Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ20 января 2025 10:27
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Когда началась Гражданская война в России?
Какие основные стороны участвовали в Гражданской войне?
Какое событие стало катализатором для начала Гражданской войны?
Какая международная помощь была оказана белогвардейцам?
Какой лидер был главным представителем Красной армии?
Какой регион России стал основным театром боевых действий между Красными и Белыми?
Какая из следующих формировок была облегчающей стороной в Гражданской войне?
Какой закон стал важной мерой для продовольственного снабжения Красной армии?
Какое событие было завершением Гражданской войны в России?
Кто из ниже перечисленных был белогвардейским командующим?
Какое из следующего утверждений верно относительно принятых решений на Всероссийском учредительном собрании?
Какую роль сыграли "белые" в Гражданской войне?
Какой важный документ был принят большевиками в начале гражданской войны, касающийся социальных вопросов?
Какие были основные причины поражения "белых" в Гражданской войне?
В каком году была окончательно установлена советская власть после Гражданской войны?
Удачи на тесте!
Тест по истории для 11 класса. Тема: Россия 1992-2025
Открытые вопросы:
Какие события ознаменовали начало периода "дикаритии" в России?
Ответ: развал Советского Союза, распад социалистической системы, переход к рыночной экономике.
Какие основные реформы были проведены в России в период правления президента Бориса Ельцина?
Ответ: приватизация, либерализация экономики, разделение властей.
Какие причины привели к возвращению Крыма в состав России в 2014 году?
Ответ: проведение референдума на полуострове, свержение пророссийского президента Украины, присоединение Крыма к России.
Какие факторы оказали влияние на внешнюю политику России в начале XXI века?
Ответ: расширение НАТО, конфликты на Ближнем Востоке, вступление России в ВТО.
Какие вызовы стоят перед Россией в период до 2025 года?
Ответ: модернизация экономики, развитие инфраструктуры, укрепление международной позиции.
Надеюсь, этот тест поможет школьникам закрепить знания по истории России за период 1992-2025 годов.
Соотнесите наречия с их определениями или примерами.
Быстро
Тихо
Здесь
Вчера
Очень
Навсегда
Медленно
За границей
К счастью
Там
Редко
Завтра
Сильно
Неожиданно
По желанию
Только
Один раз
Может быть
Успешно
Задолго
Как будто
Постоянно
Свежо
Каждый день
Нежно
Часто
Сразу
Сильно
Никогда
Мимо
Одновременно
Целый день
Вдаль
Нетронуто
Далеко
Берегово
Используйте этот тест для проверки знаний по теме "Наречие". Успехов на экзаменах!
Тест по Всеобщей истории на тему "Авторитарные режимы в Европе в 1920-е. Итальянский фашизм"
Класс: 10
Тип: Соотнесение
Количество вопросов: 30
Для каждого вопроса необходимо соотнести два столбца: "Понятие" и "Определение".
| Понятие | Определение |
|---|---|
| 1. Фашизм | A. Политическая идеология, основанная на авторитаризме, национализме и милитаризме. |
| 2. Бенито Муссолини | B. Лидер Итальянского фашистского движения, пришедший к власти в 1922 году. |
| 3. Партия национальной солидарности | C. Политическая партия, созданная после Первой мировой войны, поддерживавшая фашизм. |
| 4. Итальянская война 1915-1918 | D. Конфликт, в котором Италия вступила на стороне Антанты, что повлияло на националистические настроения. |
| 5. Пакт Латерана | E. Соглашение между Италией и Ватиканом, подписанное в 1929 году. |
| 6. "Мартовские марш" | F. Операция фашистов захвата власти в Италии в октябре 1922 года. |
| 7. Чернорубашечники | G. Члены фашистского движения, которые участвовали в насильственных действиях против политических противников. |
| 8. Лига наций | H. Международная организация, созданная после Первой мировой войны для поддержания мира. |
| 9. Две идеологии фашизма | I. Смешивание социалистических и националистических идей в итальянском фашизме. |
| 10. Антисоциализм | J. Идеология, противостоящая социализму, поддерживаемая фашизмом. |
| 11. Культ личности | K. Обожествление лидера, распространенное в фашистских режимах. |
| 12. Поддержка среднего класса | L. Социальная база фашистского движения, которую оно активно привлекало. |
| 13. Вторая мировая война | M. Конфликт, возникший в 1939 году, частично обусловленный действиями фашистских режимов. |
| 14. Пропаганда | N. Метод, использующийся для манипуляции общественным мнением в интересах фашистского режима. |
| 15. Корпоративизм | O. Экономическая политика, сочетающая частный и государственный секторы. |
| 16. Политические репрессии | P. Преследование и устранение оппозиции, характерное для фашистских режимов. |
| 17. Экономический кризис | Q. Ситуация в Италии в конце 1920-х, способствовавшая росту фашизма. |
| 18. Социализм | R. Идеология, ставшая одним из основных врагов фашизма. |
| 19. Личное поклонение | S. Принцип, по которому фашисты культивировали преданность личности лидера. |
| 20. Прямые выборы | T. Система выборов, от которой фашисты отказались в пользу диктатуры. |
| 21. Итальянские рабочие | U. Социальная группа, на которую влиял фашистский режим через репрессии и манипуляции. |
| 22. Национализм | V. Идеология, основанная на представлении о превосходстве нации и государства. |
| 23. Модернизация | W. Процесс изменений, внедряемых фашистским режимом для достижения своей повестки. |
| 24. Проведение олимпиад | X. Одно из мероприятий, использованных фашистами для укрепления своей власти и имиджа. |
| 25. Дисциплина | Y. Одно из ключевых понятий фашистской идеологии, подчеркивающее важность порядка и контроля. |
| 26. Восстановление империи | Z. Политический курс фашистского режима, направленный на колонизацию и экспансию. |
| 27. Угнетение национальных меньшинств | AA. Политика, проводившаяся фашизмом в отношении различных этнических групп внутри страны. |
| 28. Полководцы | AB. Военные лидеры, которые поддерживали Муссолини и фашистский режим. |
| 29. Секретные службы | AC. Институт, использовавшийся фашистами для наблюдения за гражданами и подавления инакомыслящих. |
| 30. Поддержка католической церкви | AD. Тактика, использованная фашистами для легитимации власти и борьбы с левыми движениями. |
Соотнесите каждое понятие из первого столбца с соответствующим определением из второго столбца, записав буквы ответов рядом с номерами понятий. Задание выполняется в течение 30 минут. Удачи!
Тест по информатике для 11 класса: Мониторинг производительности операционной системы
Соотнесите следующие понятия:
CPU utilization
A. Измеряет общую загрузку процессора
RAM usage
B. Показывает объем используемой оперативной памяти
Disk I/O
C. Отображает скорость обращения к диску
Network traffic
D. Измеряет объем переданной и полученной информации через сеть
Пониженная производительность
E. Снижение скорости работы системы из-за перегрузки
Real-time monitoring
F. Отслеживание показателей в реальном времени
CPU bottleneck
G. Ограничение производительности из-за недостаточной мощности процессора
Memory leak
H. Утечка памяти, когда приложение не освобождает выделенные ресурсы
Swap usage
I. Использование файла подкачки в случае нехватки оперативной памяти
Performance degradation
J. Ухудшение производительности системы со временем
Ответы:
1 - A
2 - B
3 - C
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J