Тест на тему Компоненты действий

Тест по обществознанию для 6 класса

Тема: Социальные общности и группы. Положение человека в обществе

Инструкции:

Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

---

Вопрос 1: Что такое социальная группа?

• A) Собрание людей, имеющих общие интересы
• B) Человек, который не принадлежит к какой-либо группе
• C) Группа людей, находящаяся в конфликте
• D) Ученик в школе

Ответ: A) Собрание людей, имеющих общие интересы

---

Вопрос 2: Какая из следующих групп является первичной?

• A) Спортсмены
• B) Семья
• C) Класс в школе
• D) Рабочий коллектив

Ответ: B) Семья

---

Вопрос 3: Как называется группа, к которой человек принадлежит по факту рождения?

• A) Формальная группа
• B) Неформальная группа
• C) Этническая группа
• D) Профессиональная группа

Ответ: C) Этническая группа

---

Вопрос 4: Что является признаком социальной общности?

• A) Общие физические черты
• B) Общие интересы и связи между людьми
• C) Обязательные правила поведения
• D) Наличие юридических документов

Ответ: B) Общие интересы и связи между людьми

---

Вопрос 5: Какую роль играет общество в жизни индивидов?

• A) Ограничивает свободу выбора
• B) Предоставляет ресурсы и возможности
• C) Препятствует индивидуальному развитию
• D) Поддерживает только конфликты

Ответ: B) Предоставляет ресурсы и возможности

---

Вопрос 6: Какой термин описывает большой и стойкий социальный объединение людей по определённым характеристикам?

• A) Социальная группа
• B) Социальная система
• C) Социальная структура
• D) Социальное движение

Ответ: C) Социальная структура

---

Вопрос 7: Что такое социальная мобильность?

• A) Изменение социального положения человека
• B) Принципы взаимодействия между группами
• C) Процессы межличностного общения
• D) Улучшение условий жизни

Ответ: A) Изменение социального положения человека

---

Вопрос 8: Какую группу можно отнести к вторичным социальным группам?

• A) Класс в школе
• B) Друзья
• C) Семья
• D) Соседи

Ответ: A) Класс в школе

---

Вопрос 9: Что из перечисленного не является признаком социальной группы?

• A) Общая цель
• B) Наличие лидеров
• C) Физическая близость
• D) Общие интересы

Ответ: C) Физическая близость

---

Вопрос 10: Как называется устойчивое объединение людей, имеющее общие интересы и цели и состоящее из меньшего числа членов?

• A) Толпа
• B) Сообщество
• C) Команда
• D) Ассоциация

Ответ: C) Команда

---

Конец теста

Проверьте свои ответы и оцените знания по теме социальных общностей и группы!

Вот тест по обществознанию на тему "Социальные ценности и нормы" для 7 класса. Тест состоит из 30 вопросов с единственным выбором ответа. Ответы также приведены в конце теста.

Тест по обществознанию:

Тема: Социальные ценности и нормы

1. Что такое социальные ценности?

   • а) Условия жизни в обществе
   • б) Идеалы, к которым стремится общество
   • в) Личные предпочтения человека
   • г) Правовые нормы

2. Какое из понятий определяет правила и ожидания поведения людей в обществе?

   • а) Социальные ценности
   • б) Социальные нормы
   • в) Этикет
   • г) Обычаи

3. Что из перечисленного является социальной нормой?

   • а) Правила дорожного движения
   • б) Устав школы
   • в) Традиции семьи
   • г) Все вышеперечисленное

4. Какое из следующих понятий относится к групповым ценностям?

   • а) Личное время
   • б) Семейные традиции
   • в) Доброта
   • г) Мода

5. Что из перечисленного можно считать негативной социальной нормой?

   • а) Честность
   • б) Порядочность
   • в) Дискриминация
   • г) Забота о других

6. Является ли уважение к старшим социальной ценностью?

   • а) Да
   • б) Нет

7. Какой из вариантов является примером нормы поведения на уроке?

