Тест на тему Введение в социальную психологию

Тест по ОБЖ Тема: Упражняем дыхательную систему Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: да

1. Как правильно выполнить дыхательное упражнение диафрагмального типа? a) Дышать грудью, поднимая плечи б) Дышать животом, живот выпячивается при вдохе в) Дышать через рот короткими вдохами г) Задерживать дыхание после вдоха Ответ: б

2. Что из перечисленного не относится к полезным дыхательным упражнениям? а) Глубокие вдохи через нос б) Быстрое дыхание через рот без контроля в) Медленный выдох через рот г) Чередование дыхания и движений Ответ: б

3. Какое упражнение помогает увеличить объем легких? а) Короткие вдохи и резкие выдохи б) Глубокий вдох носом, медленный выдох через нос в) Задержка дыхания после вдоха г) Быстрый вдох через рот, затем резкий выдох Ответ: б

4. Что перед дыхательными упражнениями рекомендуется сделать? а) Резко выполнить несколько движений б) Прогреть мышцы и проветрить помещение в) Ничего не делать г) Включить громкую музыку Ответ: б

5. При ощущении нехватки воздуха во время занятий, что следует сделать? а) Прекратить упражнение и сделать медленный вдох через нос б) Продолжать заниматься и дышать через рот в) Задержать дыхание г) Принять горизонтальное положение Ответ: а

6. Какое дыхательное режим рекомендуется во время упражнений? а) Резкие вдохи и быстрые выдохи б) Глубокий вдох носом, плавный выдох через рот в) Дыхание только через рот г) Задержка дыхания на длительное время Ответ: б

7. Какой признак указывает на работу диафрагмы во время дыхания? а) Шея и плечи остаются напряженными б) Живот поднимается при вдохе в) Грудная клетка не движется г) Дыхание становится очень громким Ответ: б

8. Чем опасно задерживать дыхание во время занятий? а) Улучшение кислородного обмена б) Головокружение и слабость в) Повышение выносливости г) Быстрое восстановление дыхания Ответ: б

9. Какое упражнение полезно для снятия напряжения в груди после нагрузки? а) Быстрый вдох через нос б) Медленный вдох через нос и плавный выдох через рот в) Задержка дыхания г) Глубокий вдох через рот и мгновенный выдох Ответ: б

10. Где лучше выполнять дыхательные упражнения? а) В помещении без проветривания б) В хорошо проветриваемом помещении, сидя или стоя в) На улице только ночью г) В ванной комнате Ответ: б

Тест по ИЗО: Смешивание красок Класс: 3 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Ответы включены

1. Какие цвета считаются основными (первичными) красками для смешивания? A) Красный, Зеленый, Голубой B) Красный, Синий, Желтый C) Оранжевый, Зеленый, Фиолетовый D) Белый, Черный, Серый

2. Какой цвет получится при смешивании красного и желтого? A) Зеленый B) Оранжевый C) Фиолетовый D) Серый

3. Какой цвет получится при смешивании синего и желтого? A) Красный B) Оранжевый C) Зеленый D) Фиолетовый

4. Что произойдет, если смешать красный, синий и желтый вместе? A) Розовый B) Зеленый C) Грязно-коричневый D) Белый

5. Что произойдет, если к краске добавить белый цвет? A) Цвет станет темнее B) Цвет станет светлее C) Цвет станет ярче и насыщеннее D) Цвет станет черным

Ответы:

1. B
2. B
3. C
4. C
5. B

Тест по математике для 5 класса: Обыкновенные дроби

Вопрос 1:

Какое число является дробью ( \frac{3}{4} )?
a) 0.75
b) 0.5
c) 1.25

Ответ: a) 0.75

---

Вопрос 2:

Какое из следующих чисел является неправильной дробью?
a) ( \frac{2}{3} )
b) ( \frac{5}{4} )
c) ( \frac{1}{2} )

Ответ: b) ( \frac{5}{4} )

---

Вопрос 3:

Какое число получится при сложении дробей ( \frac{1}{4} + \frac{2}{4} )?
a) ( \frac{3}{4} )
b) ( \frac{1}{2} )
c) ( 1 )

Ответ: a) ( \frac{3}{4} )

---

Вопрос 4:

Что будет эквивалентом дроби ( \frac{6}{8} )?
a) ( \frac{3}{4} )
b) ( \frac{2}{3} )
c) ( \frac{4}{5} )

Ответ: a) ( \frac{3}{4} )

---

Вопрос 5:

Какое из следующих выражений является правильным?
a) ( \frac{1}{3} - \frac{1}{4} = \frac{1}{12} )
b) ( \frac{1}{3} - \frac{1}{4} = \frac{1}{6} )
c) ( \frac{1}{3} - \frac{1}{4} = \frac{1}{12} )

Ответ: c) ( \frac{1}{3} - \frac{1}{4} = \frac{1}{12} )

---

Вопрос 6:

При умножении дробей ( \frac{2}{5} ) и ( \frac{3}{7} ) получится:
a) ( \frac{5}{7} )
b) ( \frac{6}{35} )
c) ( \frac{12}{35} )

