Новая школа

Конечно! Ниже представлен тест по предмету ОБЖ на тему "Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера" для 8 класса. Включены 15 вопросов с одним правильным ответом и ответами.

Тест по ОБЖ
Тема: Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера
Класс: 8

Вопросы

Какое действие является правильным, если на улице вас пытаются ограбить? a) Бежать прочь и звать на помощь
b) Спорить и пытаться отобрать у нападающего вещь
c) Игнорировать и продолжать идти по своим делам
d) Пытаться договориться и отказаться уступать вещи
Что делать, если вы стали очевидцем преступления? a) Играть роль наблюдателя и ничего не предпринимать
b) Постараться вызвать полицию или помощь дорогу, не вмешиваясь непосредственно
c) Самостоятельно задержать преступника даже без предварительной подготовки
d) Снимать преступление на телефон и выкладывать в соцсети
Как правильно поступить, если к вам подходит незнакомец с подозрительными намерениями? a) Вмешаться и остановить его рукопашным боем
b) Постараться уйти или привлечь внимание окружающих
c) Игнорировать и продолжать заниматься своими делами
d) Следовать за ним, чтобы понять его намерения
Что рекомендуется делать, чтобы обезопасить себя при посещении общественных мест? a) Хранить ценные вещи в сумке или карманах, хорошо закрытых
b) Обращать внимание только на своих друзей и не следить за окружающей обстановкой
c) Передвигаться быстро и избегать контактов с незнакомыми людьми
d) Стараться не замечать подозрительных ситуаций и не вмешиваться
Какие действия следует предпринять, если вы заметили беспризорного или бездомного человека в опасной ситуации? a) Обойти его стороной и не привлекать к себе внимания
b) Помочь, позвонить взрослым или в службу социальной поддержки
c) Объявить его преступником и вызвать полицию
d) Сделать вид, что ничего не происходит и уйти
Что делать, если вас похитили или вас удерживают в заложниках? a) Попытаться убежать, когда появится возможность
b) Спокойно вести себя, сохранять спокойствие и ждать возможности для спасения
c) Начать спорить с похитителями и требовать возвращения свободы
d) Кричать и угрожать, чтобы привлечь внимание окружающих
Как нужно поступать, если вас замечают подозрительные лица, которые могут совершить преступление? a) Продолжать свои дела и не обращать внимания
b) Быстро покинуть место и сообщить взрослым или полиции
c) Подойти и попытаться их остановить
d) Обратиться к ним за помощью и попросить присмотреть за вами
Что важно помнить при использовании интернета для защиты себя? a) Не сообщать личную информацию незнакомым людям
b) Делать публичными свои личные данные для увеличения популярности
c) Играть в игры на сайте без ограничений по времени и группам
d) Искать и находить опасных людей для общения
Что необходимо делать, если на улице появляется подозрительный предмет или сумка? a) Игнорировать и проходить мимо
b) Осторожно сообщить взрослым или сотрудникам охраны
c) Открывать или трогать его для осмотра
d) Обойти и сказать окружающим, чтобы все остерегались
В ситуации, если вас преследуют или активно следят, как нужно вести себя? a) Наблюдать за преследователем и пытаться понять, что он хочет
b) Срочно уйти в людное место или к охране
c) Уставиться и ждать, когда опасность минует
d) Постараться спрятаться или забраться на ближайшее дерево
Если вы находитесь дома и заметили, что в дверь пытается войти незнакомец, что делать? a) Впустить его, если он представляется полицейским или служащим службы безопасности
b) Не открывать дверь и позвонить взрослым или в полицию
c) Выйти и поговорить с незнакомцем на улице
d) Самостоятельно проверить, кто за дверью, через окно
Какие советы по безопасному поведению в случае конфликта с одноклассником? a) Постараться уладить конфликт и найти компромисс
b) Драться, чтобы защитить свою честь
c) Обвинить другого и рассказать об этом взрослым только после d) Игнорировать проблему и не реагировать
Что делать, если вы забыли ключи от дома дома и не можете попасть внутрь? a) Звать на помощь и ждать, пока кто-то откроет дверь
b) Попытаться открыть дверь самому, используя все возможные средства
c) Позвонить родителям или взрослым, чтобы помочь решить проблему
d) Попытаться взломать дверь самостоятельно
Как правильно реагировать, если к вам подходит незнакомец с предложением купить дорогой товар по очень низкой цене? a) Постараться купить товар, чтобы не пропустить выгодное предложение
b) Не доверять и отказаться, а лучше сообщить взрослым или полиции
c) Объяснить ему, что у вас есть деньги и купить, чтобы не было конфликта
d) Игнорировать и уходить
Что делать, если вы обидел другого человека или случайно причинил кому-то вред? a) Извиниться и постараться исправить ситуацию
b) Продолжать делать свое и ничего не говорить
c) Виноватого обвинить и уйти
d) Считать, что никто ничего не заметил

Ответы:

Если нужно что-то дополнительно — сообщите!

Тест по Истории для 9 класса

Тема: Охранительный курс во внутренней политике Николая I

Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов для каждого вопроса.

