Тест на тему Дыхание

Ниже тест по английскому языку для 8 класса. Тема: Present Simple и Present Continuous. История единая; раскройте скобки, запишите правильную форму глагола в нужном времени. Тип вопросов — открытый. Всего 20 вопросов. В конце приложены ответы.

Инструкция:

• Дополните каждое предложение правильной формой глагола из скобок, чтобы получилось корректное предложение в Present Simple или Present Continuous.
• История о девушке по имени Mia, в которой встречаются и обычные рутины, и происходящие сейчас действия.

1. Every morning Mia (to wake up) at seven o'clock.
2. She (to have) breakfast with her family before school.
3. She (to walk) to the bus stop with her sister.
4. Right now, Mia (to listen) to music on her headphones.
5. In the bus, the kids (to chat) about the upcoming test.
6. The teacher (to greet) the students as they enter the classroom.
7. In math class, Mia (to solve) a tricky problem.
8. Now the teacher (to explain) the new grammar topic.
9. The students (to follow) the steps carefully.
10. At lunch, Mia (to eat) her sandwich quickly.
11. After lunch, Mia (to study) for the English test.
12. In the library, the bell (to ring).
13. After the bell, Mia (to hurry) to her next class.
14. In the science lab, the teacher (to show) a new experiment.
15. The class (to watch) the demonstration with curiosity.
16. After class, Mia (to text) her friend about homework.
17. In the evening, Mia (to help) her mom in the kitchen.
18. They (to plan) a family trip for the weekend.
19. Before bed, Mia (to read) a short story.
20. Finally, Mia (to go) to bed early because she is tired.

Ответы (ключ к каждому номеру):

1. wakes up
2. has
3. walks
4. is listening
5. are chatting
6. greets
7. solves
8. is explaining
9. follow
10. eats
11. is studying
12. rings
13. hurries
14. shows
15. watches
16. texts
17. helps
18. plan
19. reads
20. goes

Если нужно — могу адаптировать текст под конкретную тему, добавить требования к объему или изменить уровень сложности.

История. Тест по теме: Бархатные революции Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: Без ответов

Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки с элементами правой колонки. Запишите номер соответствующей буквы.

Левая колонка

1. Чехословакия — Velvet Revolution, 1989
2. Польша — роль профсоюза «Солидарность» и переговоры 1989
3. Венгрия — переход к многопартийной системе и открытие границ
4. Болгария — переход к многопартийной системе и реформы 1989–1990 гг.
5. Восточная Германия — падение Берлинской стены и объединение Германии

Правая колонка A) Мирный переход к многопартийной системе и свободные выборы B) Роль независимого профсоюза и частично свободные выборы C) Открытие границ и компромисс между правительством и оппозицией D) Падение коммунистического режима через массовые протесты и переговоры E) Объединение Германии и завершение эпохи разделения

Тест по предмету "Основы безопасности и защиты Родины"

Тема: Введение в безопасность. Основные опасности и их характеристики
Класс: 11

Вопрос:

1. Опишите, какие основные опасности могут угрожать безопасности личности, общества и государства. Укажите их характеристики и возможные последствия. Приведите примеры для каждого типа опасности.

Ответ (пример):

Основные опасности, которые могут угрожать безопасности личности, общества и государства, можно разделить на несколько категорий:

1. Природные опасности: Это стихийные бедствия (землетрясения, наводнения, ураганы и др.), которые могут привести к разрушениям, потерям жизни и экономическим убыткам. Например, наводнение может затопить населенные пункты, повредить инфраструктуру и лишить людей крова.

2. Технические опасности: К ним относятся аварии на производственных и транспортных объектах (например, взрывы на заводах, аварии на железных дорогах). Эти ситуации могут вызвать загрязнение окружающей среды, серьезные травмы или гибель людей.

3. Социальные опасности: Это преступность, терроризм, проявления насилия в обществе, которые могут угрожать жизни и здоровью граждан. Например, террористические акты могут вызвать страх и панику в обществе, нарушить общественный порядок.

4. Экологические опасности: Это проблемы, связанные с загрязнением окружающей среды, климатическими изменениями и исчезновением видов. Такие ситуации могут влиять на здоровье населения и условия жизни.

5. Информационные опасности: Современные технологии создают риски утечек информации, киберугроз и атак, которые могут повредить как частным лицам, так и государственным структурам. Например, хакерские атаки на государственные базы данных могут привести к утечкам секретной информации.

Каждая из этих опасностей имеет свои специфические характеристики и может иметь различные последствия для безопасности личности, общества и государства. Последствия можно классифицировать как физические, экономические и социальные, и их важно учитывать при разработке мер по обеспечению безопасности.

Тест по ИЗО для 11 класса: Абстрактные картины

Ответьте на вопросы, соотнося элементы абстрактных картин с их описанием.

1. Вопрос: Какой цвет преобладает на картине?

   • A: Синий
   • B: Зеленый
   • C: Красный
   • D: Желтый

2. Вопрос: Какие геометрические фигуры присутствуют на картине?

   • A: Круги
   • B: Треугольники
   • C: Квадраты
   • D: Овалы

3. Вопрос: Какие элементы на картине создают впечатление движения?

   • A: Вертикальные линии
   • B: Горизонтальные линии
   • C: Диагональные линии
   • D: Точки

4. Вопрос: Какие цвета используются для создания контраста на картине?

   • A: Синий и Зеленый
   • B: Красный и Черный
   • C: Желтый и Оранжевый
   • D: Фиолетовый и Голубой

5. Вопрос: Какой элемент является главным акцентом на картине?

   • A: Большой круг
   • B: Пятно яркого цвета
   • C: Геометрическая фигура в центре
   • D: Искаженная фигура

6. Вопрос: Какие текстурные эффекты присутствуют на картине?

   • A: Гладкие поверхности
   • B: Шероховатые поверхности
   • C: Волнистые линии
   • D: Сплошные цветовые пятна

7. Вопрос: Какое впечатление создает композиция на картине?

   • A: Статичность
   • B: Динамика
   • C: Хаос
   • D: Тишина

8. Вопрос: Какие цветовые гармонии используются на картине?

   • A: Аналогичные цвета
   • B: Комплементарные цвета
   • C: Триада цветов
   • D: Монохромные цвета

9. Вопрос: Какие элементы на картине создают объемность?

   • A: Тонкие линии
   • B: Текстурные пятна
   • C: Свет и тень
   • D: Яркие цвета

10. Вопрос: Какова основная композиционная схема картин?

• A: Вертикальная
• B: Горизонтальная
• C: Диагональная
• D: Спиральная

11. Вопрос: Какие элементы на картине выделяются по размеру?

• A: Мелкие точки
• B: Крупные круги
• C: Средние треугольники
• D: Оттенки серого

12. Вопрос: В каком стиле выполнена данная абстрактная картина?

• A: Кубизм
• B: Сюрреализм
• C: Экспрессионизм
• D: Абстракционизм

13. Вопрос: Какие формы преобладают на картине?

• A: Геометрические
• B: Абстрактные
• C: Органические
• D: Линейные

14. Вопрос: Какой принцип доминирует при создании композиции на картине?

• A: Ритм
• B: Баланс
• C: Пропорции
• D: Равновесие

15. Вопрос: Какой художественный прием используется для акцентирования внимания на картине?

• A: Контраст цветов
• B: Смешение текстур
• C: Повторение форм
• D: Игра света и тени

Ответы:

1. B
2. A
3. C
4. B
5. B
6. C
7. B
8. D
9. C
10. A
11. B
12. D
13. A
14. A
15. A

Желаю удачи на тесте!