   • а) Громко смеяться
   • б) Слушать учителя
   • в) Разговаривать с друзьями
   • г) Играть на телефоне

8. Кто устанавливает основные социальные нормы в обществе?

   • а) Государство
   • б) Общественные организации
   • в) Все вышеперечисленное
   • г) Каждый человек индивидуально

9. Какой из следующих факторов может влиять на изменение социальных норм?

   • а) Культура
   • б) Технологии
   • в) Политические изменения
   • г) Все вышеперечисленное

10. Что такое моральные нормы?

    • а) Правила, регулирующие экономические отношения
    • б) Принципы, определяющие, что правильно, а что неправильно
    • в) Нормы, касающиеся внешнеэкономической деятельности
    • г) Технические правила

11. Какое из утверждений о социальных ценностях является верным?

    • а) Ценности могут быть присущи только индивидуумам
    • б) Ценности устойчивы и не подвержены изменениям
    • в) Ценности могут варьироваться в зависимости от культуры
    • г) Ценности никогда не влияют на поведение

12. Какой из примеров является социальной ценностью?

    • а) Чистота улиц
    • б) Быть добрым
    • в) Заведение друзей
    • г) Одежда

13. Какое из перечисленных понятий лучше всего описывает эмоции и чувства, которые люди испытывают по отношению к другим?

    • а) Эмпатия
    • б) Индивидуализм
    • в) Коллективизм
    • г) Эгоизм

14. Какое поведение считается нормальным во время застолья?

    • а) Молча есть
    • б) Разговаривать и обмениваться мнениями
    • в) Чистить зубы
    • г) Работать за столом

15. Что из перечисленного не является социальной нормой?

    • а) Одевайся по погоде
    • б) Пунктуальность
    • в) Ты должен быть богатым
    • г) Вежливость

16. Социальные нормы могут изменяться под влиянием:

    • а) Воспитания
    • б) Друзей
    • в) Образования
    • г) Все вышеперечисленное

17. Какой из этих вариантов является примером негативной социальной ценности?

    • а) Поддержка
    • б) Насилие
    • в) Доброта
    • г) Честность

18. Какое из следующих определений лучше всего описывает понятие "коллективизм"?

    • а) Ценности и нормы, придающие большое значение индивиду
    • б) Ценности и нормы, акцентирующие внимание на групповых интересах
    • в) Отсутствие интереса к общественным делам
    • г) Достижение успеха любой ценой

19. С какого возраста дети начинают осознавать социальные нормы?

    • а) С рождения
    • б) С трех лет
    • в) С пяти лет
    • г) С восьми лет

20. Какой из следующих пунктов можно считать проявлением социальной ответственности?

    • а) Помощь друзьям
    • б) Игнорирование проблемы
    • в) Участие в волонтерских акциях
    • г) Ниже среднего успеха в учебе

21. Что такое "социальные табу"?

    • а) Разрешенные действия
    • б) Запрещенные действия
    • в) Нормативные правила
    • г) Обычаи

22. Скажите, какая из характеристик не относится к социальным нормам?

    • а) Устойчивость
    • б) Точность
    • в) Предписанность
    • г) Изменчивость

23. Какие из следующих норм могут рассматриваться как день ото дня?

    • а) Приветствие
    • б) Этикет
    • в) Нормы общения
    • г) Все вышеперечисленное

24. Какое из утверждений о социальных ценностях верно?

    • а) Они универсальны для всех народов и культур
    • б) Они могут варьироваться и зависеть от конкретного общества
    • в) Они постоянно изменяются
    • г) Они не значат ничего для индивидов

25. Какое из этих понятий идет в противоречие с духом толерантности?

    • а) Открытость
    • б) Уважение
    • в) Предвзятость
    • г) Согласие

26. Что такое правовые нормы?

    • а) Социальные правила, касающиеся морали
    • б) Официальные нормы, закрепленные в законодательстве
    • в) Нормы традиций
    • г) Эстетические правила

27. Какое значение имеет понятие "коммуникация" в социальной норме?

