Тест на тему егэ обществознание

Тест по математике для учеников 6 класса

Тема: Положительные и отрицательные числа

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.

1. Чему равно произведение чисел -5 и 6? A) 30 B) -30 C) -10 D) 0

2. Какое из чисел является положительным? A) -3 B) 0 C) -1 D) 5

3. Какое число находится между -2 и -4? A) 0 B) -1 C) -3 D) -5

4. Какое из чисел больше: -8 или -3? A) -8 B) -3 C) Они равны

5. Разность чисел -7 и 3 равна: A) -10 B) 4 C) -4 D) 10

6. Каким будет результат сложения чисел -2 и 8? A) -6 B) 6 C) -10 D) 10

7. Какое из чисел является отрицательным? A) 7 B) -12 C) 0 D) 4

8. Какому числу равно произведение -4 и -5? A) 20 B) -20 C) -9 D) 9

9. Какое число больше: -2 или -5? A) -2 B) -5 C) Они равны

10. Чему равно произведение чисел 2 и -3? A) 6 B) -6 C) -5 D) 5

11. Какое число находится между -1 и -3? A) 0 B) -2 C) -4 D) -5

12. Какое число является четным и отрицательным? A) -6 B) 3 C) 0 D) 7

13. Разность чисел -4 и -8 равна: A) 12 B) -12 C) 4 D) -4

14. Сумма чисел -3 и -7 равна: A) -10 B) 4 C) -4 D) 10

15. Каким будет результат вычитания чисел 10 и -3? A) 7 B) -7 C) 13 D) -13

Надеюсь, этот тест поможет вам проверить свои знания по теме положительных и отрицательных чисел. Удачи!

1. Вычислите: 48 : 6 + 7 · 3.

2. Вычислите: 72 − 36 : 4 · 2.

3. Вычислите: (35 + 13) : 6 · 4.

4. Вычислите: 5 · (18 − 9) + 14.

5. Вычислите: 96 : (8 + 4) + 17.

6. Расставьте одну пару скобок в выражении 18 − 6 : 3 + 2 так, чтобы его значение стало равно 6.

7. Расставьте одну пару скобок в выражении 7 + 5 · 4 − 2 так, чтобы его значение стало равно 46.

8. Вычислите: 100 − 24 : (3 + 5) · 2.

9. Запишите числовое выражение и найдите его значение: к числу 28 прибавьте произведение чисел 6 и 7.

10. На сколько значение выражения 3 · (24 − 8) + 5 больше значения выражения 90 : 5 + 7?

Ответы

1. 29
2. 54
3. 32
4. 59
5. 25
6. (18 − 6) : 3 + 2 = 6
7. (7 + 5) · 4 − 2 = 46
8. 94
9. 28 + 6 · 7 = 70
10. 28

Тест по математике. Тема: Проценты. Класс: 6. Тип вопросов: Открытые. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: да.

Вопросы

1. Найдите 20% от числа 350.
2. Число A составляет 60% от числа B. Найдите A, если B = 180.
3. Преобразуйте дробь в проценты: 7/20.
4. Увеличьте цену на 25%: исходная цена товара 320 рублей. Какая новая цена?
5. Снизьте цену на 15%: исходная цена товара 520 рублей. Какая новая цена?
6. Какой процент составляет число 15 от числа 60?
7. Из 120 учеников 60% выполнили задание. Сколько учеников выполнили?
8. На складе было 80 карандашей. 60 осталось. Какой процент от исходного количества был продан?
9. На экзамене получил 18 баллов из 60 возможных. Какие проценты набрал ученик?
10. Книга стоила до скидки X рублей. Если скидка 10%, новая цена стала 450 рублей. Найдите исходную цену.

