Тест на тему химические свойства элементов IVA

Тест по краеведению: Композитор К.М. Массалитинов (3 класс)

Инструкция: В каждом вопросе выберите один или несколько правильных вариантов.

1. Кто такой К.М. Массалитинов? a) Писатель
   b) Композитор
   c) Художник
   d) Учёный

Ответы: b) Композитор

2. В каком году родился К.М. Массалитинов? a) 1850
   b) 1872
   c) 1900
   d) 1925

Ответ: b) 1872

3. Где родился К.М. Массалитинов? a) В Москве
   b) В Петербурге
   c) В Ставропольском крае
   d) В Новосибирске

Ответ: c) В Ставропольском крае

4. Чем знаменит К.М. Массалитинов? a) Созданием известных симфоний
   b) Написанием книг
   c) Разработкой карт
   d) Работой в театре

Ответ: a) Созданием известных симфоний

5. Какое из этих произведений принадлежит Массалитинову? a) "Ленинградская симфония"
   b) "Кавказский пленник"
   c) "Песни родного края"
   d) "Песня о родине"

Ответ: a) "Ленинградская симфония"

6. Почему Массалитинов важен для края? a) Он создал музыку, которая стала символом региона
   b) Он был губернатором
   c) Он построил много зданий
   d) Он писал о природе края

Ответ: a) Он создал музыку, которая стала символом региона

7. В каком жанре писал Массалитинов свои произведения? a) Вокальные
   b) Симфоническая музыка
   c) Поп-музыка
   d) Опера

Ответ: b) Симфоническая музыка

8. Какой из принципов наиболее важен в творчестве Массалитинова? a) Использование народных мелодий
   b) Создание духовной музыки
   c) Написание для детей
   d) Использование электронных инструментов

Ответ: a) Использование народных мелодий

9. В каких годах жил К.М. Массалитинов? a) 1850–1920
   b) 1872–1950
   c) 1900–1970
   d) 1925–2000

Ответ: b) 1872–1950

10. Какая музыка у Массалитинова считается символом России? a) "Кавказский пленник"
    b) "Ленинградская симфония"
    c) "Молодая гвардия"
    d) "Русский марш"

Ответ: b) "Ленинградская симфония"

11. Какое событие связано с созданием "Ленинградской симфонии"? a) Время войны 1941–1945
    b) Годовщина города
    c) Начало карьеры Массалитинова
    d) Его юбилей

Ответ: a) Время войны 1941–1945

12. Почему творчество Массалитинова считается важным? a) Оно прославляет родной край и помогает понять его историю
    b) Оно популярно среди детей
    c) Оно создано для фильмов
    d) Оно основано на зарубежных мелодиях

Ответ: a) Оно прославляет родной край и помогает понять его историю

13. Какие инструменты чаще всего использовались в произведениях Массалитинова? a) Фортепиано и оркестр
    b) Гитара и барабаны
    c) Скрипка и баян
    d) Электронные клавиши

Ответ: a) Фортепиано и оркестр

14. Чем отличается музыка Массалитинова от западной классической? a) В ней много народных элементов
    b) Она написана только для детей
    c) Она содержит слова пения
    d) Она всегда короткая

Ответ: a) В ней много народных элементов

15. Какие награды получил Массалитинов? a) Медаль «Заслуженный деятель искусств»
    b) Ордены за свою музыку
    c) Награды за военную службу
    d) Медаль за вклад в науку

Ответ: a) Медаль «Заслуженный деятель искусств» (и другие возможные награды за его творчество)

16. Какой цвет ассоциируют с музыкой Массалитинова? a) Красный
    b) Синий
    c) Золотой
    d) Зеленый

Ответ: c) Золотой (символизирующий ценность и достояние культуры)

17. Какая тема наиболее часто звучит в произведениях Массалитинова? a) Родина и природа
    b) Мистические легенды
    c) Любовные истории
    d) Научные идеи

Ответ: a) Родина и природа

18. Где сегодня можно услышать музыку Массалитинова? a) На радиостанциях и фестивалях
    b) В кинофильмах
    c) В театрах
    d) В интернет-музыке

