Тест на тему «СССР в послевоенные годы» и «СССР в 1953 – 1964 гг.»

Тест по теме "Иммобилизация"

Предмет: МЧС
Класс: 11
Тема теста: Иммобилизация. Определение, правила иммобилизации. Способы иммобилизации при переломах верхней конечности.

Вопрос 1:
Какое определение наиболее точно отражает понятие "иммобилизация"?

a) Процесс остановки кровотечения в травмированной области
b) Процесс ограничения подвижности травмированной части тела для предотвращения его дальнейшего повреждения
c) Процесс наложения повязки для защиты от инфекции
d) Процесс восстановления после травмы

Правильный ответ: b) Процесс ограничения подвижности травмированной части тела для предотвращения его дальнейшего повреждения

Тест по литературе для 8 класса на тему "Прозрение" Сакена Жунусова

Вопросы:

1. Какой основной конфликт описывает Сакен Жунусов в "Прозрении"?

   • A) Конфликт поколений
   • B) Конфликт внутреннего мира героя
   • C) Социальный конфликт
   • D) Конфликт природы

2. Какой главный герой произведения?

   • A) Мурат
   • B) Алия
   • C) Сакен
   • D) Бауыржан

3. Какое чувство преобладает у героя в начале произведения?

   • A) Счастье
   • B) Печаль
   • C) Безразличие
   • D) Страх

4. Что является основным мотивом произведения?

   • A) Поиск смысла жизни
   • B) Любовь и верность
   • C) Дружба
   • D) Предательство

5. Какой важный момент происходит в жизни героя после "прозрения"?

   • A) Он уходит из семьи
   • B) Он находит свою любовь
   • C) Он принимает важное решение
   • D) Он умирает

6. Какая тема является центральной в произведении?

   • A) Семейные узы
   • B) Внутреннее развитие личности
   • C) Природная среда
   • D) Влияние общества

7. Какой стиль написания использует автор в "Прозрении"?

   • A) Реалистический
   • B) Лирический
   • C) Сатирический
   • D) Фантастический

8. Как изменяется отношение героя к окружающему миру после осознания?

   • A) Он становится агрессивным
   • B) Он начинает искать помощь у других
   • C) Он становится более мудрым и спокойным
   • D) Он изолируется от людей

9. Как вы можете охарактеризовать конец произведения?

   • A) Печальный и трагичный
   • B) Открытый и неопределённый
   • C) Оптимистичный и обнадеживающий
   • D) Нейтральный и скучный

10. Какую роль играет природа в "Прозрении"?

    • A) Она служит фоном
    • B) Она отражает внутренние переживания героя
    • C) Она является главным персонажем
    • D) Она не играет никакой роли

11. Какой жанр наиболее точно описывает "Прозрение"?

    • A) Роман
    • B) Новелла
    • C) Рассказ
    • D) Поэма

12. Какое высказывание является основным лейтмотивом произведения?

    • A) "Свет в конце туннеля"
    • B) "Время лечит"
    • C) "Понимание приходит через страдание"
    • D) "Любовь — это все"

13. Кто или что становится катализатором изменений в жизни героя?

    • A) Родители
    • B) Природа
    • C) Друг
    • D) Сам герой

14. Какое послание хочет донести автор до читателя?

    • A) Не стоит бояться перемен
    • B) Каждый имеет право на счастье
    • C) Важно слушать себя и свои чувства
    • D) Истина всегда бывает горькой

15. Какой исторический контекст влияет на создание произведения?

    • A) Война
    • B) Социальные изменения
    • C) Развитие науки
    • D) Экологические проблемы

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. A
5. C
6. B
7. A
8. C
9. C
10. B
11. C
12. C
13. D
14. C
15. B

Тест по психологии для учеников 11 класса на тему "Гиперактивные дети":

1. Что из перечисленного является одним из основных признаков гиперактивности у детей? A) Сниженная активность B) Высокий уровень концентрации C) Неуравновешенность и повышенная активность D) Любовь к тишине

2. Какая из нижеперечисленных стратегий является эффективной в работе с гиперактивными детьми? A) Наказание и угрозы B) Изоляция от других детей C) Регулярные физические упражнения и активности D) Длительные лекции и задания на запоминание

3. Какие факторы могут способствовать развитию гиперактивности у детей? A) Недостаток физической активности B) Нерегулярное питание C) Генетическая предрасположенность D) Все вышеперечисленные

4. Какие стратегии помогают улучшить взаимодействие учителя с гиперактивным учеником в классе? A) Постоянные высказывания о его поведении перед всем классом B) Индивидуальные задания и похвалы за достижения C) Игнорирование его присутствия D) Ограничение времени на ответы

Этот тест предоставляется без ответов. Удачи на экзамене!