Тест на тему Массовая борьба против режима Косгрейва

Ниже представлен тест по обществознанию на тему: «Биологическое и социальное в человеке» для 9 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 12 вопросов. В конце — ответ и краткие пояснения к ответам.

Тест

1. Какие из признаков относятся к биологическим у человека? A) темперамент B) язык C) нравственные ценности D) вера

2. Что относится к социальному фактору формирования личности? A) способности к памяти B) воспитание в семье C) цвет глаз D) генетическая предрасположенность

3. Что такое социализация? A) формирование темперамента B) процесс усвоения человеком социальных норм и ролей C) передача генетических признаков D) развитие физических навыков

4. Формы культурных норм: A) обычаи B) правила поведения C) законы государства D) все перечисленное

5. К социально-психологическим потребностям человека относится: A) еда и сон B) безопасность, общение, признание C) здоровье D) образование

6. Роль семьи в социализации: A) не влияет B) является первичным агентом социализации C) ограниченная роль D) роль только в детстве

7. Что такое идентичность личности? A) набор физических признаков B) чувство принадлежности и самоопределение C) генетический код D) культурное наследие

8. Что характеризует процесс усвоения человеком норм и ценностей под влиянием среды? A) темперамент B) характер C) социализация D) интеллект

9. Что из нижеприведенного относится к культурной норме? A) правила поведения учителя и ученика в классе B) законы государства C) биологические потребности D) массаж

10. Гендерные роли — это: A) биологическое различие B) социально сконструированные ожидания к поведению мужчин и женщин C) набор генетических признаков D) различие по росту и весу

11. Социальные институты — это: A) природные явления B) органы управления организмом C) устойчивые целостности норм и организаций, обеспечивающие удовлетворение социальных потребностей D) виды деятельности

12. Социальная роль — это: A) набор биологических признаков B) ожидаемое поведение и обязанности, связанные с конкретной позицией в обществе C) стиль одежды D) характер

Ответы

1. A
2. B
3. B
4. D
5. B
6. B
7. B
8. C
9. A
10. B
11. C
12. B

Если нужно, могу дополнить тест краткими пояснениями к каждому вопросу или адаптировать под конкретные критерии вашего класса.

Тест по управлению дошкольным образованием для 11 класса

1. Какова цель управления в области дошкольного воспитания? A. Обеспечение экономической эффективности B. Повышение качества воспитательной работы C. Увеличение количества дошкольных учреждений

2. Какие аспекты влияют на качество управления в дошкольных учреждениях? A. Финансовые ресурсы B. Квалификация педагогических кадров C. Только А и Б

3. Какие принципы должны лежать в основе управленческих решений в дошкольном образовании? A. Демократия B. Принцип профессионализма C. Принцип налаженной рутины

4. Какие основные задачи стоят перед управлением в дошкольном образовании? A. Обеспечение безопасности детей B. Развитие творческих способностей C. Все вышеперечисленное

5. Какие параметры нужно учитывать при разработке программы дошкольного образования? A. Возрастные особенности детей B. Семейное воспитание C. Только А и Б

6. Что такое проектно-ориентированный метод обучения в дошкольном образовании? A. Обучение основам проектирования B. Метод обучения, ориентированный на реализацию проектов C. Метод обучения только для учеников старших классов

7. Какие факторы влияют на выбор образовательных программ для дошкольных учреждений? A. Потребности детей и их семей B. Требования образовательных стандартов C. Только А и Б

8. Что такое системный подход к управлению в дошкольном образовании? A. Акцент на результатах B. Рассмотрение учреждения как взаимосвязанной системы C. Сосредотачивание внимания только на административной структуре

9. Какие аспекты оценки эффективности в дошкольном образовании важны для управленческих решений? A. Достижение педагогических целей B. Удовлетворенность родителей C. Только А и Б

10. Какие компетенции необходимы у управляющего персонала дошкольных учреждений? A. Умение работать с педагогическими кадрами B. Организационные навыки C. Все вышеперечисленное

Ответы к тесту:

1. B - Повышение качества воспитательной работы
2. C - Только А и Б
3. A - Демократия
4. C - Все вышеперечисленное
5. C - Только А и Б
6. B - Метод обучения, ориентированный на реализацию проектов
7. C - Только А и Б
8. B - Рассмотрение учреждения как взаимосвязанной системы
9. A - Достижение педагогических целей
10. C - Все вышеперечисленное

Успешной подготовки к экзамену!

Тест по истории на тему "Великобритания до Первой мировой войны" для 9 класса

Вопросы:

1. Каковы основные политические партии Великобритании до Первой мировой войны? Опишите их идеологию.

   Ответ: Основные политические партии — Консервативная партия, Либеральная партия и Лейбористская партия. Консерваторы придерживаются правых взглядов, акцентируя внимание на монархии и традиционных ценностях. Либералы выступают за индивидуальные свободы и экономическую реформу. Лейбористы защищают интересы рабочего класса и стремятся к социалистическим реформам.

2. Какую роль играл британский парламент в политической системе до 1914 года?

   Ответ: Британский парламент был центром принятия законодательных решений и контроля за правительством. Он состоял из двух палат: Палаты общин и Палаты лордов. Палата общин, состоящая из избранных представителей, имела большее влияние на законы и бюджет, в то время как Палата лордов была частью аристократии.

