Тест на тему Искусственный интеллект

Ниже представлен тест по Физ-ре для 11 класса. Тема: определить физическую подготовку квалифицированных парадзюдоистов категории J1/J2. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 6 вопросов. В конце — ответы с кратким пояснением.

1. Какой показатель лучше всего характеризует аэробную выносливость парадзюдоиста категории J1/J2? A) Дистанция, пройденная за 12 минут в тесте Купера B) Максимальное количество приседаний за 1 минуту C) Время восстановления после 400 м бега D) Число повторений отжимания за 1 минуту

2. Какие тесты чаще всего применяют для оценки силы и взрывной мощности верхних конечностей у парадзюдоистов? A) Подтягивания на перекладине до отказа B) Тест на гибкость плечевого сустава C) Бег на 100 м D) Тест на скорость реакции

3. Какие показатели следует учитывать для общей оценки физической подготовки парадзюдоистов? A) Сила, выносливость, скорость, координация B) Только гибкость C) Только сила D) Только вес

4. Какой подход к тренировке наиболее эффективен для парадзюдоистов категории J1/J2? A) Интервальные тренировки, сочетание аэробных и силовых блоков B) Только длительные низкоинтенсивные тренировки C) Только силовые тренировки без отдыха D) Игнорирование восстановления

5. Какой тест чаще всего используется для оценки аэробной выносливости в подготовке парадзюдоистов? A) Тест Купера B) Йо-йо тест C) Тест на гибкость D) Тест на скорость спринта

6. Каковы принципы восстановления между тренировками парадзюдоистов? A) Достаточный сон (8–9 часов), сбалансированное питание и гидратация B) Непрерывные тренировки без отдыха C) Мало сна и питание без баланса D) Только холодная вода после занятий

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. A
5. B
6. A

Краткие пояснения к ответам (по желанию):

• 1: тест Купера хорошо характеризует общую аэробную выносливость на длительном уровне работы.
• 2: подтягивания на перекладине демонстрируют силовую и взрывную мощность верхних конечностей, важную в борьбе за захват и вывод соперника.
• 3: для оценки уровня подготовки нужны комплексные показатели: сила, выносливость, скорость и координация.
• 4: сочетание силовых и аэробных блоков в интервальном формате обычно обеспечивает эффективный прогресс и адаптацию без перегрузок.
• 5: Йо-йо тест часто применяется для оценки восстановительной и аэробной способности, особенно в спортах с требованием повторяемых нагрузок.
• 6: качественный сон, питание и водный баланс являются основой восстановления и адаптации к нагрузкам.

Вот тест по теме: «Сельский и городской мир в эпоху зарождения капитализма» для 7 класса. Тип вопросов — множественный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Какие явления характеризовали переход от феодального сельского хозяйства к капиталистическому в эпоху зарождения капитализма? A) рост крепостной зависимости
   B) переход к аренде земли и развитие товарного сельского хозяйства
   C) упадок торговли
   D) исчезновение мануфактур
   Ответ: B

2. Какое изменение в городе отражало рост капиталистических отношений? A) рост мануфактур и рынков
   B) упадок ремесла
   C) исчезновение торговли
   D) крепостное право во всех слоях
   Ответ: A

3. Что означает термин «мануфактура»? A) фабрика с машинами
   B) крупное земледельческое хозяйство
   C) производственный комплекс, основанный на разделении труда и ручной работе мастеровых
   D) рынок
   Ответ: C

4. Какую роль играли купцы в эпоху зарождения капитализма? A) никакой
   B) они были движущей силой торговли, создавали рынки и банковские отношения
   C) только крестьяне торговали
   D) госслужащие
   Ответ: B

5. Гильдии в городах: A) ограничивали свободу ремесла и регулировали цены
   B) не имели власти
   C) были только религиозные объединения
   D) противостояли рынку
   Ответ: A

6. Какая роль крепостного права в развитии капитализма? A) способствовало росту капитализма
   B) ограничивало свободу крестьян и предпринимателей
   C) не влияла
   D) поощряла свободное товарное хозяйство
   Ответ: B

7. Что представляет собой кустарная промышленность в сельской местности? A) производство в больших фабриках
   B) производство ремесленных изделий на дому и в мастерских с разделением труда
   C) сельское хозяйство
   D) городское производство
   Ответ: B

