Тест на тему Имя существительное как часть речи

Тест по биологии для 6 класса Тема: Строение и разнообразие водорослей Тип вопросов: единственный правильный ответ Всего вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

1. Что такое водоросли? A) Одноклеточные животные B) Бактерии C) Эукариотические фотосинтезирующие организмы D) Грибы

2. Где водоросли встречаются чаще всего? A) Только в океане B) В воде и на влажной почве C) Только в ледниках D) Только в почве

3. Какие главные группы водорослей по окраске существуют? A) Зеленые и бурые B) Зеленые и красные C) Зеленые, бурые и красные D) Только зеленые

4. Какой пигмент характерен бурым водорослям? A) Хлорофилл a B) Фукоксантин C) Хлорофилл b D) Каротин

5. Из каких водорослей получают агар-агар? A) Зеленых B) Красных C) Коричневых D) Всех видов

6. Какую особенность имеют диатомовые водоросли? A) Клеточная стена из кремнезема B) Неподвижность C) Живут только в пресной воде D) Не фотосинтезируют

7. Какое размножение характерно для водорослей? A) Только бесполое B) Только половое C) Бесполое и половое D) Нет размножения

8. Где чаще всего встречаются зеленые водоросли? A) Только в пресной воде B) В пресной воде и на влажной почве C) Только в морях D) Только внутри животных

9. Какую роль водоросли играют в водной экосистеме? A) Производят кислород и являются базой пищевой цепи B) Поглощают кислород C) Не влияют на экосистему D) Разрушают экосистему

10. У водорослей встречается чередование поколений? A) Нет B) Только у наземных растений C) У многих водорослей встречается чередование поколений D) Только у животных

Ответы: 1C, 2B, 3C, 4B, 5B, 6A, 7C, 8B, 9A, 10C

Тест по биологии Тема: Семейства покрытосеменных растений Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Без ответов

Инструкция: Соотнеси названия семейств растений с их характеристиками. Запиши номер семейства напротив каждой характеристики.

Колонка А. Семейство

1. Розовые (Rosaceae)
2. Бобовые (Fabaceae)
3. Сложноцветные (Asteraceae)
4. Орхидные (Orchidaceae)
5. Губоцветные (Lamiaceae)
6. Злаковые (Poaceae)
7. Крестоцветные (Brassicaceae)
8. Пасленовые (Solanaceae)
9. Сельдерейные/Зонтичные (Apiaceae)
10. Цитрусовые (Rutaceae)

Колонка B. Характеристики a) Цветки обычно с пятью лепестками; плод — яблокоподобный; примеры: яблоня, груша. b) Плоды — бобы; растения часто фиксируют азот в корнях. c) Соцветие — головчатое; семена с парашютиком. d) Цветы необычной формы; плод — коробочка с многочисленными семенами. e) Стебли четырехугольные; листья противоположны; ароматические масла; плод — четыре орешка. f) Плоды — зерновки; стебли полые; листья ланцетные. g) Цветки с четырьмя лепестками в форме креста; плод — стручок или семянка. h) Цветки пяти лепестков; плод — ягода; примеры: помидор, картофель. i) Соцветие зонтик; плод — двойной мерикарп. j) Плоды — цитрусовые плоды; кожура; листья с эфирными маслами.

Тест по английскому языку для 2 класса Тема: Daily routine Тип задания: Соотнесение Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Нет

Инструкция: Соотнеси номера левой колонки с буквами правой колонки.

Левая колонка (английский, действия):

1. I wake up
2. I get dressed
3. I wash my face
4. I brush my teeth
5. I have breakfast
6. I go to school
7. I come home
8. I do my homework
9. I have lunch
10. I go to bed

Правая колонка (русские переводы): A) Я просыпаюсь B) Я одеваюсь C) Я умываюсь D) Я чищу зубы E) Я завтракаю F) Я иду в школу G) Я прихожу домой H) Я делаю домашнее задание I) Я обедаю J) Я ложусь спать

Пример заполнения (для ориентира, без ключа ответов): 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E, 6-F, 7-G, 8-H, 9-I, 10-J

Удачи!

Тест по истории: Новая история XIX века (9 класс) Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 10 Вывод теста без ответов

Инструкция: Соотнесите каждый номер левого столбца с соответствующей буквой в правом столбце. Например: 1 – I.

Левый столбик (термины):

1. Революции 1848 года
2. Освобождение крестьян (1861)
3. Судебная реформа (1864)
4. Земская реформа и создание земств (1864)
5. Университетская реформа (1863)
6. Военная реформа (1860–80-е)
7. Индустриализация и развитие железнодорожного транспорта
8. Рождение капитализма и создание акционерных обществ
9. Развитие либерального и демократического движения
10. Реформа образования и просвещения населения

Правый столбик (события/идеи): A. Освобождение крестьян и изменение их правового положения B. Реформа судебной системы: равенство перед законом и создание суда по делам C. Создание земств и развитие местного самоуправления D. Университетская реформа и расширение автономии учебных заведений E. Всеобщая военная служба и модернизация армии F. Индустриализация и развитие железнодорожного транспорта G. Развитие капитализма и создание акционерных обществ H. Развитие либерально-демократических движений и народничества I. Революции 1848 года в Европе и требования конституций J. Реформа образования и просвещения населения