Ответы

1. 70
2. A = 0.6 × 180 = 108
3. 7/20 = 0.35 = 35%
4. 320 × 1.25 = 400 рублей
5. 520 × 0.85 = 442 рублей
6. (15 ÷ 60) × 100 = 25%
7. 120 × 0.60 = 72 ученика
8. Продано: 80 − 60 = 20; 20 ÷ 80 × 100 = 25%
9. (18 ÷ 60) × 100 = 30%
10. 450 = 0.90 × X → X = 450 ÷ 0.90 = 500 рублей

Тест по истории: Создание единого Российского государства (14–16 века) Класс: 6 Тип вопросов: Открытый Количество вопросов: 10 Ответы: приведены после каждого вопроса

1. Вопрос: Что означает выражение «создание единого Российского государства» в контексте истории 14–16 веков? Назовите три основные идеи этого процесса. Ответ: Это процесс объединения разрознённых русских земель вокруг Москвы в единое государство. Три основные идеи: 1) ликвидация раздробленности и объединение земель под властью Москвы; 2) усиление центральной власти князя как руководителя и гаранта порядка; 3) расширение территории и формирование единых внешних и внутренних правил, включая церковное единство.

2. Вопрос: Какую роль играл город Москва и почему он стал центром объединения? Ответ: Москва стала центром объединения из-за выгодного географического положения, экономического роста и силы княжеской власти, а также поддержки Русской православной церкви. Эти факторы помогли ей объединять земли под своей властью и становиться политическим центром.

3. Вопрос: Назовите две важные вехи в процессе объединения земель под властью Москвы к концу XV века и объясните их значение. Ответ:

• Присоединение Новгорода к Москве в 1478 году: значительно расширило территории и укрепило политическое влияние Москвы на Северо-Западе.
• Угровское стояние 1480 года и завершение зависимости Московского княжества от Орды: показало стремление Москвы к независимости и укрепило роль Москвы как центра объединения Руси.

4. Вопрос: Какие меры предпринял Иван III для укрепления верховной власти в Московском государстве? Ответ: Иван III подчинил подвластные княжества и земли, расширял владения вокруг Москвы, усилил центральное управление и налоговую систему, поддержал роль Русской православной церкви как носителя единой идеи и идентичности Руси.

5. Вопрос: Что означало стояние на реке Угре (1480 год) и какие последствия это имело для Руси? Ответ: Стояние на Угре завершило зависимость Московского княжества от Золотой Орды и стало важным шагом к созданию более автономного и централизованного государства. Это повысило авторитет Москвы и способствовало её лидерству в объединении земель.

6. Вопрос: Какие изменения во власти произошли в период правления Ивана IV Грозного и как они повлияли на централизованное государство? Ответ: Иван IV усилил центральную власть царя, расширил территорию за счёт завоеваний Казанского и Астраханского ханств, укрепил управление и армия, а позже ввёл опричнину, что усилило контроль царя над боярством и землями. Эти шаги существенно повысили централизованность государства.

7. Вопрос: Назовите два крупных завоевания XVI века, которые расширили границы российского государства. Ответ:

• Завоевание Казанского ханства в 1552 году.
• Завоевание Астраханского ханства в 1556 году. (Примечание: в конце XVI века началось освоение Сибири после походов Ермака.)

8. Вопрос: Какую роль играла православная церковь в процессе объединения земель вокруг Москвы? Ответ: Церковь служила объединяющим фактором: она поддерживала идею единой Руси, легитимировала власть князя и помогала создавать общую веру и культурные правила, которые способствовали единообразию и стабильности в объединённых землях.

9. Вопрос: Как изменились условия жизни людей после объединения земель вокруг Москвы? Ответ: Появились единые правила сбора налогов и управления территориями, усилилось городское хозяйство и торговля, центр государства стал более влиятельным и благоустроенным, выросла роль Москвы как культурного и образовательного центра.

10. Вопрос: Почему создание единого государства было важной задачей для России и какие его последствия мы видим сегодня? Ответ: Единое государство создало foundation для сильной централизованной власти и единого политического пространства, позволило объединить разрозненные земли и ресурсы, укрепило оборону и экономику. В современности мы видим продолжение идеи единства страны и сохранение исторического наследия, связанного с централизацией и государственным управлением.