Тест на тему вычитание с переходом через десяток

Тест по географии Тема: Особенности экономики России Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Кол-во вопросов: 10 Ответы включены

1. Какую отрасль можно считать базовой для экономики России? A) Добыча нефти и газа B) Туризм C) IT-услуги D) Розничная торговля

2. В какой части России сосредоточены запасы нефти и газа? A) Приволжский регион B) Западная Сибирь C) Кавказ D) Урал

3. Какие транспортно-логистические пути играют ключевую роль в экономике России? A) автомобильные дороги B) железные дороги, трубопроводы и морские порты C) воздушные коридоры D) реки и леса

4. Какие факторы ограничивают сельское хозяйство в северных регионах России? A) жаркий климат B) холодный климат и короткий вегетационный период C) избыток ресурсов D) отсутствие почвы

5. Что характеризует промышленный сектор России? A) высокая доля услуг B) развитая добыча природных ресурсов и обрабатывающая промышленность C) отсутствие сельского хозяйства D) преимущественно аграрно-ориентированная экономика

6. Какие природные ресурсы являются основой экспорта России? A) нефть и газ B) сахар и кофе C) золото и алмазы D) вода и воздух

7. Какую роль экспорт энергоносителей играет в экономике страны? A) существенно формирует государственный бюджет и валютный курс B) незначителен C) ограничивается только внутренним рынком D) отсутствует

8. Какие последствия зависят от мировых цен на нефть? A) государственный бюджет и курс рубля B) только инфляция C) образование D) климат

9. Какие отрасли получают поддержку государства в рамках макроэкономической политики России? A) сельское хозяйство, машиностроение, энергетика B) IT C) только сельское хозяйство D) торговля и сервис

10. Что является одной из главных особенностей современной экономики России? A) значительная зависимость от экспорта энергоносителей B) полная диверсификация и отсутствие рисков C) отсутствие добычи природных ресурсов D) экономика полностью ориентирована на сельское хозяйство

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — B 4 — B 5 — B 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — A

Вот тест на тему "Past Simple and Present Perfect Tenses" для девятого класса.

Тест по английскому языку: Past Simple and Present Perfect Tenses

Вопросы:

1. Which sentence is in the past simple tense? a) I have eaten breakfast.
   b) I eat breakfast.
   c) I ate breakfast.
   d) I am eating breakfast.

2. Which sentence is in the present perfect tense? a) She worked here for five years.
   b) She has worked here for five years.
   c) She works here.
   d) She will work here.

3. Choose the correct verb form: She _____ (just/finish) her homework. a) just finished
   b) has just finished
   c) finishes just
   d) just finish

4. Which of the following uses the past simple correctly? a) They have gone to the park last week.
   b) They went to the park last week.
   c) They go to the park last week.
   d) They are going to the park last week.

5. Complete the sentence: I _____ (never/see) that movie before. a) have never seen
   b) never saw
   c) never see
   d) had never seen

6. Which sentence correctly uses "yet"? a) Have you finished your project yet?
   b) Did you finish your project yet?
   c) You finish your project yet?
   d) You have finished your project yet?

7. Choose the correct option: They _____ (live) in London for ten years. a) lived
   b) have lived
   c) are living
   d) live

8. Which of the following sentences is correct? a) I have known her since three years.
   b) I knew her for three years.
   c) I know her for three years.
   d) I have known her for three years.

9. Select the correct past simple form: He _____ (go) to the gym yesterday. a) gone
   b) goed
   c) goes
   d) went

10. Fill in the blank: She _____ (just/start) learning French. a) has just started
    b) just started
    c) starts just
    d) just starting

11. Complete the sentence: I _____ (be) to Paris twice. a) have been
    b) was
    c) am
    d) been

12. Choose the correct form: We _____ (see) that film last night. a) have seen
    b) saw
    c) see
    d) seen

13. Which of these is in the present perfect tense? a) They played soccer yesterday.
    b) They have played soccer.
    c) They play soccer.
    d) They are playing soccer.

