Тест на тему Подкорковая или «экстрапирамидная» дизартрия

Инструкция: выберите один правильный ответ из приведённых вариантов.

1. В корзине было 8 яблок, потом принесли ещё 7 яблок. Сколько яблок стало в корзине?

• A) 13
• B) 14
• C) 15
• D) 16

2. В шкафу было 52 книги. 27 книг взяли на урок. Сколько осталось в шкафу?

• A) 25
• B) 27
• C) 52
• D) 62

3. На столе лежало 12 карандашей, затем положили ещё 9 и ещё 7. Сколько карандашей стало на столе?

• A) 18
• B) 28
• C) 23
• D) 31

4. Урок начинается в 9:00, заканчивается в 9:25. Сколько минут длится урок?

• A) 20
• B) 25
• C) 30
• D) 15

5. В коробке было 36 конфет. Ребята разложили их поровну между 3 друзьями. Сколько конфет получил каждый?

• A) 12
• B) 14
• C) 9
• D) 18

Готово. Ответы не приводятся.

Тест по английскому языку для 10 класса

Тема: Present Simple, Past Simple, Present Progressive, Past Progressive, Future Simple, Present Perfect

Инструкции: Выберите правильный вариант ответа из предложенных.

1. She _____ to the gym every Monday.
a) goes
b) go
c) going
d) gone

2. They _____ a movie last night.
a) see
b) saw
c) seen
d) seeing

3. I _____ my homework right now.
a) do
b) am doing
c) did
d) done

4. He _____ football when he was a child.
a) plays
b) played
c) was playing
d) had played

5. We _____ dinner tomorrow at 7 PM.
a) have
b) will have
c) is having
d) had

6. She _____ her keys yet.
a) hasn’t found
b) didn’t find
c) doesn’t find
d) isn’t finding

7. I usually _____ breakfast very early.
a) eat
b) eats
c) eating
d) ate

8. They _____ their trip to Paris next summer.
a) are planning
b) planned
c) plan
d) plans

9. He _____ to the store when it started to rain.
a) goes
b) went
c) was going
d) has gone

10. I _____ my phone; have you seen it?
a) lose
b) lost
c) losing
d) was losing

11. The sun _____ in the east.
a) rise
b) rises
c) rose
d) rising

12. She _____ in the garden when I called her.
a) works
b) was working
c) worked
d) had worked

13. They _____ their homework before dinner yesterday.
a) finished
b) have finished
c) finish
d) are finishing

14. I _____ to Australia three times.
a) go
b) gone
c) have gone
d) was going

15. We _____ a test next week.
a) take
b) will take
c) took
d) taking

16. He always _____ to music while studying.
a) listens
b) listen
c) listened
d) is listening

17. They _____ at the beach last summer.
a) are
b) be
c) were
d) was

18. I _____ my friend at the café yesterday.
a) meet
b) met
c) meeting
d) meets

19. She _____ a book every month.
a) reads
b) read
c) reading
d) has read

20. We _____ our project by next Friday.
a) will complete
b) completed
c) complete
d) completes

Конец теста.
Удачи!

Тест по истории для 11 класса: Развитие науки, образования и здравоохранения в 1964-1985 гг.

Инструкция: Ответьте на открытые вопросы succinctly и обоснованно. Максимально выражайте свои мысли, опираясь на факты и события того времени.

Вопросы:

1. Опишите основные изменения в системе образования в СССР в период с 1964 по 1985 годы. Какие реформы были наиболее значительными?

   Ответ: В этот период произошло внедрение новой структуры школьного и высшего образования, сокращение срока обучения в вузах, усиление профессиональной подготовки и внедрение системы аттестации педагогических кадров.

2. Как развитие науки в СССР в 1960-80-х годах повлияло на социально-экономическое развитие страны?

   Ответ: Научные достижения способствовали увеличению производительности труда, внедрению новых технологий в промышленность, что положительно повлияло на экономику.

3. Какие достижения в области здравоохранения можно выделить за 1964-1985 годы? Укажите как положительные, так и отрицательные моменты.

   Ответ: Положительные моменты включают расширение сети медицинских учреждений и улучшение доступности медицинской помощи, однако существовали и проблемы с качеством обслуживания и недостатком медикаментов.

4. Как вы думаете, какое влияние оказывала идеология на развитие науки и образования в указанный период?

   Ответ: Идеология играла ключевую роль, ограничивая свободное исследование и вводя цензуру. Научные исследования часто зависели от партийной программы, что сказывалось на их качестве и направленности.

5. Какова была роль молодых ученых и студентов в развитии науки и образования в 1964-1985 гг.?