Ответ: c) ( \frac{6}{35} )

---

Вопрос 7:

Какое число получится при делении ( \frac{3}{4} ) на ( \frac{1}{2} )?
a) ( \frac{1}{2} )
b) ( \frac{3}{2} )
c) ( \frac{3}{4} )

Ответ: b) ( \frac{3}{2} )

---

Вопрос 8:

Какое из следующих выражений представляет собой сумму дробей ( \frac{1}{8} + \frac{3}{8} )?
a) ( \frac{1}{2} )
b) ( \frac{1}{4} )
c) ( \frac{1}{8} )

Ответ: a) ( \frac{1}{2} )

---

Вопрос 9:

Какое из следующих чисел является простым делителем 12?
a) 1
b) 2
c) 4

Ответ: b) 2

---

Вопрос 10:

Какое из следующих выражений показывает правильное преобразование дроби ( \frac{5}{10} )?
a) Уменьшение до ( \frac{2}{5} )
b) Увеличение до ( \frac{5}{1} )
c) Уменьшение до ( \frac{1}{2} )

Ответ: c) Уменьшение до ( \frac{1}{2} )

---

Удачи на экзамене!

Тест по литературе для 10 класса: А.П. Чехов "Чайка"

Инструкции: Ответьте на все вопросы, опираясь на свои знания о пьесе А.П. Чехова "Чайка". Постарайтесь сформулировать свои ответы максимально полно и аргументировано.

---

Вопросы:

1. Какова основная тема пьесы "Чайка"?
   Ответ: Основная тема пьесы "Чайка" — это конфликт между искусством и жизнью, а также поиски смысла существования и личного счастья персонажей. Чехов затрагивает проблемы любви, творчества и разочарования.

2. Какова роль театра в пьесе и как она влияет на персонажей?
   Ответ: Театр в пьесе становится средством самовыражения для персонажей, но также служит источником разочарования и неудач. Например, Наташа стремится к театральной карьере, но её попытки часто оказываются неудачными, что подчеркивает конфликт между мечтами и реальностью.

3. Опишите отношения между Треплевым и Ниной. Как они меняются на протяжении пьесы?
   Ответ: Отношения между Треплевым и Ниной проходят через несколько этапов. В начале они испытывают искренние чувства друг к другу, однако в дальнейшем Нина тщеславна и хочет добиться успеха, что приводит к её отдалению от Треплева. Их отношения заканчиваются трагедией, когда Треплев не может понять Нину, а она становится несчастной и подавленной.

4. Как Чехов изображает образ "чайки" в пьесе и какое значение он имеет?
   Ответ: Образ "чайки" символизирует мечты, стремления и неудачи. Чайка, которую убивает Треплев, олицетворяет уничтоженные мечты и стремление к свободе. Этот образ также отражает трагические судьбы персонажей, которые не могут найти своё место в жизни.

5. Кого можно считать центральным персонажем пьесы, и почему?
   Ответ: Центральным персонажем можно считать Треплева, так как он олицетворяет конфликт между творчеством и общественными ожиданиями. Его внутренние переживания, стремления и неудачи лежат в основе многих сюжетных линий и тем пьесы.

6. Какую роль в пьесе играют социальные идеи и классовые различия?
   Ответ: Социальные идеи и классовые различия влияют на личные отношения персонажей и их амбиции. Например, Нина, стремясь к успеху, игнорирует свое низкое происхождение, что приводит к конфликтам с Треплевым и другими персонажами, представляющими аристократию и искусство.

7. Каковы основные конфликтные ситуации в пьесе? Приведите примеры.
   Ответ: Основные конфликты включают борьбу между личными амбициями и общественными ожиданиями (например, стремления Треплева и Нины), а также конфликты поколений (между Треплевым и его матерью, Аркадиной). Для примера, непонимание между Треплевым и Аркадиной приводит к трагическим последствиям для обоих.

8. Каковы основные черты персонажа Аркадиной, и как они влияют на развитие сюжета?
   Ответ: Аркадина представлена как эгоистичная и манипулятивная женщина, которая не понимает и не принимает творчество своего сына. Её влияние на Треплева порождает конфликты, которые в итоге ведут к его трагедии, и она становится символом старого порядка, мешающим новым творческим идеям.

9. Какова роль природы и окружающей среды в пьесе?
   Ответ: Природа и окружающая среда служат фоном для развития сюжета и отражают внутренние состояния персонажей. Например, сцены на берегу озера подчеркивают одиночество и поиски смысла жизни героев.

10. Как вы понимаете финал пьесы "Чайка"? Что он сообщает о судьбе персонажей?
    Ответ: Финал пьесы оставляет открытым вопрос о судьбе персонажей. Треплев, убив чайку, символизирует свою неудачу и отчаяние, а Нина остается разочарованной, что показывает, что мечты и стремления часто заканчиваются трагически. Он подчеркивает глубину человеческих страданий и бессмысленность некоторых усилий.

---

Завершение теста: Подумайте над ответами и сделайте изменения, если это необходимо. Удачи на экзамене!