Тест на тему ВПР по Истории

Ниже тест по теме Inversion (Английский язык, 10 класс). Тип вопросов: множественный выбор. Всего 30 вопросов. В конце — ключ ответов.

Инструкция: выберите одну правильную букву (A, B, C или D) для каждого вопроса.

1. Which is the correct inverted form of the sentence “I have never seen such a thing”? A) Never I have seen such a thing. B) Never have I seen such a thing. C) I have never seen such a thing. D) Never I seen such a thing.

2. Hardly had I walked into the room when the lights went out. Which is the correct inverted version of the idea “I had hardly walked into the room when the lights went out”? A) I had hardly walked into the room when the lights went out. B) Hardly had I walked into the room when the lights went out. C) Had I hardly walked into the room when the lights went out. D) Hardly I walked into the room when the lights went out.

3. Not only did she sing well, but she danced beautifully. Which option shows the correct inversion after “Not only”? A) Not only she sang well, but she danced beautifully. B) Not only did she sing well, but she danced beautifully. C) Not only did she sang well, but she danced beautifully. D) Not only she sang well but she danced beautifully.

4. Never had I seen such chaos. Which sentence is the inverted form of “I had never seen such chaos”? A) I had never seen such chaos. B) Never had I seen such chaos. C) Never I had seen such chaos. D) Never I seen such chaos.

5. Only after the party did we realize the truth. Which sentence shows the correct inversion? A) Only after the party we realized the truth. B) Only after the party did we realize the truth. C) Only after the party did we realized the truth. D) After the party only did we realize the truth.

6. Little did I expect to win the prize. Which option expresses this idea with inversion? A) I little expected to win the prize. B) Little did I expect to win the prize. C) Little I did expect to win the prize. D) Did I little expect to win the prize.

7. Hardly had she finished when the phone rang. Choose the correct inverted form. A) She had hardly finished when the phone rang. B) Hardly had she finished when the phone rang. C) Had she hardly finished when the phone rang. D) She hardly had finished when the phone rang.

8. Not until Monday did I start the assignment. Which sentence is correct? A) Not until Monday I started the assignment. B) Not until Monday did I start the assignment. C) I did not start the assignment until Monday. D) Until Monday did I not start the assignment.

9. So loud was the music that everyone left. Which option shows correct inversion with “so”? A) So loud the music was that everyone left. B) So loud was the music that everyone left. C) The music was so loud that everyone left. D) So loud was the music everyone left.

10. I don’t like the movie. Which is the correct inverted expression of agreement? A) I don’t like the movie either. B) Neither do I. C) Neither I do. D) Do I neither.

11. Were I to win a scholarship, I would travel. Which sentence uses inversion correctly for a hypothetical condition? A) If I were to win a scholarship, I would travel. B) Were I to win a scholarship, I would travel. C) I would travel if I were to win a scholarship. D) Should I win a scholarship, I would travel.

12. Should you need any help, please call. Which sentence uses inversion in a conditional sense? A) If you should need any help, please call. B) Should you need any help, please call. C) You should call if you need any help. D) If should you need any help, please call.

13. Never have I seen such beauty before. Which is the inverted form of “I have never seen such beauty before”? A) Never I have seen such beauty before. B) Never have I seen such beauty before. C) I have never seen such beauty before. D) Never I seen such beauty before.

14. Only once did I meet him. Which sentence shows correct inversion? A) I only once met him. B) Only once did I meet him. C) I met him only once. D) Only I once met him.

15. Not until yesterday did she understand the problem. Which is correct? A) Not until yesterday she understood the problem. B) Not until yesterday did she understand the problem. C) She did not understand the problem until yesterday. D) Until yesterday did she not understand the problem.

16. Scarcely had I closed my eyes when the alarm rang. Identify the inverted form. A) I scarcely had closed my eyes when the alarm rang. B) Scarcely had I closed my eyes when the alarm rang. C) Had I scarcely closed my eyes when the alarm rang. D) I had scarcely closed my eyes when the alarm rang.

17. Only by working together can we solve the problem. Which sentence shows correct inversion? A) Only by working together we can solve the problem. B) Only by working together can we solve the problem. C) By working together only can we solve the problem. D) We can solve the problem only by working together.

18. Under no circumstances should you ignore safety rules. Which of the following is correct? A) Under no circumstances you should ignore safety rules. B) Under no circumstances should you ignore safety rules. C) Should you ignore safety rules under no circumstances. D) Under safety rules no circumstances should you ignore.