   Ответ: Молодые ученые и студенты активно участвовали в различных научных конкурсах и конференциях, что способствовало внедрению новых идей и их участию в научной жизни страны.

6. Объясните, как изменения в семейной политике влияли на образовательные процессы в СССР.

   Ответ: Увеличение числа работающих матерей повлияло на спрос на детские сады и школы, а также на необходимость переподготовки педагогов и улучшения образовательной инфраструктуры.

7. Какие направления в науке получили наибольшее развитие в Советском Союзе в 1964-1985 гг. и почему?

   Ответ: Наибольшее развитие получили физика, математика и космические технологии, обусловленные потребностями холодной войны и конкуренцией с Западом.

8. Каковы были основные недостатки советской системы образования в 1964-1985 гг.?

   Ответ: Основные недостатки включали избыточную бюрократизацию, недостаток ресурсов, а также устаревшие методы обучения и низкую материально-техническую базу.

9. Как развивалась международная научная кооперация в 1964-1985 гг. и какие страны были основными партнерами СССР?

   Ответ: В этот период активизировалась сотрудничество с социалистическими странами, а также некоторыми западными странами, что способствовало обмену опытом и знаниями.

10. Каковы были перспективы и вызовы, с которыми сталкивались система здравоохранения и образования в конце 1980-х годов?

Ответ: Перспективы включали возможность реформирования и модернизации, а вызовы касались нехватки финансирования, коррупции и недостатка квалифицированных кадров.

Заключение:

Этот тест направлен на оценку понимания учащимися ключевых моментов в развитии науки, образования и здравоохранения в указанный период. Успехов вам на экзаменах!

Тест по информатике на тему "Компьютерные вирусы и антивирусы" (7 класс)

Вопрос 1: Что такое компьютерный вирус?
a) Программа, выполняющаяся без ведома пользователя.
b) Обычная программа для работы.
c) Утилита для улучшения работы компьютера.
d) Операционная система.
Ответ: a) Программа, выполняющаяся без ведома пользователя.

Вопрос 2: Какой из следующих типов программ защищает компьютер от вирусов?
a) Операционная система.
b) Антивирус.
c) Системный редактор.
d) Игра.
Ответ: b) Антивирус.

Вопрос 3: Какой из следующих методов наиболее часто используется антивирусами для обнаружения вирусов?
a) Сравнение с эталонной базой данных вирусов.
b) Архивирование файлов.
c) Удаление программ.
d) Инсталляция новых приложений.
Ответ: a) Сравнение с эталонной базой данных вирусов.

Вопрос 4: В чем основная опасность компьютерных вирусов?
a) Они могут улучшить производительность компьютера.
b) Они могут повредить или уничтожить данные и программы.
c) Они увеличивают объем свободной памяти.
d) Они не оказывают никакого влияния на компьютер.
Ответ: b) Они могут повредить или уничтожить данные и программы.

Вопрос 5: Какой из следующих способов является безопасным для получения программ?
a) Скачивание программ из ненадежных источников.
b) Использование официального сайта разработчика.
c) Получение программы от друзей.
d) Загружать программы из электронных почтовых сообщений.
Ответ: b) Использование официального сайта разработчика.

Вопрос 6: Как часто рекомендуется обновлять антивирусное программное обеспечение?
a) Каждый месяц.
b) Один раз в год.
c) По мере необходимости.
d) Как можно чаще, желательно ежедневно.
Ответ: d) Как можно чаще, желательно ежедневно.

Вопрос 7: Что такое шпионское ПО?
a) Программное обеспечение, которое защищает устройства от вирусов.
b) Программа, собирающая данные о пользователе без его ведома.
c) Игра-сimulator для изучения безопасности.
d) Программа для создания резервных копий.
Ответ: b) Программа, собирающая данные о пользователе без его ведома.

Вопрос 8: Какой из следующих симптомов может указывать на наличие вируса на компьютере?
a) Увеличение скорости работы системы.
b) Появление неожиданных окон и рекламы.
c) Бесконечное обновление программ.
d) Повышение уровня охраны системы.
Ответ: b) Появлениеunexpected windows and advertisements.

Вопрос 9: Какое действие является правильным, если вы подозреваете, что ваш компьютер заражен вирусом?
a) Игнорировать проблему.
b) Отключить интернет и запустить антивирус.
c) Удалить все программы на компьютере.
d) Перезапустить компьютер и продолжить работу.
Ответ: b) Отключить интернет и запустить антивирус.

Вопрос 10: Какой из следующих типов вирусов может самостоятельно распространяться через сеть?
a) Троян.
b) Червь.
c) Руткит.
d) Вредоносное ПО.
Ответ: b) Червь.

Надеюсь, этот тест поможет вам при подготовке к экзаменам! Успехов!