14. Select the correct option: Have you _____ (ever/visit) Spain? a) have ever visited
    b) ever visited
    c) visited ever
    d) visited have ever

15. Which sentence is correct? a) She has wrote a letter.
    b) She wrote a letter.
    c) She has written a letter.
    d) She write a letter.

16. Choose the correct option: I _____ (finish) my homework last night. a) finished
    b) have finished
    c) finish
    d) finishing

17. Complete the sentence: They _____ (not/arrive) yet. a) didn’t arrive
    b) haven’t arrived
    c) don’t arrive
    d) not arrived

18. Which sentence uses the past simple correctly? a) He has broken his leg last week.
    b) He broke his leg last week.
    c) He is breaking his leg last week.
    d) He breaks his leg last week.

19. Fill in the blank: We _____ (live) here since 2020. a) lived
    b) live
    c) have lived
    d) are living

20. Choose the correct sentence: a) Have you ever been to Japan?
    b) Did you ever been to Japan?
    c) Are you ever been to Japan?
    d) Were you ever been to Japan?

21. Complete the sentence: I _____ (work) on this project last month. a) worked
    b) have worked
    c) am working
    d) work

22. Select the correct form: She _____ (not/see) this film before. a) hasn’t seen
    b) didn’t saw
    c) doesn’t see
    d) not saw

23. Which of these sentences is correct? a) I have learnt to swim last summer.
    b) I learned to swim last summer.
    c) I am learning to swim last summer.
    d) I learn to swim last summer.

24. Complete the sentence: They _____ (just/leave) the house. a) just leave
    b) have just left
    c) left just
    d) just left

25. Choose the correct sentence: a) I had never seen such a beautiful place before.
    b) I never seen such a beautiful place before.
    c) I have never saw such a beautiful place before.
    d) I never saw such a beautiful place before.

Ответы:

1. c) I ate breakfast.
2. b) She has worked here for five years.
3. b) has just finished
4. b) They went to the park last week.
5. a) have never seen
6. a) Have you finished your project yet?
7. b) have lived
8. d) I have known her for three years.
9. d) went
10. a) has just started
11. a) have been
12. b) saw
13. b) They have played soccer.
14. a) have ever visited
15. c) She has written a letter.
16. a) finished
17. b) haven’t arrived
18. b) He broke his leg last week.
19. c) have lived
20. a) Have you ever been to Japan?
21. a) worked
22. a) hasn’t seen
23. b) I learned to swim last summer.
24. b) have just left
25. a) I had never seen such a beautiful place before.

Этот тест поможет школьникам лучше понять разницу между прошедшим простым и перфектным временами на английском языке.

Вот тест по русскому языку для 11 класса на тему "Во всем тематикой". Вопросы представлены в открытом формате, а за ними следуют возможные ответы.

Тест по Русскому языку (Тема: Во всем тематикой)

Вопросы:

1. Что такое синтаксис и какая его роль в русском языке?

   • Ответ: Синтаксис — это раздел лингвистики, изучающий правила построения предложений и связи между словами. Он помогает формировать смысловые структуры в содержании текста.

2. В чем отличие между сложносочиненным и сложноподчиненным предложением?

   • Ответ: Сложносочиненное предложение состоит из нескольких главных частей, соединённых союзами. Сложноподчиненное включает главную и одну или несколько зависимых частей (придаточных).

3. Приведите пример антонимов и объясните, как они функционируют в языке.

   • Ответ: Антонимы – это слова с противоположным значением, например, "день - ночь". Они помогают передать контрастные идеи и оттенки смысла.

4. Каковы основные признаки собственных имен? Приведите примеры.

   • Ответ: Собственные имена обозначают уникальные сущности: "Москва", "Анна", "Евгений Онегин". Они всегда пишутся с большой буквы.

5. Что такое стилистические средства и какие из них вы знаете?

   • Ответ: Стилистические средства — это приемы, которые помогают выразить мысли более красочно и образно. Примеры: метафора, метонимия, гипербола, сравнение.