3. Опишите социальные изменения, произошедшие в Великобритании в период с 1890 по 1914 год.

   Ответ: В этот период произошли значительные социальные изменения, включая рост рабочего класса, урбанизацию и улучшение условий труда. Усилился феминистский движением, требующее равных прав для женщин. Реформа образования и системы здравоохранения также внесли вклад в социальные изменения.

4. Каковы были причины колониальной экспансии Великобритании в XIX веке?

   Ответ: Основные причины колониальной экспансии включают экономические интересы (поиск новых рынков и сырья), стратегическое преимущество, национализм и соперничество с другими европейскими державами.

5. Что такое "Британская империя" накануне Первой мировой войны?

   Ответ: Британская империя до Первой мировой войны была крупнейшей колониальной империей в мире, охватывающей значительные территории в Африке, Азии, Океании и Северной Америке. Её 영향 на международные дела и экономический рост был очень значительным.

6. Какие основные внешнеполитические события произошли у Великобритании до 1914 года?

   Ответ: Основные события включают Англо-бурскую войну (1899-1902), создание Антанты с Францией (1904) и Россию (1907), а также участие в международных конфликтах в Африке и Азии.

7. Кто такие "пансионисты" и какую роль они играли в политике Великобритании?

   Ответ: Пансионисты — это сторонники расширения британской империи и усиления влияния Великобритании на международной арене. Их идеи способствовали милитаризации и активной колониальной политике.

8. Расскажите о значении рабочего движения в Великобритании до Первой мировой войны.

   Ответ: Рабочее движение было важным фактором в политической жизни Великобритании. Оно вело к созданию Лейбористской партии, добивалось улучшения условий труда, права голоса для рабочих и более справедливой социальной политики.

9. Какова была роль женщин в обществе Великобритании до 1914 года?

   Ответ: Женщины играли значимую роль в общественной жизни, но их права были ограничены. Феминистские движения боролись за права голоса и равенство, особенно во время Первой мировой войны, когда женщины активно включались в трудовую деятельность.

10. Как Великую Британию охарактеризовать в экономическом плане перед началом Первой мировой войны?

Ответ: Экономика Великобритании была одной из самых мощных в мире, с индустриализацией, развитыми промышленными секторами и сильной торговой сетью. Однако уже к 1914 году экономические проблемы, конкуренция с другими державами и социальные напряжения становились все более заметными.

11. Каковы были культурные достижения Великобритании в конце XIX — начале XX века?

Ответ: В этот период произошёл расцвет литературы с именами таких авторов как Оскар Уайльд, Джордж Бернард Шоу и Томас Харди. Искусство, музыка и театр также достигли высоких уровней развития.

12. Что такое "провинциальная политика"? Как она влияла на Великобританию до 1914 года?

Ответ: Провинциальная политика относилась к вопросам управления колониями и их местными делами. Она оказывала влияние на экономическую и социальную жизнь, в том числе приводила к конфликтам и сопротивлению местного населения.

13. Каковы были последствия Англо-бурской войны для Великобритании?

Ответ: Последствия войны включали рост национализма в колониях, экономические затраты и переосмыслении методов колониального управления. Война также усилила поляризацию внутри Британии относительно колониальной политики.

14. Как развивались отношения между Великобританией и Германией перед Первой мировой войной?

Ответ: Отношения между Великобританией и Германией ухудшались на фоне соперничества за колонии, роста милитаризма и усиления германского военно-морского флота.

15. Объясните, что такое "система alliances" в преддверии Первой мировой войны.

Ответ: Система альянсов включала заключение договоров между державами для обеспечения безопасности. Это были Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия) и Тройственная антантa (Великобритания, Франция, Россия).

16. Какие изменения произошли в системе образования в Великобритании в период 1900–1914 годов?

Ответ: Образовательная система стала более доступной, расширилось количество школ и университетов. Были введены законодательные акты, требующие обязательного образования для детей.

17. Расскажите о аграрной политике Великобритании до Первой мировой войны.

Ответ: Аграрная политика была направлена на поддержку фермеров и сельского населения, но постепенная индустриализация снижала его значение. Проблемы были связаны с конкуренцией с импортом.

18. Что такое "социальные реформы" и какие из них были проведены в Великобритании до 1914 года?

Ответ: Социальные реформы — это изменение законов для улучшения жизни общества. Включали реформы труда, здравоохранения, образования и права женщин, такие как закон о рабочих часах и создание системы социального обеспечения.

19. Как обстоятельства войны повлияли на политическую ситуацию в Великобритании?

Ответ: Политическая ситуация стала более напряжённой, увеличились разногласия между партиями и усилились призывы к национальному единству. Война также состояла в росте милитаризации и буржуазности.

20. Каковы были основные причины возникновения Первой мировой войны?

Ответ: Основные причины включали милитаризм, империализм, национализм, наличие союзов и непосредственный обострение (например, убийство эрцгерцога Франца Фердинанда).

Этот тест включает открытые вопросы, которые требуют от учеников аналитического мышления и глубокого понимания исторических процессов в Великобритании до Первой мировой войны.