Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ15 января 2025 19:18
Согласно заданиям, необходимо соотнести каждую фразу с подходящим завершением (буквы).
Поздравляю тебя с днём рождения! а) желаю удачи на экзаменах.
С днём защитника Отечества! б) пусть сбудутся все твои мечты.
Поздравляю с Новым годом! в) желаю крепкого здоровья и счастья.
С юбилеем! г) спасибо за твою защиту и отвагу.
Поздравляю с окончанием школы! д) пусть он принесет радость и новые достижения.
Поставьте соответствующие буквы в колонке рядом с номерами предложений.
Класс: 11
Предмет: Порядок опломбирования вагонов и контейнеров
Опломбирование вагонов и контейнеров — это ______ (процесс/документ), который обеспечивает защиту груза от несанкционированного доступа.
Для опломбирования используются специальные ______ (пломбы/ярлыки), которые имеют уникальный номер.
Перед опломбированием необходимо произвести ______ (проверку/замер) состояния груза и его упаковки.
Пломбирование должно осуществляться в ______ (присутствии/отсутствии) ответственного лица, чтобы предотвратить ошибки.
В случае повреждения пломбы необходимо ______ (уведомить/игнорировать) соответствующие органы и зафиксировать инцидент.
Инструкция: Выберите правильный ответ на каждый из вопросов.
Какое из следующих определений наиболее точно описывает моделирование?
a) Процесс создания документации
b) Процесс создания упрощенной репрезентации реального объекта или системы
c) Процесс программирования на языке Python
d) Процесс хранения данных
Какой тип модели используется для представления физических процессов?
a) Дискретная модель
b) Континуальная модель
c) Логическая модель
d) Функциональная модель
Какой из следующих инструментов чаще всего используется для моделирования систем?
a) Microsoft Word
b) MATLAB
c) Adobe Photoshop
d) Internet Explorer
В каком из этих случаев моделирование может быть наиболее полезным?
a) Для написания текста
b) Для проекта по ориентации на местности
c) Для обнаружения трендов в большом количестве данных
d) Для рисования картинок
Примеры чего могут служить компьютерные модели в образовании?
a) Учебные пособия
b) Виртуальные симуляции
c) Презентации о природе
d) Творческие задания
Какой из следующих методов первое место занимает в статистическом моделировании?
a) Главные компоненты
b) Нейронные сети
c) Регрессия
d) Блочные диаграммы
Какое утверждение о математическом моделировании является верным?
a) Всегда дает 100% точный результат
b) Использует математические формулы для описания систем
c) Не требует знания математики
d) Применяется только в физике
Какой из следующих аспектов не является частью кругового моделирования?
a) Анализ альтернатив
b) Проверка гипотез
c) Интерпретация результатов
d) Запись всех действий
Что такое "симуляция" в контексте моделирования?
a) Процесс создания окончательного продукта
b) Процесс имитации работы системы в реальном времени
c) Анализ теоретических идей
d) Процесс написания кода программного обеспечения
Какой из приведенных методов не относится к моделированию?
a) Моделирование бизнес-процессов
b) Тематическое планирование
c) Системный анализ
d) Моделирование игр
Обратите внимание: Внимательно прочитайте каждый вопрос и выберите один из предложенных вариантов ответа. Удачи!
Конечно! Вот тест по обществознанию на тему "Наука. Культура" для 10-го класса с вопросами на соотнесение. Вопросы будут включать понятия и их определения или ключевые термины и соответствующие им культурные или научные явления.
Соотнесите термины из колонки А с их определениями из колонки Б.
| A | B |
|---|---|
| 1. Наука | A. Система взглядов, норм и ценностей |
| 2. Культура | B. Процесс получения новых знаний |
| 3. Эстетика | C. Философское учение о красоте |
| 4. Научный метод | D. Методы исследования в науке |
| 5. Этика | E. Научное знание о морали |
| 6. Образование | F. Процесс передачи знаний и умений |
| 7. Техника | G. Применение научных знаний на практике |
| 8. Искусство | H. Способ самовыражения человека |
| 9. Научные дисциплины | I. Области науки, такие как физика, биология |
| 10. Гуманитарные науки | J. Науки о человеке и его культуре |
| 11. Социология | K. Наука о социуме |
| 12. Антропология | L. Наука о человеке и его развитии |
| 13. Экология | M. Наука о взаимодействии живых организмов и окружающей среды |
| 14. История | N. Наука о прошлом человечества |
| 15. Философия | O. Учение о мироздании и мышлении |
| 16. Психология | P. Наука о психике и поведении человека |
| 17. Литература | Q. Искусство словесного творчества |
| 18. Музыка | R. Искусство звука и ритма |
| 19. Архитектура | S. Искусство проектирования зданий |
| 20. Кино | T. Искусство движения и изображения |
| 21. Дизайн | U. Искусство создания функциональных объектов |
| 22. Театр | V. Искусство сценической игры |
| 23. Физика | W. Наука о материи и её взаимодействия |
| 24. Биология | X. Наука о жизни |
| 25. Химия | Y. Наука о веществах и их превращениях |
| 26. Логика | Z. Наука о правилах мышления |
| 27. Социальные нормы | AA. Принципы, регулирующие поведение |
| 28. Культурные ценности | AB. То, что общество считает значимым |
| 29. Общественные отношения | AC. Связи между людьми в социуме |
| 30. Инновации | AD. Новшества в науке и технике |
| 31. Научный прогресс | AE. Динамика развития научного знания |
| 32. Кросс-культурные исследования | AF. Исследования различных культур |
| 33. Этнография | AG. Наука о народах и их культуре |
| 34. Социокультурные изменения | AH. Изменения в обществе и культуре |
| 35. Мораль | AI. Система норм, регулирующих поведение |
| 36. Ценности | AJ. Состояния, которые важны для человека |
| 37. Символика | AK. Знаки, имеющие значение в культуре |
| 38. Традиции | AL. Обычаи, передающиеся из поколения в поколение |
| 39. Культурная идентичность | AM. Самосознание группы, основанное на культуре |
| 40. Глобализация | AN. Процесс интеграции различных культур |
| 41. Личность | AO. Уникальный набор характеристик человека |
| 42. Когнитивные науки | AP. Изучение сознания и его процессов |
| 43. Чувства | AQ. Эмоциональные состояния личности |
| 44. Образ мира | AR. Мировосприятие человека |
| 45. Цивилизация | AS. Высший уровень общественного развития |
| 46. Политическая культура | AT. Нормы и ценности, связанные с политикой |
| 47. Научная революция | AU. Существенные изменения в научной парадигме |
| 48. Культурное пространство | AV. Пространство, где осуществляется культурная деятельность |
| 49. Духовная культура | AW. Сфера культуры, связанная с религией и моралью |
| 50. Культурный шок | AX. Эмоциональная и психологическая реакция на культурные различия |
Вы можете использовать данный тест для проверки знаний учащихся на тему "Наука.Культура". Удачи!