Тест на тему Отношения в семье. Роль семьи в жизни человека и общества.

Вот тест по обществознанию на тему: Социальные общности и группы Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: включены после каждого вопроса (ключи в конце)

1. Соотнесите типы групп и их признаки. Левая колонка (A):

1. Формальная группа
2. Неформальная группа
3. Первичная группа
4. Вторичная группа

Правая колонка (B): a) возникает стихийно; сильные личные связи и доверие b) имеет официальный статус и регламентированные цели c) небольшая по размеру, длительные эмоциональные связи d) крупная, задача-ориентированная, формальные правила

Ответ: 1 - b 2 - a 3 - c 4 - d

2. Соотнесите виды общностей и их признаки. Левая колонка (A):

1. Социальная общность
2. Группа
3. Социальная сеть
4. Этническая община

Правая колонка (B): a) сеть связей между людьми и организациями, обеспечивающая обмен информацией и ресурсами b) совокупность людей, объединённых общей культурой, языком, историей c) совокупность людей, объединённых общими ценностями и нормами, часто без прямых контактов d) малые устойчивые объединения людей с общими ценностями и нормами

Ответ: 1 - c 2 - d 3 - a 4 - b

3. Соотнесите нормы, роли и контроль поведения. Левая колонка (A):

1. Нормы
2. Роли
3. Социальный контроль
4. Девиация

Правая колонка (B): a) поведение, ожидаемое от индивида в конкретной роли b) принятые общественные правила поведения c) способы влияния общества на поведение через санкции и поощрения d) отклонение от общепринятых норм и правил

Ответ: 1 - b 2 - a 3 - c 4 - d

4. Групповая динамика и малые группы. Левая колонка (A):

1. Малые группы
2. Лидер
3. Нормы группы
4. Конформизм

Правая колонка (B): a) правила поведения внутри группы b) человек, который оказывает влияние на решения и поведение группы c) процесс взаимодействия внутри группы и формирование коллективных норм d) тесные межличностные связи, доверие и взаимная поддержка членов

Ответ: 1 - c 2 - b 3 - a 4 - d

5. Идентичность и принадлежность к группам. Левая колонка (A):

1. Ин-группа
2. Аут-группа
3. Социальная идентичность
4. Стереотипы

Правая колонка (B): a) принадлежность к группе, с которой человек идентифицирует себя b) группа «они» по отношению к своей группе c) осознание и принятие своей принадлежности к определённой группе d) устойчивые упрощённые представления о характеристиках членов другой группы

Ответ: 1 - a 2 - b 3 - c 4 - d

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или уровень сложности.

Название теста: Литература. Жизнь Александра Сергеевича Пушкина Класс: 4 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 9 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: Соотнеси элементы списка А с элементами списка Б. Запиши номер подходящего элемента Б напротив каждого элемента А.

Список А (левый столбец) A1. Родился 6 июня 1799 года A2. Родился в Москве A3. Учился в Царскосельском лицее A4. Учебный период в лицее был 1811–1817 A5. Жил в усадьбе Михайловское A6. Женился на Наталье Гончаровой A7. Год женитьбы — 1831 A8. Умер в 1837 году A9. Написал поэму Евгений Онегин

Список Б (правый столбец) B1. Москва B2. 6 июня 1799 года B3. Царскосельский лицей B4. 1811–1817 B5. Михайловское B6. Наталья Гончарова B7. 1831 год B8. 1837 год B9. Евгений Онегин

Пример заполнения (не приводится в ответе): A1 — B2, A2 — B1 и т. д.

Тест по Основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для учащихся 10 класса

Тема: Дорожно-транспортные происшествия (ДТП)

1. Что следует делать участникам ДТП в первую очередь? A) Фотографировать происшествие B) Незамедлительно оформлять страховой полис C) Предотвращать дальнейший рост аварии D) Поднимать автомобили с места ДТП

2. Какие вещи должны быть у водителя в автомобиле для оказания помощи пострадавшим в ДТП? A) Набор противоотечных препаратов B) Перчатки, бинты, аптечка C) Анестезирующие препараты D) Стерильные шприцы

3. Что может быть причиной возникновения ДТП? A) Правонарушения участников дорожного движения B) Конструктивные особенности дорог C) Неблагоприятные метеоусловия D) Наличие пешеходных переходов