19. Little did he realize that he would fail the exam. Which option shows correct inversion? A) Little did he realize that he would fail the exam. B) He little did realize that he would fail the exam. C) Did little he realize that he would fail the exam. D) He realize little that he would fail the exam.

20. Not only was she talented, but she also worked hard. Which sentence demonstrates correct inversion after “Not only”? A) Not only was she talented, but she also worked hard. B) Not only she was talented, but she also worked hard. C) Not only was talented she, but she also worked hard. D) Not only was she talented but she also worked hard.

21. So difficult was the test that many students failed. Which option shows correct inversion? A) So difficult the test was that many students failed. B) So difficult was the test that many students failed. C) The test was so difficult that many students failed. D) So the test was difficult that many students failed.

22. Only after the show had begun did anyone notice the mistake. Which sentence expresses this idea with inversion? A) Only after the show had begun did anyone notice the mistake. B) Only after the show did anyone notice the mistake had begun. C) Only after the show had begun noticed anyone the mistake. D) After the show only did anyone notice the mistake.

23. No sooner had she finished than the concert began. Which is the inverted form? A) She had no sooner finished than the concert began. B) No sooner had she finished than the concert began. C) No sooner she finished than the concert began. D) Had she no sooner finished than the concert began.

24. Little did I expect to hear from you. Which option expresses this idea with inversion? A) I little did expect to hear from you. B) Little did I expect to hear from you. C) I expected little to hear from you. D) Did I little expect to hear from you.

25. Only when I started to run did I realize the danger. Which sentence shows correct inversion? A) Only when I started to run did I realize the danger. B) Only when I started to run I realized the danger. C) I only realized the danger when I started to run. D) When I started to run only did I realize the danger.

26. Not since last year has he visited us. Which form is correct? A) Not since last year has he visited us. B) Not since last year he has visited us. C) Since last year not has he visited us. D) He has not visited us since last year.

27. Scarcely had the sun risen when the birds started singing. Which option is correct? A) Scarcely the sun had risen when the birds started singing. B) Scarcely had the sun risen when the birds started singing. C) The sun had risen scarcely when the birds started singing. D) The sun had scarcely risen when the birds started singing.

28. Not only did she win the race, but she also set a new record. Which sentence shows correct inversion? A) Not only did she win the race, but she also set a new record. B) Not only she won the race, but she also set a new record. C) She not only won the race, but she also set a new record. D) Not only did she win the race, but she set a new record as well.

29. No sooner had they arrived than the concert began. Which sentence uses correct inversion? A) No sooner they arrived than the concert began. B) No sooner had they arrived than the concert began. C) They had no sooner arrived than the concert began. D) No sooner they arrived, the concert began.

30. No sooner had I finished my meal than the doorbell rang. Choose the inverted form. A) No sooner had I finished my meal than the doorbell rang. B) No sooner I finished my meal than the doorbell rang. C) I had no sooner finished my meal than the doorbell rang. D) No sooner had I finished my meal the doorbell rang.

Ответы 1 B 2 B 3 B 4 B 5 B 6 B 7 B 8 B 9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 15 B 16 B 17 B 18 B 19 A 20 A 21 B 22 A 23 B 24 B 25 A 26 A 27 B 28 A 29 B 30 A

Ниже тест по истории с учетом ваших параметров.

Название: Тест по теме Термины по Первой мировой войне Класс: 10 Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция для учеников: Ответьте развернуто на каждый вопрос. Постарайтесь дать определение термина и пояснить его значение в контексте Первой мировой войны.

Вопросы

1. Дайте определение термина «Антанта». Какие страны входили в Антанту к началу войны, и какие страны позже стали её участниками?
2. Объясните, что означал термин «Тройственный союз» накануне и начале Первой мировой войны. Какие государства входили в него в начале войны, и какие изменения в составе произошли позже?
3. Что означают термины «Западный фронт» и «Восточный фронт»? Опишите географическое расположение этих фронтов и основные различия в характере боевых действий на них.
4. Что такое «мобилизация»? Какие шаги она включала и как мобилизационные действия повлияли на развитие конфликта в 1914 году? Приведите примеры мобилизационных шагов в одной из стран (например, России или Германии).
5. Объясните понятие «оккупация» в контексте Первой мировой войны. Назовите примеры территорий, подвергавшихся оккупации, и поясните, как оккупация влияла на население и на ход войны.