    • а) Способ обмена информацией между людьми
    • б) Процесс самовыражения
    • в) Способ уклонения от общественных норм
    • г) Заимствование средств массовой информации

28. Почему важно соблюдать социальные нормы?

    • а) Для достижения признания
    • б) Для сохранения общественного порядка
    • в) Для личной выгоды
    • г) Чтобы избежать санкций

29. Какое из перечисленных прав человека считается основным?

    • а) Право на жизнь
    • б) Право на богатство
    • в) Право на успех
    • г) Право на счастье

30. Что такое культурные нормы?

    • а) Запреты общества
    • б) Правила и традиции, присущие определенной культуре
    • в) Нормы этикета
    • г) Социальные законы

---

Ответы к тесту:

1. б
2. б
3. г
4. б
5. в
6. а
7. б
8. в
9. г
10. б
11. в
12. b
13. а
14. б
15. в
16. г
17. б
18. б
19. б
20. в
21. б
22. б
23. г
24. б
25. в
26. б
27. а
28. б
29. а
30. б

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о социальных ценностях и нормах, а также подготовиться к экзамену.

Тест по истории для 9 класса: "Страны Европы и США в первой половине 19 века"

Вопросы:

1. В каком году была завершена война 1812 года между США и Великобританией?

   • A) 1812
   • B) 1814
   • C) 1815
   • D) 1820

2. Какое событие произошло в Европе в 1848 году?

   • A) Начало промышленной революции
   • B) Революция 1848 года
   • C) Франко-прусская война
   • D) Объединение Италии

3. Какое из следующих событий произошло в 1830 году во Франции?

   • A) Июльская революция
   • B) Наполеоновские войны
   • C) Образование Второй империи
   • D) Конгресс в Вене

4. Какую территорию приобрели США в результате покупки у России в 1867 году?

   • A) Флориду
   • B) Аляску
   • C) Техас
   • D) Калифорнию

5. Кто был главой Французской Республики в 1848 году?

   • A) Наполеон I
   • B) Луи-Наполеон Бонапарт
   • C) Жорж Клемансо
   • D) Шарль де Голль

6. Что стало результатом Венского конгресса 1814-1815 годов?

   • A) Основание Лиги Наций
   • B) Установление нового порядка в Европе после Наполеона
   • C) Объединение Германии
   • D) Провозглашение независимости Латинской Америки

7. Какой из этих факторов не способствовал экономическому развитию США в первой половине 19 века?

   • A) Промышленная революция
   • B) Аболиционизм
   • C) Открытие новых земель для сельского хозяйства
   • D) Развитие транспортной инфраструктуры

8. Какое событие вызвало гражданскую войну в США?

   • A) Спор вокруг налогообложения
   • B) Спор о рабстве
   • C) Конфликт с местными индейскими племенами
   • D) Экономический кризис

9. Кто был известным лидером движения за независимость в Латинской Америке?

   • A) Симон Боливар
   • B) Хосе де Сан Мартин
   • C) Мануэль де Есепи
   • D) Все перечисленные

10. Какое из следующих государств стало первой индепендентной республикой в Латинской Америке?

    • A) Мексика
    • B) Аргентина
    • C) Гаити
    • D) Бразилия

11. Какое из этих утверждений соответствует политической ситуации в Европе в 1848 году?

    • A) Полная стабильность без революционных движений
    • B) Европейские страны объединены в союз
    • C) Движение за демократические реформы
    • D) Признание монархий как абсолютных

12. Какой идеал стал основным в европейской политике после Наполеоновских войн?

    • A) Либерализм
    • B) Консерватизм
    • C) Социализм
    • D) Марксизм

---

Ответы:

1. B) 1814
2. B) Революция 1848 года
3. A) Июльская революция
4. B) Аляску
5. B) Луи-Наполеон Бонапарт
6. B) Установление нового порядка в Европе после Наполеона
7. B) Аболиционизм
8. B) Спор о рабстве
9. D) Все перечисленные
10. C) Гаити
11. C) Движение за демократические реформы
12. B) Консерватизм

Удачи на экзаменах!