4. Что следует делать при оказании первой помощи пострадавшему в ДТП? A) Позволить пострадавшему вставать самостоятельно B) Опередить кровотечение, прикрыть пострадавшего теплым одеялом C) Отводить пострадавшего на большое расстояние от места аварии D) Вливать жидкость в рот пострадавшего

5. Какие документы должны быть обязательно у водителя при участии в ДТП? A) Паспорт и свидетельство о регистрации автомобиля B) Справка о несудимости C) Документы на автомобиль и страховой полис D) Полис ОСАГО и медицинская книжка

6. Что необходимо сделать водителю после произошедшего ДТП перед уходом с места происшествия? A) Оставить контактные данные на автомобиле пострадавшего B) Уехать как можно быстрее C) Сфотографировать повреждения автомобилей D) Отказаться от любой помощи

7. Какие действия необходимо предпринять с целью предотвращения ДТП? A) Пользоваться мобильным телефоном во время вождения B) Сидеть в автомобиле без пристегнутого ремня безопасности C) Передвигаться в темное время суток без светоотражающих элементов D) Пересекать проезжую часть по нерегулируемым пешеходным переходам

8. Какой транспорт имеет преимущество при участии в ДТП? A) Транспорт, двигающийся со скоростью выше разрешенной B) Транспорт, поворачивающий налево C) Транспорт, проезжающий перекресток D) Транспорт, уступающий дорогу

9. Чем обусловлено возникновение ДТП на дороге в ночное время? A) Ухудшением видимости и возможным нарушением режима вождения B) Наличием обилия светофоров C) Уменьшением транспортного потока D) Ясной погодой и хорошей видимостью

10. Что может способствовать предотвращению ДТП? A) Увеличение проходимости транспортных магистралей B) Соблюдение ПДД и внимательное отношение к дорожной обстановке C) Аварийное вождение и нарушение скоростного режима D) Использование телефона во время вождения

11. Что следует делать, если вы стали свидетелем ДТП? A) Покидать место аварии и не возиться B) Помочь пострадавшим и вызвать экстренную помощь C) Ограбить пострадавших D) Скорее всего не принимать активное участие

12. Какие транспортные средства считаются наиболее уязвимыми на дороге? A) Пешеходы и велосипедисты B) Грузовые автомобили C) Легковые автомобили D) Автобусы и трамваи

13. Что следует делать, если на дороге возникло ДТП, а водитель оказался в без сознания? A) Оставить его на месте ДТП и удалиться B) Позвонить ближайшим родственникам водителя C) Обязательно оказать первую помощь и вызвать скорую помощь D) Оставить его и оформить свидетельство о неблагоприятных обстоятельствах

14. Если вы участник ДТП, что следует делать с машиной после того, как вы помогли пострадавшим? A) Уехать с места аварии B) Передвинуть автомобиль с проезжей части, если это безопасно C) Отблагодарить всех за проявленное внимание D) Подождать приезда полиции и скорой помощи

15. Что необходимо сделать, если вы стали свидетелем дорожно-транспортного происшествия? A) Проигнорировать ситуацию и продолжить движение B) Получить контактные данные участников C) Вызвать помощь и оказать первую медицинскую помощь D) Сфотографировать для себя на память

Ответы к тесту:

1. C
2. B
3. A
4. B
5. A
6. A
7. C
8. D
9. A
10. B
11. B
12. A
13. C
14. D
15. C

Желаю удачи на тесте!

Тест по английскому языку на тему "Character" для 6 класса

Инструкция: Соотнесите персонажей с правильными описаниями, указав номер описания в соответствующей ячейке.

Персонажи	Описание
1. Harry Potter	A. A friendly giant who helps Harry on his journey.
2. Hermione Granger	B. A brave knight who fights dragons.
3. Ron Weasley	C. Harry's best friend who is clever and resourceful.
4. Dumbledore	D. The headmaster of Hogwarts, wise and powerful.
5. Hagrid	E. Harry's loyal friend known for his humor.
6. Draco Malfoy	F. A rival student who is often mean to Harry.
7. Luna Lovegood	G. An eccentric girl with a unique perspective.
8. Voldemort	H. The main antagonist who wants to conquer the wizarding world.
9. Neville Longbottom	I. A brave student who shows great courage.
10. Ginny Weasley	J. Ron’s sister, who eventually becomes a strong witch.

Пожалуйста, запишите номера описаний в скобках напротив каждого персонажа.