Ключ к примерам ответов (образец)

1. Антанта — это коалиция государств, противостоящая Центральным державам. В начале войны в неё входили Великобритания, Франция и Россия; позже к Антанте присоединились и другие страны, например США (1917), Италия (после 1915 года пришла на сторону Антанты), Япония и др.
2. Тройственный союз — военно-политический блок, который на старте войны включал Германию, Австро-Венгрию и Италию (Италия фактически находилась в системе союзов и в начале войны действовала нейтрально, затем в 1915 году поддержала Антанту). Затем состав менялся по мере перехода стран на ту или иную сторону. Основная мысль: это противостояние Центральным державам и их союзникам и коалициям против Антанты.
3. Западный фронт — линия боевых действий на Западе Европы (примерно от побережья Северного моря через Францию к границе с Швейцарией). Характеристика: затяжные позиционные войны, мощная траншейная система, крупные сражения вроде Вердена и Соммы. Восточный фронт — широкая фронтовая зона на востоке от Балтийского моря до Черного моря; здесь была большая территориальная протяжённость, изначально более подвижная линия, меньшая плотность траншей, но все же присутствовали локальные обороняющиеся позиции.
4. Мобилизация — комплекс мер по подготовке армии и экономики к войне: призыв в армию, развёртывание промышленности под военные нужды, размещение военных и гражданских ресурсов. В 1914 году мобилизационные шаги стали одной из причин эскалации: ускорили начало боевых действий и привели к расширению военного конфликта. Примеры: в России — мобилизация 1914 года после убийства Ф.Ф. принца; в Германии — мобилизационные мероприятия по плану Шлиффена и быстрый переход к общему военному режиму после объявления войны.
5. Окупация — принудительное занятие территории противником и её административное управление. Примеры: оккупация Белгии и части северной Франции немецкими войсками в 1914–1918 годах; оккупация польских территорий Россией в начале войны и т.д. Влияние: экономические захваты ресурсов, репрессии, принудительный труд, продовольственные и трудовые меры, изменение населения и демографическая напряжённость, дополнительное напряжение на фронтах войны.

Примечание для учителя/организатора теста:

• Можно дополнительно предложить ученикам ориентиры для оценки:
  • полнота определения термина;
  • указание стран-участников и ключевых изменений состава;
  • примеры и связь терминов с конкретными событиями войны;
  • ясность и логика разъяснений.

Конечно! Вот тест по теме "Вектора" для 9 класса, состоящий из 12 вопросов с множественным выбором иответами.

---

Тест по геометрии: Вектора (9 класс)

Инструкция: Выберите один или несколько вариантов ответа, которые считаєте правильными.

---

Вопрос 1: Какое из следующих утверждений верно для вектора?

a) Вектор имеет только величину.
b) Вектор имеет длину и направление.
c) Вектор не обладает направлением.
d) Вектор можно представить точкой на координатной плоскости.

Ответ: b) Вектор имеет длину и направление.

---

Вопрос 2: Какие из приведённых фигур могут быть изображены с помощью вектора?

a) Точка.
b) Линия.
c) Множество точек.
d) Направленный отрезок.

Ответ: b) Линия, d) Направленный отрезок.

---

Вопрос 3: Что обозначает вектор (\vec{AB})?

а) Вектор, исходящий из точки А в точку В.
b) Вектор, исходящий из точки В в точку А.
c) Вектор, равный длине сегмента АВ.
d) Вектор, не связанный с точками А и В.

Ответ: а) Вектор, исходящий из точки А в точку В.

---

Вопрос 4: Что означает равенство двух векторов?

a) Они расположены в одной точке.
b) Имеют одинаковую длину и направление.
c) Означают одинаковые направления, но могут иметь разную длину.
d) Могут быть разными по направлению.

Ответ: b) Имеют одинаковую длину и направление.

---

Вопрос 5: Какие из указанных условий характеризуют коллинеарность векторов?

а) Векторы лежат на одной прямой.
b) Векторы равны по длине.
c) Векторы сонаправлены.
d) Векторы имеют равные начальные точки.

Ответ: a) Векторы лежат на одной прямой, c) Векторы сонаправлены.