8. Какие изменения в аграрной сфере образовали предпосылки капитализма? A) переход к арендной системе и товарному земледелию
   B) полная отмена повинностей
   C) стагнация сельского хозяйства
   D) возвращение к первобытной ekonomике
   Ответ: A

9. Что является характерной чертой города в эпоху зарождения капитализма? A) рост населения, развитие ремесел, торговли и цехов
   B) стагнация
   C) отсутствие денег
   D) крепостное право во всех слоях
   Ответ: A

10. Что означал переход к денежным отношениям? A) отказ от денег
    B) развитие денег, кредитов, банков и рынков
    C) торговля без денег
    D) ограничение торговли
    Ответ: B

11. Какую роль играли рынки в эпоху зарождения капитализма? A) важнейшие центры покупки и продажи товаров
    B) не играли роли
    C) были только государственными площадками
    D) отсутствовали
    Ответ: A

12. Что такое «товарное земледелие»? A) выращивание продукции только для собственного пропитания
    B) выращивание продукции для продажи на рынке
    C) выращивание для правительства
    D) отсутствие рынка
    Ответ: B

13. В каком веке начинается активное развитие мануфактур в Европе? A) XVI–XVII века
    B) XV век
    C) XVIII век
    D) XIX век
    Ответ: A

Тест по английскому языку: was / were (5 вопросов, множественный выбор) Инструкция: выберите один правильный ответ (a, b, c или d). Без ответов.

1. I ... at the park last Sunday. a) was b) were c) is d) are

2. They ... at the museum yesterday. a) was b) were c) is d) am

3. The cat ... in the garden last night. a) was b) were c) is d) are

4. Where ... you yesterday? a) was b) were c) are d) am

5. My friends and I ... at the concert last Saturday. a) was b) were c) is d) am

Тест по истории для 11 класса: Революция 1905-1907 гг. и Третья июньская политическая система (1907-1914), Политическая деятельность и реформы П.А. Столыпина

Отметьте правильный ответ:

1. Когда произошла Революция 1905-1907 гг. в России? A. 1899-1902 B. 1905-1907 C. 1910-1912 D. 1917-1919

2. Какой документ закрепил политическую систему России с 1907 по 1914 год? A. Манифест 1861 года B. Конституция 1905 года C. Октябрьская манифестация D. Придворный порядок Николая II

3. Кто был премьер-министром российского правительства во времена Третьей июньской политической системы? A. В. Ленин B. Н. Кондратьев C. П. А. Столыпин D. Л. Троцкий

4. Какие реформы провел П.А. Столыпин во время своего правления? A. Кулаческий переворот B. Аграрная C. Промышленная D. Образовательная

5. Что стало известным прозвищем П.А. Столыпина в истории России? A. "Железный фельдмаршал" B. "Железный домостроитель" C. "Железный наставник" D. "Железный премьер"

6. Назовите годы правления П.А. Столыпина как премьер-министра России: A. 1901-1904 B. 1905-1907 C. 1907-1914 D. 1920-1922

7. Каким образом завершилась Революция 1905-1907 гг. в России? A. Подписанием Брест-Литовского мира B. Подавлением войск C. Подписанием манифеста об отмене крепостного права D. Отречением Николая II

8. В рамках какой доктрины проводилась политика П.А. Столыпина? A. Коммунизма B. Социализма C. Капитализма D. Воспитания

9. Какое видение России имел П.А. Столыпин? A. Крупной державы сильной внутри B. Революционной демократии C. Международного социализма D. Монархии без реформ

10. Как называлась программа, направленная на реформирование аграрных отношений в России, проводимая Столыпиным? A. "Аграрный закон" B. "Столыпинские реформы" C. "Крестьянская амнистия" D. "Сельская свобода"

Варианты ответов:

1. B. 1905-1907
2. B. Конституция 1905 года
3. C. П. А. Столыпин
4. B. Аграрная
5. C. "Железный наставник"
6. C. 1907-1914
7. B. Подавлением войск
8. C. Капитализма
9. A. Крупной державы сильной внутри
10. B. "Столыпинские реформы"