Тест на тему индукция магнитного поля магнитный поток

Ниже тест по математике для 6 класса на тему «Обыкновенные дроби». Все вопросы открытые. Ответы не приводятся.

1. Упростите дробь 54/81. Запишите ответ в виде несократимой дроби.

2. Найдите сумму дробей 2/5 и 3/7. Запишите ответ в несократимом виде.

3. Найдите разность дробей 7/12 и 5/8. Запишите ответ в несократимом виде.

4. Найдите произведение дробей 3/4 и 2/5. Запишите ответ в несократимом виде.

5. Разделите дробь 5/6 на 1/3. Запишите ответ в несократимом виде.

6. Преобразуйте смешанное число 4 3/7 в неправильную дробь. Запишите результат.

7. Преобразуйте неправильную дробь 23/6 в смешанное число. Запишите результат.

8. Сравните дроби 5/8 и 3/4. Запишите верный знак (<, > или =) и кратко объясните, почему.

9. Задача: у Марины есть 3/5 метра ленты. Она отрезала 1/4 метра. Какую длину ленты осталось? Запишите ответ в виде дроби.

10. Найдите, сколько метров ткани составляет 3/4 от 60 метров. Запишите ответ.

Тест по биологии для 5 класса: Многообразие и значение бактерий и вирусов

Вопросы:

1. Какое из перечисленных организмов относится к бактериям? a) Еж
   b) Пеницилл
   c) Стрептококк
   d) Человек

2. Что такое вирус? a) Одноклеточный организм
   b) Микроскопическое растение
   c) Неполноценная клетка, которая размножается в клетках хозяина
   d) Млекопитающее

3. Какая из функций бактерий является полезной для человека? a) Вызывают болезни
   b) Разлагают органические вещества
   c) Питаются токсинами
   d) Потребляют кислород

4. Какой продукт производится с использованием бактерий? a) Хлеб
   b) Вода
   c) Воздух
   d) Соль

5. Какое заболевание вызывается вирусом? a) Грипп
   b) Туберкулез
   c) Рак
   d) Сахарный диабет

6. Что такое пробиотики? a) Вредные бактерии
   b) Полезные бактерии, которые улучшают здоровье
   c) Вирусы, вызывающие болезни
   d) Грибы

7. Как вирусы могут передаваться? a) Через воздух
   b) Через воду
   c) Через контакт с зараженными людьми
   d) Все вышеперечисленное

8. Какой из следующих видов бактерий имеет форму палочки? a) Кокк
   b) Спироцета
   c) Бацилла
   d) Вирус

9. Какое значение имеют вирусы в экосистеме? a) Уничтожают все живое
   b) Участвуют в переработке органических материалов
   c) Влияют на численность бактерий
   d) Не имеют значения

10. Какое из следующих утверждений о бактериях верно? a) Все бактерии патогенные
    b) Бактерии могут жить в самых разных условиях
    c) Бактерии не размножаются
    d) Бактерии - это многоклеточные организмы

11. Что из следующего не является вирусом? a) ВИЧ
    b) Грипп
    c) Стрептококк
    d) Герпес

12. Какое из следующих заболеваний связано с вредными бактериями? a) Оспа
    b) Ангина
    c) Грипп
    d) Корь

13. Почему важно изучать бактерии и вирусы? a) Чтобы увеличить их численность
    b) Чтобы узнать, как их использовать для лечения заболеваний
    c) Чтобы избежать их воздействия
    d) Все вышеперечисленное

14. Какая из следующих характеристик вирусов правильная? a) Вирусы могут жить вне клеток b) Вирусы являются живыми организмами
    c) Вирусы размножаются самостоятельно
    d) Вирусы содержат ДНК или РНК

15. Какой метод может помочь в борьбе с вирусными инфекциями? a) Антибиотики
    b) Вакцинация
    c) Потребление сахара
    d) Физическая нагрузка

16. Какое из следующих заболеваний можно предотвратить с помощью вакцинации? a) Грипп
    b) Туберкулез
    c) Корь
    d) Все вышеперечисленное

17. Что происходит, когда вирус попадает в здоровую клетку? a) Клетка погибает сразу
    b) Вирус начинает размножаться
    c) Клетка усиливает свои защитные функции
    d) Вирус блокирует все функции клетки

18. Какая из следующих бактерий является нитрифицирующей? a) Эшерихия коли
    b) Нитрозомонас
    c) Лактобацилла
    d) Стафилококк

19. Почему некоторые бактерии используют для получения антибиотиков? a) Они очень маленькие
    b) Они конкурируют с другими микроорганизмами
    c) Они могут жить только в лабораторных условиях
    d) Они имеют уникальную форму

20. Какой из следующих вирусов передается через укусы насекомых? a) Вирус простуды
    b) Вирус Зика
    c) Вирус гепатита
    d) Вирус ветряной оспы

21. Как называется процесс, при котором бактерии превращают органические вещества в энергию? a) Фотосинтез
    b) Дыхание
    c) Переработка
    d) Ферментация

22. Какое из следующих утверждений о вирусах неверно? a) Вирусы намного меньше бактерий
    b) Вирусы могут размножаться вне клеток
    c) Вирусы вызывают заболевания
    d) Вирусы не имеют клеточной структуры

