Тест на тему роман в стихах Евгений Онегин

Тест по истории для 11-классников
Тема: Нацистская диктатура в Германии

Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа на каждый вопрос. После окончания теста сможете проверить свои знания по представленным ответам.

Варианты ответов обозначены буквами: A, B, C, D.

1. Кто стал канцлером Германии в 1933 году?
   A) Гитлер
   B) Геббельс
   C) Гинденбург
   D) Муссолини

2. Какое событие ознаменовало начало нацистской власти в Германии?
   A) Мюнхенское соглашение
   B) Поджог рейхстага
   C) Проведение Олимпийских игр
   D) Вступление в ВТО

3. Как назывался закон, принятый в 1933 году, который узаконил захват власти Гитлером и отмену политических свобод?
   A) Закон о восстановлении государственности
   B) Закон о полномочиях
   C) Закон о защите народа и государства
   D) Закон о национальной безопасности

4. Что означал "Голос народа" для нацистов?
   A) Власть народа через референдумы
   B) Использование пропаганды и страха для контроля населения
   C) Президентская власть
   D) Диктатура коммунистов

5. Кто был руководителем службы безопасности Гитлера и одним из главных организаторов репрессий?
   A) Гитлер
   B) Геббельс
   C) Гиммлер
   D) Шпеер

6. В каком году была запрещена в Германии все политическая оппозиция?
   A) 1933
   B) 1935
   C) 1939
   D) 1941

7. Как называлась политика по переселению евреев в ghettos?
   A) Новая стратегия безопасности
   B) "Арийское" обновление
   C) Закон о защите немецкого народа
   D) Политика гетто

8. Какие методы использовались для усиления контроля над населением?
   A) Свободные выборы
   B) Цензура, пропаганда и репрессии
   C) Многообразие политических партий
   D) Развитие культуры и науки

9. Что означали "Нюрнбергские законы" 1935 года?
   A) Основные законы о защите Гитлера и нацизма
   B) Законы о сохранении мира
   C) Законы о социальном обеспечении
   D) Декреты о религиозной свободе

10. Что произошло во время "Крысиных партий" в 1934 году?
    A) Убийство политических конкурентов Гитлера
    B) Проведение массовых демонстраций
    C) Объявление военного положения
    D) Расстрел депортированных евреев

11. В каком году началась агрессия Германии против Польши, которая ознаменовала начало Второй мировой войны?
    A) 1938
    B) 1939
    C) 1940
    D) 1941

12. Как назывался проект по уничтожению евреев в рамках Холокоста?
    A) "Ось"
    B) "Ост"
    C) "Рейхсминистр"
    D) "Объединение"

13. Кто был командующим войсками вермахта во время захвата Франции?
    A) Гитлер
    B) Модель
    C) Гудериан
    D) Геббельс

14. Как назывался многочисленный комитет, руководивший окончательным решением "еврейского вопроса"?
    A) Альянс
    B) Оперативный штаб
    C) "Уничтожение" (Einsatzgruppen)
    D) Ганнинг

15. Что означал термин "галуэ" в нацистской Германии?
    A) Строительное объединение
    B) Комплект трудящихся
    C) Объединение сторонников Гитлера, боевое подразделение
    D) Єврейское сообщество

16. Кто был руководителем нацистской пропаганды?
    A) Геббельс
    B) Гитлер
    C) Гиммлер
    D) Розенберг

17. Какие страны были оккупированы Германией в 1940 году?
    A) Франция, Норвегия, Бельгия
    B) Польша, СССР, США
    C) Великобритания, Франция, Испания
    D) Китай, Япония, Индия

18. В каком году в Германии были проведены принудительные работы для рабского труда?
    A) 1933
    B) 1942
    C) 1939
    D) 1944

19. Что означала "финская зима" в контексте Второй мировой войны и Германии?
    A) Неудачные боевые действия на Восточном фронте
    B) Французская кампания
    C) Итальянское вторжение
    D) Операция "Барбаросса"

20. Кто был руководителем рейхсфюрера СС?
    A) Гиммлер
    B) Геббельс
    C) Гитлер
    D) Муссолини

21. Чем закончилась война в Европе для Германии?
    A) Разгромом и капитуляцией
    B) Победой Германии
    C) Переговорами на условиях мира
    D) Продолжением конфликта

22. Когда была подписана акт о капитуляции Германии?
    A) 8 мая 1945 года
    B) 9 мая 1945 года
    C) 7 мая 1944 года
    D) 1 мая 1945 года

