Тест на тему Человек в экономических отношениях

Ниже представлен тест по истории для 5 класса на тему: «История Древнего мира. Первобытное общество». Тип вопросов: единичный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ответы.

1. Что такое первобытное общество? A) Общество городов с письменностью B) Общество охотников и собирателей без классов и власти C) Общество ремесленников D) Общество воинов-царей

2. Как назывался период до появления земледелия? A) Неолит B) Палеолит C) Железный век D) Бронзовый век

3. Какие основные занятия были у первобытных людей? A) Чтение и письмо B) Охота, рыболовство, сбор C) Торговля и ремесло D) Инженерное дело

4. Какие орудия труда использовали в палеолите? A) Каменные, костяные, деревянные B) Металлические C) Пластиковые D) Глиняные

5. Что изменилось в период неолита? A) Переход к охоте B) Переход к земледелию и скотоводству; появление постоянных поселений C) Появление письменности D) Появление колес

6. Что такое первобытная община? A) Общество охотников и собирателей без классов и власти B) Городское государство C) Общество ремесленников D) Социальная система рабства

7. Как происходило разделение труда в первобытном обществе? A) По возрасту B) По полу: женщины — сбор, мужчины — охота C) По таланту D) По кастам

8. Где жили первобытные люди? A) В каменных городах B) В пещерах, жилище из шкур и шалашах C) В деревянных замках D) В небоскрёбах

9. Что изображали пещеры? A) Правителей B) Охоту, ритуалы, духи природы C) Карты звезд D) Письменные тексты

10. Что означал переход к земледелию для населения? A) Рост числа болезней B) Рост населения, появление постоянных поселений C) Уменьшение численности D) Полное исчезновение охоты

11. Что такое неолитическая революция? A) Появление рогов B) Переход от кочевого образа жизни к оседлости и земледелию C) Изобретение письма D) Формирование империй

12. Какие изменения сопровождали неолитическую революцию? A) Появление письменности B) Оседлый образ жизни, постоянные поселения C) Изобретение колес D) Появление городов-государств

13. Какая религия была распространена в первобытных общинах? A) Монотеизм B) Верование в духи природы ( animism ) C) Атеизм D) Религия богини красоты

14. Что такое палеолит? A) Эпоха бронзы B) Каменный век древности C) Эпоха железа D) Новое время

15. Какие источники помогают изучать первобытное общество? A) Письменные источники B) Археологические находки, наскальные рисунки, предметы быта C) Фотографии D) Видео

16. Кто такие неандертальцы? A) Современные люди без предков B) Ранние люди, сосуществовавшие с кроманьонцами, отличались строением черепа C) Городские жители D) Вымышленные герои

17. Что характеризовало общину как форму организации? A) Появление крепостей B) Совместное проживание, общая собственность на ресурсы C) Разделение на классы D) Внедрение коррупции

18. Что отличало неолит от палеолита? A) Появление письменности B) Появление земледелия и оседлой жизни C) Появление металлов D) Изменение языка

19. Что означает термин «археология»? A) Наука об изучении древних поселений и предметов B) Поиск дорог C) Изучение звёзд D) Издание законов

20. Как изменились жилища и образ жизни после появления неолита? A) Появились города B) Появились постоянные жилища, возникла земледелие C) Люди стали кочевниками D) Внедрилась письменность

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — A 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B 11 — B 12 — B 13 — B 14 — B 15 — B 16 — B 17 — B 18 — B 19 — A 20 — B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу вашего учебного заведения или сделать их легче/сложнее.

Ниже представлен тест по биологии для 9 класса. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ответ пароля.

1. Как называется основная структурная и функциональная единица живого организма? A) орган B) клетка C) ткань D) система Ответ: B

2. Как называется уровень строения организма, который объединяет клетки одного типа, выполняющие общую функцию? A) орган B) клетка C) ткань D) система Ответ: C

3. Какая система органов отвечает за транспорт веществ в организме человека? A) дыхательная B) кровеносная C) нервная D) пищеварительная Ответ: B

4. Что передает наследственную информацию от родителей к потомкам? A) ген B) белок C) клетка D) орган Ответ: A

5. Какие процессы вызывают изменчивость популяций? A) мутации B) одинаковость C) стабильность D) неизменяемость Ответ: A

6. Кто сформулировал теорию естественного отбора? A) Линней B) Дарвин C) Мендель D) Моцарт Ответ: B

7. Что такое видообразование? A) образование нового вида B) гибель вида C) размножение D) миграция Ответ: A

8. Как называется форма взаимоотношений между видами, при которой один организм получает пользу, а другой чаще страдает? A) конкуренция B) симбиоз C) паразитизм D) мутуализм Ответ: C

9. Что такое экосистема? A) биоценоз B) экосистема C) популяция D) биом Ответ: B

10. Какой органелл отвечает за синтез белков? A) ядро B) митохондрия C) рибосома D) лизосома Ответ: C

11. Какой способ размножения характерен для амебы? A) половое размножение B) бесполое деление C) спорообразование D) почкование Ответ: B

12. Какой процесс обеспечивает рекомбинацию генетического материала и повышает генетическую вариативность потомков? A) митоз B) кроссинговер в мейозе C) удвоение хромосом D) деление клетки Ответ: B

13. Что такое естественный отбор? A) случайный отбор признаков B) отбор наиболее приспособленных к среде организмов C) добор людей D) искусственный выбор человеком Ответ: B

14. Как называется система органов, обеспечивающая газообмен между организмом и окружающей средой? A) дыхательная B) кровеносная C) пищеварительная D) нервная Ответ: A

15. Как называется процесс постепенного изменения признаков популяций под действием естественного отбора? A) миграция B) эволюция C) искусственный отбор D) гибель Ответ: B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник, добавить объяснения к каждому вопросу или оформить в виде печатной/электронной версии.

Тест по русскому языку для 8 класса: Осложненные предложения

1. Приведите пример сложносочиненного предложения.

2. Напишите пример сложноподчиненного предложения со сказуемым в повелительном наклонении.

3. Поясните разницу между сложносочиненным и сложноподчиненным предложением.

4. Найдите в предложении причину сложности в распространительной аппозиции: "Мы открыли для себя новое увлечение, живопись".

5. Перепишите предложение, заменив сложносочиненное предложение на сложноподчиненное: "Мальчик и девочка играли во дворе."

6. Дайте определение сложносочиненного предложения и приведите пример.

7. Почему в сложноподчиненных предложениях может быть несколько подчиненных членов?

8. Составьте сложное предложение с придаточным предложением следствия.

9. Разберите предложение на простые и составьте его снова в виде сложного: "Она спешно закончила уроки, потому что ее ждали друзья".

10. Какие союзы чаще всего используются в сложноподчиненных предложениях и для чего?