Тест на тему план местности

Тест по Истории для 11 класса

Тема: Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России при Екатерине II

Вопрос 1: Какое из нижеперечисленных событий произошло в начале правления Екатерины II?

• A) Восстание Пугачёва
• B) Учет селян в крепостную зависимость
• C) Подписание Кючук-Кайнарджийского мира
• D) Принятие Хартии дворянства

Вопрос 2: Екатерина II значительно увеличила территорию России, присоединив к ней:

• A) Ливонию
• B) Крым
• C) Финляндию
• D) Сибирь

Вопрос 3: Какое из следующего влиятельных социальных преобразований было осуществлено при Екатерине II?

• A) Упразднение крепостного права
• B) Проект создания "Наказа"
• C) Создание системы земств
• D) Появление рабочих союзов

Вопрос 4: Какое значение имеет «Наказ» для развития российской законодательной системы?

• A) Утверждение крепостного права
• B) Введение новых налогов
• C) Определение принципов управления в России
• D) Сокращение прав дворян

Вопрос 5: Какой финансовый источник был важен для завершения политики модернизации России при Екатерине II?

• A) Внешние займы
• B) Приватизация государственных предприятий
• C) Пошлины на экспорт
• D) Введение новых налогов

Вопрос 6: В каком году был подписан Кючук-Кайнарджийский мир?

• A) 1768
• B) 1774
• C) 1783
• D) 1791

Вопрос 7: Какая категория населения не могла участвовать в выборах на местном уровне по указам Екатерины II?

• A) Дворяне
• B) Помещики
• C) Крестьяне
• D) Купцы

Вопрос 8: Какой основной принцип проводимого реформирования системы управления Российской империей при Екатерине II можно выделить?

• A) Децентрализация власти
• B) Централизация власти
• C) Упрощение управления
• D) Автономия регионов

Вопрос 9: В каком направлении было направлено «Просвещение» при Екатерине II?

• A) Сословная сегрегация
• B) Модернизация образования и культуры
• C) Ограничение свободы слова
• D) Поддержка церковной власти

Вопрос 10: Какое событие продемонстрировало недовольство крестьян и стало важным в истории страны при Екатерине II?

• A) Восстание декабристов
• B) Восстание Пугачёва
• C) Реформа 1861 года
• D) Восстание 1905 года

---

Тест завершён. Успехов на экзамене!

Тест по обществознанию для 9 класса: Семья под защитой закона

Вопрос 1: Какое из нижеперечисленных учреждений не является органом опеки и попечительства? a) Управление образования b) ЗАГС c) Суд d) Министерство социальной защиты

Ответ: b) ЗАГС

Вопрос 2: Какой из документов необходим для заключения брака в России? a) Паспорт b) Свидетельство о рождении c) Согласие родителей d) Страховое свидетельство

Ответ: a) Паспорт

Вопрос 3: Как называется орган, который может решать вопросы о том, кто будет опекуном ребенка? a) Дом престарелых b) Суд c) Психологический центр d) Учебное заведение

Ответ: b) Суд

Вопрос 4: Как называется процесс, при котором семья может быть временно разделена по решению органов опеки и попечительства? a) Развод b) Отчуждение имущества c) Депортация d) Отбирание ребенка

Ответ: d) Отбирание ребенка

Вопрос 5: Какое право предусмотрено законом для сирот? a) Право на наследство b) Право на банковский кредит c) Право на свободное передвижение d) Право на взятие в заложники

Ответ: a) Право на наследство

Надеюсь, этот тест поможет школьникам подготовиться к теме "Семья под защитой закона" в предмете обществознание.

Тест по предмету: Международное гуманитарное право

Тема: Применение каких мин ловушек является вероломством

Класс: 11

---

Вопрос 1: Какие мин ловушки, согласно международным правилам, являются вероломными?

a) Противопехотные мин ловушки

b) Антиперсональные минное оружие

c) Противокомпонентные минные поля

d) Ручные противопехотные минные мины

Ответ: b) Антиперсональные минное оружие

---

Вопрос 2: Какие ограничения накладываются на использование мин ловушек для защиты гражданского населения?

a) Использование только противоброневых минных полей

b) Использование только автоматических минных систем

c) Запрет на использование антиперсональных минных средств

d) Запрет на использование антидесантных минных полей

Ответ: c) Запрет на использование антиперсональных минных средств

---

Вопрос 3: Какие последствия может иметь использование вероломных мин ловушек?

a) Нарушение международного гуманитарного права

b) Повышение безопасности гражданского населения

c) Ускорение эвакуации населения из зоны боевых действий

d) Увеличение эффективности обороны

Ответ: a) Нарушение международного гуманитарного права

---

Вопрос 4: Какие меры поддерживаются международным сообществом для противодействия применению вероломных мин ловушек?

a) Разработка и подписание международных договоров, регулирующих использование минных средств

b) Ограничение доступа к материалам для изготовления минных устройств

c) Применение только автоматизированных минных систем

d) Закрытие границ для поставок минного оборудования

Ответ: a) Разработка и подписание международных договоров, регулирующих использование минных средств

---

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению международного гуманитарного права. Удачи на экзамене!