---

Вопрос 6: Вектор (\vec{a} = (3, 4)), а вектор (\vec{b} = (-3, -4)). Какие из утверждений верны?

a) Векторы равны.
b) Векторы сонаправлены.
c) Векторы противоположны.
d) Длины векторов равны.

Ответ: c) Векторы противоположны., d) Длины векторов равны.

---

Вопрос 7: Какие операции с векторами существуют в аналитической геометрии?

a) Сложение и вычитание.
b) Умножение на скаляр.
c) Деление векторов.
d) Нахождение угла между двумя векторами.

Ответ: a) Сложение и вычитание., b) Умножение на скаляр., d) Нахождение угла между двумя векторами.

---

Вопрос 8: Что означает умножение вектора на число?

a) Оставляет вектор без изменений.
b) Умножает длину вектора на число, сохраняя направление (если число положительно).
c) Меняет направление вектора на противоположное.
d) Переходит к следующему вектору по порядку.

Ответ: b) Умножает длину вектора на число, сохраняя направление (если число положительно).

---

Вопрос 9: Как найти длину вектора (\vec{a} = (x, y))?

a) (\sqrt{x^2 + y^2})
b) (x + y)
c) ( |x| + |y| )
d) (\max(|x|, |y|))

Ответ: a) (\sqrt{x^2 + y^2})

---

Вопрос 10: Векторы (\vec{a} = (1, 2)) и (\vec{b} = (2, 4)) — это:

a) Коллинеарные.
b) Параллельные.
c) Равны по длине.
d) Линейно независимые.

Ответ: a) Коллинеарные., b) Параллельные.

---

Вопрос 11: Как вычислить скалярное произведение двух векторов (\vec{a}=(x_1, y_1)) и (\vec{b}=(x_2, y_2))?

a) (x_1x_2 + y_1y_2)
b) (x_1x_2 - y_1y_2)
c) (x_1y_2 + y_1x_2)
d) (\sqrt{x_1x_2 + y_1y_2})

Ответ: a) (x_1x_2 + y_1y_2)

---

Вопрос 12: Какие из утверждений верны для скалярного произведения векторов?

a) Оно равно нулю, если векторы перпендикулярны.
b) Оно равно длинам векторов, умноженным на косинус угла между ними.
c) Оно всегда положительно.
d) Оно равно нулю, если векторы параллельны.

Ответ: a) Оно равно нулю, если векторы перпендикулярны., b) Оно равно длинам векторов, умноженным на косинус угла между ними.

---

Если нужно, я могу подготовить ответы и подсказки или форматировать тест по другим требованиям.

Тест по теме "Источники опасностей в быту" для 11 класса

Вопросы:

1. Какой бытовой прибор представляет наибольшую опасность при неправильном использовании?

   • A) Холодильник
   • B) Газовая плита
   • C) Микроволновая печь
   • D) Утюг
   • Ответ: B) Газовая плита

2. Какой из следующих предметов является источником электрической опасности?

   • A) Пылесос
   • B) Коврик
   • C) Кровать
   • D) Книга
   • Ответ: A) Пылесос

3. Какое химическое вещество часто используется для очистки в быту, но может быть опасным при неправильном обращении?

   • A) Уксус
   • B) Пищевая сода
   • C) Хлорсодержащие средства
   • D) Оливковое масло
   • Ответ: C) Хлорсодержащие средства

4. Какой из следующих опасных предметов наиболее часто забывают убрать в домашних условиях?

   • A) Лекарства
   • B) Игрушки
   • C) Посуду
   • D) Одежду
   • Ответ: A) Лекарства

5. Какой из этих факторов может вызвать пожар в доме?

   • A) Случайно оставленная свеча
   • B) Растение
   • C) Книга
   • D) Пластиковая бутылка
   • Ответ: A) Случайно оставленная свеча

6. Какое действие может стать причиной отравления?

   • A) Употребление свежих фруктов
   • B) Питье из чистой бутылки
   • C) Использование просроченной пищи
   • D) Мытье рук
   • Ответ: C) Использование просроченной пищи

7. Какое устройство может быть источником угарного газа?

   • A) Кондиционер
   • B) Печка
   • C) Ароматизатор
   • D) Вентилятор
   • Ответ: B) Печка

8. Что может произойти при неправильной эксплуатации бытового газового оборудования?