Какой год принятия Указа о крепостном праве в России считается началом охранительного курса Николая I?
- a) 1825
- b) 1835
- c) 1840
- d) 1855
Какое из перечисленных мероприятий было частью охранительного курса?
- a) Либеральные реформы
- b) Ужесточение цензуры
- c) Проведение выборов
- d) Создание новых учебных заведений
Какой орган власти был учреждён для контроля за обществом в период правления Николая I?
- a) Государственный совет
- b) III отделение собственной его императорского величества канцелярии
- c) Земский собор
- d) Сенат
Какое содержание имел "Синодальный указ" при Николае I?
- a) Реформа армии
- b) Ужесточение контроля над церковью
- c) Создание новых университетов
- d) Либерализация законодательства
Как назывался секретный орган, проводивший политику репрессий во времена Николая I?
- a) Жандармерия
- b) Темная канцелярия
- c) Офицерская ассоциация
- d) Государственная дума
Какой из нижеперечисленных документов был принят в 1832 году?
- a) Устав о губернских комитетах
- b) Устав о цензуре
- c) Устав о военных поселениях
- d) Устав о народном образовании
Какой философский и политический поток оказывал влияние на Николая I?
- a) Либерализм
- b) Консерватизм
- c) Социализм
- d) Федерализм
Какой иностранный опыт активно использовался в охранительном курсе?
- a) Французский
- b) Немецкий
- c) Английский
- d) Итальянский
Какая важная реформа произошла в армии при Николае I?
- a) Отмена рекрутского набора
- b) Введение военных поселений
- c) Либерализация армейских уставов
- d) Создание новых военных позиций
Как назывались специальные казармы, в которых жили солдаты в военных поселениях?
- a) Лагеря
- b) Крепости
- c) Городки
- d) Фортечные комплексы
В каком году произошло восстание декабристов?
- a) 1815
- b) 1825
- c) 1835
- d) 1845
Какой важный закон регулировал систему образования в России в эпоху Николая I?
- a) Указ о свободных хлебопашцах
- b) Устав о народном образовании
- c) Закон о смягчении крепостного права
- d) Устав о земствах
Какой принцип был основополагающим в охранительном курсе?
- a) Свобода и независимость
- b) Центральная власть и порядок
- c) Гуманизм и просвещение
- d) Социальное равенство
Какую роль в охранительном курсе играла литература?
- a) Разрешение свободного выражения мыслей
- b) Ужесточение цензуры и контроль
- c) Поддержка реформаторских идей
- d) Создание новых театров
Какой из ниже перечисленных архитекторов реализовал проекты, отражающие стиль империи в Петербурге в это время?
- a) Огюст Монферран
- b) В. И. Баженов
- c) А. Н. Taschen
- d) К. И. Росси
Какова была основная цель жандармерии в период правления Николая I?
- a) Преследование преступности
- b) Поддержание внутреннего порядка
- c) Организация выборов
- d) Проведение образовательных реформ
Какой документ 1826 года изменял правила следствия и суда?
- a) Кодекс законов Российской империи
- b) Уложение о наказаниях
- c) Устав о полиции
- d) Устав о судопроизводстве
Какой термин использовался для обозначения внутренней политики Николая I?
- a) Реформы
- b) Охранительный курс
- c) Либеральный путь
- d) Социальные преобразования
Какое событие стало результатом внутренней политики Николая I?
- a) Открытие новых университетов
- b) Установление крепостного права
- c) Восстание народа
- d) Социальные реформы
Какое влияние оказал Сословный принцип на охранительный курс?
- a) Устойчивое развитие
- b) Установление социальных привилегий
- c) Ограничение прав простого народа
- d) Увеличение налогов
Какой основной институт был ответственен за борьбу с революционными настроениями?
- a) Сенат
- b) Жандармерия
- c) Уголовный суд
- d) Губернские магистраты
Какое из следующих утверждений верно относительно крестьянского вопроса при Николае I?
- a) Реформа полностью устранила крепостное право
- b) Обострение крестьянских волнений
- c) Полная свобода для крестьян
- d) Установление прав крестьян на землю
Какой метод использовался для управления университетами в эпоху Николая I?
- a) Либерализация
- b) Централизация
- c) Автономия
- d) Феодализация
Какой термин описывает строгий контроль над информацией и печатью в это время?
- a) Свобода слова
- b) Цензура
- c) Пресса
- d) Либерал-демократия
Какой основной экономический фактор способствовал охранительной политике?
- a) Промышленная революция
- b) Крепостное право
- c) Свободные рынки
- d) Сельское производство
Какой документ ограничивал права дворян в результате реформ?
- a) Mанифест о свободе
- b) Ярославская грамота
- c) Указ о всемилости
- d) Устав о губерниях
Какой был основной результат охранительного курса?
- a) Полная свобода для всех граждан
- b) Укрепление авторитарной власти
- c) Социальные изменения
- d) Либеральные реформы
Какой пионер русского романтизма протестовал против охранительного курса?
- a) Александр Блок
- b) Михаил Лермонтов
- c) Фёдор Достоевский
- d) Иван Тургенев
Какое явление описывает усиление сословной системы в России?
- a) Эмансипация
- b) Сословная борьба
- c) Социальный конфликт
- d) Классовая борьба
Какой из ниже перечисленных правителей продолжал охранительный курс после Николая I?
- a) Александр II
- b) Николай II
- c) Александр I
- d) Федор III

Конец теста.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Русские земли и их соседи в середине XIII — XIV в.

Тест по истории для 6 класса

Вопрос 1:

Вопрос 2:

Вопрос 3:

Вопрос 4:

Итог

Популярные тесты

Вопросы

Ответы:

Тест по Истории для 9 класса

Тема: Охранительный курс во внутренней политике Николая I

Тест по обществознанию на тему: "Задачи и виды судебного делопроизводства"