23. Какие преступления являются характерными для нацистского режима?
    A) Геноцид евреев, политические репрессии, массовые убийства
    B) Экономический кризис
    C) Разрушение индустрии
    D) Участие в мировых конференциях

24. Какой философский или идеологический источник использовал Гитлер для оправдания своих действий?
    A) Расовая теория, антимарксизм
    B) Наследие демократии
    C) Буддийская философия
    D) Свобода и гуманизм

25. Что было одной из основных целей нацистской пропаганды?
    A) Укрепление арийской расы и германского национализма
    B) Обучение науке
    C) Развите культуры
    D) Союз с СССР

26. Как называлась программа "Завоевание мира" нацистской Германии?
    A) "Барбаросса"
    B) "Осте"
    C) "Оверлорд"
    D) "Ледовитое море"

27. Какие организации входили в структуру нацистской власти?
    A) Гитлерюгенд, СС, Гестапо, Гауляйтеры
    B) Совет, Комитет
    C) КПСС, ВЛКСМ
    D) Европейский союз

28. Что означал термин "Гомлогенизация" в нацистской Германии?
    A) Создание гомогенной арийской расы
    B) Разделение по классам
    C) Разрушение культурных различий
    D) Введение единой религии

29. Когда и как закончилась нацистская диктатура?
    A) В мае 1945 года, после капитуляции Германии
    B) В 1939 году, после начала войны
    C) В 1943 году, после поражения в Сталинграде
    D) В 1941 году, после вступления в войну

Ответы:

1. A
2. B
3. B
4. B
5. C
6. A
7. D
8. B
9. A
10. A
11. B
12. D
13. C
14. C
15. C
16. A
17. A
18. B
19. A
20. A
21. A
22. B
23. A
24. A
25. A
26. A
27. A
28. A
29. A

Желаю успехов в подготовке!

Тест по физике: История физики

Класс: 10
Тема: История физики

Вопрос:
Опишите вклад одного из великих физиков в развитие физики. Укажите его основные открытия и их значение для науки. Также объясните, как его работы повлияли на дальнейшее развитие физических теорий.

Пример ответа:

Ответ:
Исаак Ньютон — один из самых влиятельных физиков в истории. Его основные открытия включают законы движения и закон всемирного тяготения. В своей работе "Математические начала натуральной философии" (1687) он сформулировал три закона движения, которые легли в основу классической механики. Первый закон утверждает, что тело сохраняет своё состояние покоя или равномерного прямолинейного движения, если на него не действуют внешние силы. Второй закон связывает силу, массу и ускорение, а третий закон гласит, что на каждое действие есть равное и противоположное противодействие.

Закон всемирного тяготения объяснял, почему планеты движутся по орбитам вокруг Солнца и как на Земле действуют силы тяжести. Его работы стали основой для многих последующих открытий в области физики и астрономии. Влияние Ньютона простирается и на другие науки, такие как инженерия и математика, сделав его ключевой фигурой в истории науки.

Тест по основам педагогического мастерства - Общая характеристика педагогической профессии

Класс: 11

Правила: Выберите наиболее подходящий вариант ответа.

1. Какова основная задача педагогической профессии? A) Работа на строительном заводе B) Обучение и воспитание учащихся C) Продажа автомобилей D) Работа в космической отрасли

2. Какие качества должен иметь хороший педагог? A) Только знание предмета B) Только строгость C) Эмпатия, терпимость, открытость, педагогический талант D) Только жесткость

3. Чем отличается педагог от обычного учителя? A) Ничем, это синонимы B) Педагог работает в школе, а учитель в детском саду C) Педагог занимается воспитанием и обучением, а учитель только обучением D) Учитель не имеет педагогической подготовки

4. Какие функции выполняет педагог? A) Только обучение B) Только воспитание C) Обучение, воспитание, развитие, социализация D) Только контроль

5. Какие области охватывает педагогика? A) Только лингвистика B) Только география C) Педагогическая психология, история педагогики, теория и методика обучения, социальная педагогика, другие D) Только биология

6. Почему педагогическая профессия считается одной из самых важных? A) Потому что педагоги получают большую зарплату B) Потому что педагоги работают в школах C) Потому что педагоги формируют будущее общества D) Потому что педагоги могут отдохнуть во время урока

Ответы к тесту:

1. B) Обучение и воспитание учащихся
2. C) Эмпатия, терпимость, открытость, педагогический талант
3. C) Педагог занимается воспитанием и обучением, а учитель только обучением
4. C) Обучение, воспитание, развитие, социализация
5. C) Педагогическая психология, история педагогики, теория и методика обучения, социальная педагогика, другие
6. C) Потому что педагоги формируют будущее общества