   • A) Повышение температуры
   • B) Взрыв
   • C) Увлажнение воздуха
   • D) Улучшение качества воздуха
   • Ответ: B) Взрыв

9. Какой из бытовых приборов может вызвать химическое отравление при попадании в организм?

   • A) Увлажнитель
   • B) Кондиционер
   • C) Моющие средства
   • D) Телевизор
   • Ответ: C) Моющие средства

10. Как часто следует проверять исправность электрических проводов?

    • A) Каждый день
    • B) Каждую неделю
    • C) Один раз в год
    • D) Каждый месяц
    • Ответ: C) Один раз в год

11. Какой из факторов наиболее часто приводит к травмам в быту?

    • A) Скользкие полы
    • B) Высокая температура
    • C) Шум
    • D) Пыль
    • Ответ: A) Скользкие полы

12. Что следует делать в случае разлива горячей жидкости?

    • A) Убрать все предметы с поверхности
    • B) Бежать за чистящими средствами
    • C) Смешать с холодной водой
    • D) Убрать жидкости пальцами
    • Ответ: A) Убрать все предметы с поверхности

13. Какой предмет может вызвать механические травмы в быту?

    • A) Нож
    • B) Ложка
    • C) Тарелка
    • D) Стол
    • Ответ: A) Нож

14. Какое действие может привести к падению в ванной?

    • A) Установка поручней
    • B) Использование ковриков
    • C) Применение душа
    • D) Неправильные движения
    • Ответ: D) Неправильные движения

15. Что может быть источником аллергенов в пределах дома?

    • A) Ковры
    • B) Дороги
    • C) Дождь
    • D) Полиэтилен
    • Ответ: A) Ковры

16. Как следует относиться к строительным материалам, оставленным в доме?

    • A) Не беспокоиться
    • B) Осторожно обращаться
    • C) Поставить на видное место
    • D) Оставить без присмотра
    • Ответ: B) Осторожно обращаться

17. Какой из предметов чаще всего вызывает падения из-за оставленных вещей?

    • A) Книжная полка
    • B) Тумбочка
    • C) Кабель от техники
    • D) Одеяло
    • Ответ: C) Кабель от техники

18. Какое из следующих действий не рекомендуется во время душа или ванны для предотвращения электрических травм?

    • A) Держать волосы сухими
    • B) Использовать влагостойкие устройства
    • C) Ложить телефон рядом
    • D) Закрыть двери
    • Ответ: C) Ложить телефон рядом

19. Как можно предотвратить отравление парами химических веществ во время уборки?

    • A) Проветрить помещение
    • B) Закрыть окна
    • C) Работать без маски
    • D) Замешать вещества
    • Ответ: A) Проветрить помещение

20. Как можно защитить детей от случайного употребления бытовых химикатов?

    • A) Хранить в доступных местах
    • B) Использовать прозрачные упаковки
    • C) Хранить в верхних шкафах
    • D) Оставлять открытыми
    • Ответ: C) Хранить в верхних шкафах

21. Какой прибор может привести к поражению электрическим током?

    • A) Стенд для одежды
    • B) Увлажнитель
    • C) Электрочайник
    • D) Диван
    • Ответ: C) Электрочайник

22. Какие меры предосторожности следует предпринять при использовании химических средств для уборки?

    • A) Читать ярлык на упаковке
    • B) Игнорировать инструкции
    • C) Употреблять вместе с пищей
    • D) Применять в закрытых помещениях
    • Ответ: A) Читать ярлык на упаковке

23. Какое поведение может увеличить риск несчастного случая с крупными предметами в доме?

    • A) Убирать вещи
    • B) Размещать их на краю стола
    • C) Ставить в безопасные уголки
    • D) Использовать недоступные места
    • Ответ: B) Размещать их на краю стола

24. Какой предмет следует держать подальше от детей для предотвращения травм?

    • A) Игрушки
    • B) Открытые розетки
    • C) Мягкие кресла
    • D) Декоративные подушки
    • Ответ: B) Открытые розетки

25. Что следует делать в случае обнаружения утечки газа?

    • A) Искать источник утечки
    • B) Использовать электрические устройства
    • C) Выйти на свежий воздух и вызвать службу
    • D) Игнорировать ситуацию
    • Ответ: C) Выйти на свежий воздух и вызвать службу

Подведение итогов

• Учащиеся могут самостоятельно проверить свои ответы и проанализировать, в каких областях им стоит уделить больше внимания для повышения безопасности в быту.