23. Какие бактерии могут жить в крайнем состоянии среды (например, в горячих источниках)? a) Патогенные бактерии
    b) Облигатные аэробные бактерии
    c) Термофильные бактерии
    d) Молочнокислые бактерии

24. Какую роль играют бактерии в процессе разложения органических веществ? a) Ускоряют разложение
    b) Замедляют разложение
    c) Уничтожают органические вещества
    d) Не влияют на разложение

25. Какой из следующих микробов считается "полезным"? a) Лактобактерии
    b) Стафилококк
    c) Стрептококк
    d) Кишечная палочка

26. Какое значение имеет вакцинация против вирусов? a) Полностью убивает всех вирусов в организме
    b) Помогает организму выработать иммунитет
    c) Не имеет значения
    d) Корректирует ДНК

27. Какой из этих процессов связан с бактериями? a) Фотосинтез
    b) Гликолиз
    c) Пути обмена веществ в клетках
    d) Все вышеперечисленное

28. Какой из перечисленных органелл отсутствует у вирусов? a) Рибосомы
    b) ДНК или РНК
    c) Множественная оболочка
    d) Цитоплазма

29. Какую роль играют вирусы в природе? a) Только вредят живым организмам
    b) Участвуют в экосистемных процессах
    c) Не имеют никакого значения
    d) Помогают бактериям выживать

30. Какое из следующих утверждений о бактериях верно? a) Все бактерии патогенные
    b) Бактерии могут жить в различных условиях
    c) Все бактерии имеют одинаковую форму
    d) Бактерии не участвуют в круговороте веществ

Ответы:

1. c) Стрептококк
2. c) Неполноценная клетка, которая размножается в клетках хозяина
3. b) Разлагают органические вещества
4. a) Хлеб
5. a) Грипп
6. b) Полезные бактерии, которые улучшают здоровье
7. d) Все вышеперечисленное
8. c) Бацилла
9. c) Влияют на численность бактерий
10. b) Бактерии могут жить в самых разных условиях
11. c) Стрептококк
12. b) Ангина
13. d) Все вышеперечисленное
14. d) Вирусы содержат ДНК или РНК
15. b) Вакцинация
16. d) Все вышеперечисленное
17. b) Вирус начинает размножаться
18. b) Нитрозомонас
19. b) Они конкурируют с другими микроорганизмами
20. b) Вирус Зика
21. b) Дыхание
22. b) Вирусы могут размножаться вне клеток
23. c) Термофильные бактерии
24. a) Ускоряют разложение
25. a) Лактобактерии
26. b) Помогает организму выработать иммунитет
27. d) Все вышеперечисленное
28. a) Рибосомы
29. b) Участвуют в экосистемных процессах
30. b) Бактерии могут жить в различных условиях

Удачи с тестированием!

Тест по психологии для учащихся 11 класса

Тема: Технологические особенности дидактической системы проблемно-развивающего обучения

Выберите правильный ответ:

1. Какие принципы лежат в основе проблемно-развивающего обучения? A) Репетиция и механическое запоминание B) Пассивное восприятие информации C) Активное участие учащихся, проблемность, развивающая направленность

2. Чем отличается проблемное обучение от традиционного? A) Отсутствием взаимодействия между учащимися B) Акцентом на правильные ответы C) Наличием проблемных ситуаций, требующих поиска решений

3. Для чего необходимо применять проблемно-развивающее обучение? A) Для того чтобы уменьшить активность учащихся B) Для развития критического мышления, творческих способностей C) Для обучения механическому запоминанию информации

4. Какой роль учителя в системе проблемно-развивающего обучения? A) Инструктаж учащихся без участия в процессе обсуждения B) Организация деятельности учащихся, помощь в поиске решения проблем C) Демонстрация готовых решений без объяснения

5. В чем заключается сущность "поисковой задачи" в проблемном обучении? A) В том, чтобы дать ответ на вопрос без исследования B) В возможности найти решение, используя имеющиеся знания C) В игнорировании информации

6. Какие навыки развивает проблемно-развивающее обучение? A) Только механическую память B) Творческое мышление, критическое мышление, коммуникативные навыки C) Пассивное восприятие информации

7. Что означает "дидактическая система" в контексте обучения? A) Прохождение тестов без размышлений B) Систематизирование знаний и навыков с целью обучения C) Случайное сохранение информации

8. В чем состоит значимость ситуативного ориентирования в проблемно-развивающем обучении? A) В возможности применить шаблонные решения B) В адаптации к разным обстоятельствам, постановкам проблемных задач C) В отказе от самостоятельного мышления

Ответы к тесту:

1. C) Активное участие учащихся, проблемность, развивающая направленность
2. C) Наличием проблемных ситуаций, требующих поиска решений
3. B) Для развития критического мышления, творческих способностей
4. B) Организация деятельности учащихся, помощь в поиске решения проблем
5. B) В возможности найти решение, используя имеющиеся знания
6. B) Творческое мышление, критическое мышление, коммуникативные навыки
7. B) Систематизирование знаний и навыков с целью обучения
8. B) В адаптации к разным обстоятельствам, постановкам проблемных задач