6. Объясните, что такое морфология и её основные задачи.

   • Ответ: Морфология изучает структуру слов и их формы. Основные задачи — анализ грамматических категорий и словообразования.

7. Что такое фразеологизм? Приведите два примера.

   • Ответ: Фразеологизм — это устойчивое выражение, имеющее переносное значение. Примеры: "на седьмом небе", "потерять лицо".

8. Объясните, какое значение имеет пунктуация в предложении.

   • Ответ: Пунктуация помогает структурировать текст, делая его ясным и понятным, и помогает передать интонацию.

9. Приведите примеры союзов и расскажите об их функции в предложении.

   • Ответ: Примеры: "и", "но", "или". Союзы связывают слова и части предложений, указывая на отношения между ними (добавление, противопоставление, выбор).

10. Что такое стилистическая ошибка? Приведите пример.

    • Ответ: Стилистическая ошибка — это некорректное или неуместное использование слова или выражения. Пример: "долгожданный отпуск" вместо "долгожданный".

11. Объясните, что такое дескриптор в русском языке.

    • Ответ: Дескриптор — это описание или характеристика, используемая для обозначения свойств или признаков предмета.

12. Каковы основные элементы композиции текста?

    • Ответ: Основные элементы: введение, основная часть и заключение. Каждый из этих элементов выполняет свою функцию в представлении содержания.

13. Приведите примеры прямой и косвенной речи.

    • Ответ: Прямая речь: "Я иду в магазин". Косвенная речь: Он сказал, что идет в магазин.

14. Какие существуют типы предложений по цели высказывания?

    • Ответ: Повествовательные, вопросительные, побудительные и восклицательные.

15. Опишите особенности русского языка как славянского языка.

    • Ответ: Русский язык принадлежит к восточнославянской группе, и его особенности включают многообразие гибкой морфологии и богатую фонетическую систему.

16. Каковы особенности творчества Ф. М. Достоевского с точки зрения языка?

    • Ответ: Достоевский использует сложные синтаксические конструкции и философские образы, активно применяет диалог и глубокую психологизацию персонажей.

17. Что такое "фонетический уровень" языка?

    • Ответ: Фонетический уровень — это уровень изучения звуковой структуры языка и правил их произношения.

18. Какова роль контекста в понимании значения слов?

    • Ответ: Контекст помогает уточнить значение слова, показывает его употребление и отношение к другим словам, что особенно важно в случае омонимов и полисемии.

19. Объясните, как метафора влияет на образность языка.

    • Ответ: Метафора создает ассоциации и связывает разные понятия, что придает языку живость и выразительность.

20. Приведите примеры слов с разной приставкой и объясните значение.

    • Ответ: "писать" и "написать" (с добавлением приставки значение изменяется на завершенность действия).

21. Каковы признаки и функции эпитета в художественном произведении?

    • Ответ: Эпитет обозначает качественные характеристики предметов, придавая им эмоциональную окраску (например, "светлая надежда" — передает положительное чувство).

22. Что такое диалектизм и в каких случаях он используется?

    • Ответ: Диалектизм — это слово или выражение, характерные для определенного диалекта. Используется для создания колорита произведения, оживления речи персонажей.

23. Как вы понимаете термин "языковая норма"? Приведите примеры.

    • Ответ: Языковая норма — это правило, соблюдение которого делает язык понятным и правильным. Например, использование правильного падежа в предложениях.

24. Объясните, в чем заключается семантическое исчерпание слова.

    • Ответ: Семантическое исчерпание — процесс, когда слово теряет свое первоначальное значение и начинает восприниматься в другом контексте.

25. Каковы функции риторических вопросов в тексте?

    • Ответ: Они привлекают внимание, побуждают к размышлениям и могут подчеркивать эмоциональную окраску высказывания.

26. Приведите примеры слов с различными значениями в зависимости от контекста.