Ответ: a) На радиостанциях и фестивалях

19. Какие слова лучше всего описывают музыку Массалитинова? a) Народная, торжественная
    b) Быстрая и яркая
    c) Меланхоличная и грустная
    d) Простая и скучная

Ответ: a) Народная, торжественная

20. Почему важно знать о таких композиторах, как Массалитинов? a) Они создают музыку, которая делает нашу жизнь красивее
    b) Их музыка учит нас играть на инструментах
    c) Они пишут книги о нашей истории
    d) Их музыка популярна только в России

Ответ: a) Они создают музыку, которая делает нашу жизнь красивее

---

Если нужны пояснения к правильным ответам или дополнительные вопросы — обращайтесь!

Тест по Химии на тему "Полисахариды, крахмал" для 11 класса

---

Вопрос 1: Что из следующего является полисахаридом?
a) Глюкоза
b) Сахароза
c) Крахмал
d) Фруктоза

Ответ: c) Крахмал

---

Вопрос 2: Какова основная функция крахмала в растениях?
a) Энергетическая запасная функция
b) Структурная функция
c) Участие в фотосинтезе
d) Защита от вредителей

Ответ: a) Энергетическая запасная функция

---

Вопрос 3: Какой из следующих полисахаридов является наиболее распространенным в мире?
a) Целлюлоза
b) Лактоза
c) Гликоген
d) Манноза

Ответ: a) Целлюлоза

---

Вопрос 4: Какой метод можно использовать для выявления крахмала в образце?
a) Реакция с красным фосфором
b) Добавление йода
c) Нагревание с концентрированной серной кислотой
d) Добавление минералки

Ответ: b) Добавление йода

---

Вопрос 5: Какова молекулярная формула крахмала?
a) (C6H10O5)n
b) C12H22O11
c) C6H12O6
d) C18H36O18

Ответ: a) (C6H10O5)n

---

Проверка ответов:

1. c
2. a
3. a
4. b
5. a

---

Этот тест поможет тем студентам, которые изучают полисахариды и крахмал, закрепить свои знания и подготовиться к экзаменам.

Тест по истории на тему: СССР 1945-1953

Инструкция: Соотнесите события, личности и термины с их описаниями.

---

Вопрос 1:

События:

1. Потсдамская конференция
2. Начало холодной войны
3. Принятие плана Маршалла
4. Смерть И. Сталина

Описание:
A. 1947 год, конфронтация между СССР и США.
B. Летние месяцы 1945 года, обсуждение послевоенного устройства.
C. 1953 год, переход власти в стране.
D. 1947 год, помощь европейским странам.

---

Вопрос 2:

Личности:

1. Иосиф Сталин
2. Вячеслав Молотов
3. Георгий Жуков
4. Никита Хрущёв

Описание:
A. Маршал Советского Союза, участвовал в Великой Отечественной войне.
B. Один из главных организаторов советской внешней политики.
C. Лидер СССР в период с 1924 по 1953 год.
D. Начал реформы в сельском хозяйстве и промышленности после смерти Сталина.

---

Вопрос 3:

Термины:

1. "Железный занавес"
2. Коминформ
3. Коллективизация
4. Карибский кризис

Описание:
A. Политика разделения Восточной и Западной Европы.
B. Организация, создававшая поддержку коммунистических партий.
C. Процесс объединения крестьянских хозяйств в крупные колхозы.
D. Конфликт 1962 года, значительно усиливший напряженность в отношениях СССР и США.

---

Вопрос 4:

Документы:

1. Постановление о борьбе с "антипартийной группой"
2. Долгосрочные планы пятилетки
3. Декларация о недопустимости войны
4. Пакт Молотова-Риббентропа

Описание:
A. Документ, подписанный между СССР и Германией в 1939 году.
B. Исполнение пятилетних планов для увеличения производства.
C. Решение глав партии о борьбе с недовольными внутри страны.
D. Один из документов послевоенного порядка, отражающий мирные намерения.