Вот тест для школьников 3 класса по предмету "Скуулстади" на тему "Больной учитель". Тест состоит из 20 вопросов с множественным выбором:

Тест: Больной учитель

1. Какой предмет учитель больше всего любит?

   • A) Математика
   • B) Искусство
   • C) Научные исследования
   • D) Музыка

2. Как учитель чувствует себя, когда он болен?

   • A) Энергично
   • B) Уставшим
   • C) Веселым
   • D) Грустным

3. Что учитель может сделать, если он заболел?

   • A) Придти в школу
   • B) Попросить заменить себя
   • C) Пойти гулять
   • D) Начать новый проект

4. Какой совет можно дать болеющему учителю?

   • A) Продолжать работать
   • B) Отдохнуть и позаботиться о себе
   • C) Игнорировать симптомы
   • D) Написать программу уроков

5. Как другие учителя могут помочь больному коллеге?

   • A) Игнорировать его
   • B) Принести ему лекарства
   • C) Провести его уроки
   • D) Сказать, что он не прав

6. Какой день обычно считается "выходным" для учителей в школе?

   • A) Понедельник
   • B) Четверг
   • C) Воскресенье
   • D) Вторник

7. Как можно поддержать больного учителя?

   • A) Подарить ему книгу
   • B) Принести ему конфеты
   • C) Написать пожелания здоровья
   • D) Попросить его рассказывать истории

8. Что может вызвать болезнь у учителя?

   • A) Достаточный отдых
   • B) Переутомление
   • C) Регулярные занятия спортом
   • D) Сбалансированное питание

9. Как ученики могут показать заботу о больном учителе?

   • A) Нарисовать для него картину
   • B) Шуметь на уроке
   • C) Приносить пирожки
   • D) Играть в футбол

10. Когда учитель должен пойти к врачу?

    • A) Когда устал
    • B) Когда заболел
    • C) Всегда
    • D) Когда у него плохое настроение

11. Как ученики могут подготовиться к уроку, если учитель болен?

    • A) Играть в игры
    • B) Учить новый материал самостоятельно
    • C) Идти гулять
    • D) Пропустить занятия

12. Какой признак указывает на то, что учитель действительно заболел?

    • A) Он не приходит на работу
    • B) Он улыбается
    • C) Он всегда в школе
    • D) Он активно участвует в уроках

13. Как ученики могут облегчить работу замещающего учителя?

    • A) Поделиться правилами класса
    • B) Игнорировать его
    • C) Задать много вопросов
    • D) Говорить о своем учителе

14. Какое настроение должно быть у класса, когда учитель болен?

    • A) Печальным
    • B) Радостным
    • C) Поддерживающим
    • D) Раздраженным

15. Какие слова можно сказать больному учителю?

    • A) "Ты нам нужен!"
    • B) "Неужели ты не выздоровел?"
    • C) "Отдохни, ты заслужил!"
    • D) "Когда ты вернешься?"

16. Как ученики могут проверить свои знания во время уроков?

    • A) Играть в игры
    • B) Проводить опросы
    • C) Листать книги
    • D) Писать сочинения

17. Какой метод помогает предотвратить болезни у учителей?

    • A) Изучение новых тем
    • B) Регулярный отдых и здоровое питание
    • C) Чтение книг
    • D) Долгие поездки

18. Как долго может длиться болезнь учителя?

    • A) Всегда
    • B) Несколько дней или недель
    • C) Час
    • D) Месяц

19. Как обучение продолжится, если учитель болен?

    • A) Никто не учится
    • B) Ученики учатся самостоятельно
    • C) Уроки отменяются
    • D) Программа остается прежней

20. Почему важно заботиться о учителе?

    • A) Чтобы он не скучал
    • B) Чтобы он был здоров и счастлив
    • C) Чтобы он лучше преподавал
    • D) Чтобы у учеников было больше свободы

Этот тест поможет ученикам подумать о важности заботы о здравии и поддержке своих учителей.