияло на международные отношения?

   • Ответ: (Должны быть описаны основные события, такие как соглашения между Германия, Италией и Японией, и их стремление к расширению влияния)

3. Расскажите о политике умиротворения, проводимой Западными державами в отношении нацистской Германии.

   • Ответ: (Следует упомянуть о Мюнхенском соглашении, его последствиях и отношении к агрессии Германии)

4. Каковы были последствия Великой депрессии для международных отношений в 1930-е годы?

   • Ответ: (Учащийся должен обсудить экономические аспекты, рост национализма и поляризацию стран)

5. Кто такие «график Маяк» и какую роль они сыграли в международной политике 1930-х?

   • Ответ: (Ожидается обсуждение о том, как страной происходила централизация власти и союзные отношения)

6. Охарактеризуйте важнейшие события, приведшие к началу испанской гражданской войны и ее международным последствиям.

   • Ответ: (Необходимо упомянуть внутренние противоречия, вмешательство других стран и влияние на левые и правые движущие силы Европы)

7. Каким образом нарастающая угроза фашизма повлияла на международные альянсы в конце 1930-х?

   • Ответ: (Ожидается расписать формирование Лиги Наций, пактов о ненападении и усиление военных подготовок)

8. Проанализируйте роль Советского Союза в международных отношениях в 1930-е годы.

   • Ответ: (Следует обсудить внешнюю политику, ее парадоксальность, отношения с Германией и Западными державами)

9. Объясните понятие «агрессивный национализм» и его влияние на страны Европы в 1930-е годы.

   • Ответ: (Учащийся может обсудить, как эта идеология способствовала формированию тоталитарных режимов)

10. Какую роль сыграла Лига Наций в предотвращении конфликтов, и почему она потерпела неудачу в 1930-е годы?

    • Ответ: (Требуется упоминить недостатки Лиги, отсутствие реальных полномочий и американского участия)

11. Охарактеризуйте колониальную политику Японии в начале 1930-х годов.

    • Ответ: (Учащийся должен обсудить захват Маньчжурии и стремление к расширению влияния в Азии)

12. Какова была реакция стран Запада на агрессоров (Германия, Италия, Япония) в 1930-е годы?

    • Ответ: (Следует обсудить политику умиротворения и ее недостаточность)

13. Какие были причины и последствия аншлюса Австрии в 1938 году?

    • Ответ: (Ожидается объяснение аннексии, реакции других стран, усиление Германии)

14. Проанализируйте причины и последствия Мюнхенского соглашения.

    • Ответ: (Учащийся должен объяснить значение соглашения и его последствия для Европы)

15. Как международные отношения в 1930-е годы отразили политическую и экономическую ситуацию в мире?

    • Ответ: (Необходимо рассмотреть связи между мировыми кризисами и политическими изменениями)

Обратите внимание

Ответы должны быть развернутыми, с примерами и кратким анализом каждого вопроса, чтобы показать понимание темы.