    • Ответ: Слово "ключ" может означать устройство для открывания замка и важную информацию, необходимую для решения задачи.

27. Что такое метонимия? Приведите пример.

    • Ответ: Метонимия — это замена одного слова другим, основанная на близости по смыслу. Пример: "читать Пушкина" (вместо "читать произведения Пушкина").

28. Объясните, как используется инверсия в русском языке.

    • Ответ: Инверсия — это изменение обычного порядка слов для усиления выразительности или внимания к определенной части предложения.

29. Какие стилистические функции выполняет аллитерация?

    • Ответ: Аллитерация — это повторение одинаковых согласных звуков, которое создает звукопись и ритм, усиливает музыкальность текста.

30. Что такое лексическая норма и как она формируется?

    • Ответ: Лексическая норма — это принятые в языке правила употребления слов. Она формируется через практику общения, литературу и образовательные системы.

Вывод

Этот тест охватывает широкий спектр тем, связанных с русским языком, и может служить хорошим инструментом для подготовки к экзамену. Каждый вопрос требует развернутых ответов, что позволяет ученикам погрузиться в изучение предмета и развить навыки аргументации и критического мышления.

Тест по ТЕОРИИ РАЦИОНАЛЬНОЙ БЮРОКРАТИИ

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос.

1. Чей методологический подход лежит в основе теории рациональной бюрократии? A) Карла Маркса B) Адама Смита C) Макса Вебера D) Эмиля Дюркгейма

2. В чем суть идеала рациональной бюрократии по Максу Веберу? A) Наиболее бюрократическая структура управления B) Неуделять внимание формальным правилам и процедурам C) Отсутствие иерархической организации D) Неконтролируемое распределение обязанностей

3. Какие факторы, согласно теории рациональной бюрократии, призваны обеспечить эффективность деятельности государственных и муниципальных учреждений? A) Произвол и распределенная ответственность B) Гибкость и неопределенность C) Рациональность, формальность и унификация D) Субъективизм и импровизация

4. Какой тип власти характерен для рациональной бюрократии? A) Традиционная B) Власть на основе личных харизм C) Рационально-легальная D) Патримониальная

5. Какова роль руководителя в рациональной бюрократии? A) Принимать решения исключительно на основе личных убеждений B) Не участвовать в управлении и контроле C) Осуществлять контроль и надзор, следуя формальным правилам и процедурам D) Действовать совершенно произвольно

6. Что способствует уменьшению рисков и повышению эффективности в работе государственных и муниципальных учреждений, согласно теории рациональной бюрократии? A) Неконтролируемая деятельность и произвол B) Рациональность, унификация и формальные правила C) Стремление к неопределенности и гибкости D) Отсутствие четкой структуры и иерархии

7. Какой из принципов основан на идее абсолютного доверия к специалистам и их профессионализму в теории рациональной бюрократии? A) Принцип формальной структуры B) Принцип контроля и надзора C) Принцип произвола D) Принцип профессионализма

8. Как называется тип власти, при котором организация управляется не через личные качества руководителя, а через формальные правила и законы? A) Харизматическая власть B) Традиционная власть C) Базирующаяся на законах власть D) Экспертная власть

9. Какое из понятий является центральным для теории рациональной бюрократии и указывает на идеалы строгой структурированности и формализованности в работе учреждений? A) Произвол B) Рациональность C) Импровизация D) Эмпиризм

10. Что призвано исключить на основе теории рациональной бюрократии? A) Неэффективность B) Произвол и игнорирование формальных правил C) Гибкость и универсализм D) Профессионализм

Ответы:

1. C) Макса Вебера
2. A) Наиболее бюрократическая структура управления
3. C) Рациональность, формальность и унификация
4. C) Рационально-легальная
5. C) Осуществлять контроль и надзор, следуя формальным правилам и процедурам
6. B) Рациональность, унификация и формальные правила
7. D) Принцип профессионализма
8. C) Базирующаяся на законах власть
9. B) Рациональность
10. B) Произвол и игнорирование формальных правил