---

Ответы

Вопрос 1:

1-B, 2-A, 3-D, 4-C

Вопрос 2:

1-C, 2-B, 3-A, 4-D

Вопрос 3:

1-A, 2-B, 3-C, 4-D

Вопрос 4:

1-C, 2-B, 3-D, 4-A

---

Удачи на экзаменах!

Тест по литературе для 6 класса: Баллады Шиллера "Перчатка" и "Кубок"

Вопросы и ответы:

1. Какой основной конфликт представлен в балладе "Перчатка"?

   • A) Борьба человека с природой
   • B) Спор о смелости
   • C) Любовный треугольник
   • D) Поиск сокровищ
     Ответ: B) Спор о смелости

2. Кто является главной героиней в балладе "Перчатка"?

   • A) Князь
   • B) Льстивый рыцарь
   • C) Леонора
   • D) Королева
     Ответ: C) Леонора

3. Что бросает рыцарь в клетку к диким животным в "Перчатке"?

   • A) Меч
   • B) Перчатку
   • C) Кристалл
   • D) Цветок
     Ответ: B) Перчатку

4. Какое чувство испытывает Леонора, когда она видит, что делает рыцарь?

   • A) Счастье
   • B) Гордость
   • C) Ужас
   • D) Непонимание
     Ответ: B) Гордость

5. Какое средство выражения используется в балладе "Кубок" для передачи чувств персонажей?

   • A) Метафора
   • B) Аналогия
   • C) Олицетворение
   • D) Аллитерация
     Ответ: A) Метафора

6. Какое событие стало причиной спора в балладе "Кубок"?

   • A) Смерть короля
   • B) Празднование победы
   • C) Военное столкновение
   • D) Состязание поэтов
     Ответ: B) Празднование победы

7. Какой предмет является символом удачи в балладе "Кубок"?

   • A) Меч
   • B) Кубок
   • C) Золотое кольцо
   • D) Сапоги
     Ответ: B) Кубок

8. Как реагируют персонажи на предательство в балладе "Кубок"?

   • A) Они начинают воевать
   • B) Они прощают друг друга
   • C) Они умирают
   • D) Они становятся друзьями
     Ответ: A) Они начинают воевать

9. Какое настроение выражает Шиллер в балладе "Перчатка"?

   • A) Печаль
   • B) Восторг
   • C) Ужас
   • D) Размышление
     Ответ: C) Ужас

10. Каково значение проверки храбрости в балладе "Перчатка"?

    • A) Проверить пределы человеческих возможностей
    • B) Показать красоту природы
    • C) Проверить верность друзей
    • D) Понять силу любви
      Ответ: A) Проверить пределы человеческих возможностей

11. Какой жанр занимает произведение "Перчатка"?

    • A) Комедия
    • B) Лирическая поэма
    • C) Баллада
    • D) Роман
      Ответ: C) Баллада

12. Какой основной мотив присутствует в обеих балладах Шиллера?

    • A) Нравственные дилеммы
    • B) Политические интриги
    • C) Исторические события
    • D) Дружба и предательство
      Ответ: A) Нравственные дилеммы

13. Какова роль животных в балладе "Перчатка"?

    • A) Символизируют свободу
    • B) Представляют опасность
    • C) Являются предметом охоты
    • D) Учать хитрости
      Ответ: B) Представляют опасность

14. На что указывает финал баллады "Кубок"?

    • A) На безнадежность человеческих усилий
    • B) На необходимость победы
    • C) На важность дружбы
    • D) На цикличность войны
      Ответ: A) На безнадежность человеческих усилий

15. Чем заканчивается баллада "Перчатка"?

    • A) Победой Леонора
    • B) Уходом рыцаря
    • C) Убийством
    • D) Одиночеством Леоноры
      Ответ: D) Одиночеством Леоноры

Итог

Тест состоит из 15 вопросов, каждый из которых относится к теме баллад Фридриха Шиллера "Перчатка" и "Кубок". Все вопросы имеют один правильный ответ. Удачи на экзамене!