Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ20 января 2025 21:34
Вот тест по истории на тему "Правление Ивана IV Грозного" для 7 класса.
Когда Иван IV Грозный стал царем?
Какой титул первым стал носить Иван IV?
Что такое "Опричнина"?
Какова была основная цель политических репрессий Ивана IV?
Какой город был взят в 1552 году при Иване IV?
Какой из перечисленных реформ не проводил Иван IV?
Какой знаменитый храм был построен в Москве в честь взятия Казани?
Какая причина привела к кризису в правлении Ивана IV?
Какое событие произошло в 1565 году?
Кто был ближайшим советником Ивана IV?
Какую политику проводил Иван IV в отношении бояр?
Как завершилось правление Ивана IV?
Кто был царем после смерти Ивана IV?
К какой категории исторических личностей можно отнести Ивана IV?
К какой религии принадлежал Иван IV?
Какое влияние оказал Иван IV на образование в России?
Какой стиль правления характеризовал период опричнины?
Какое устройство создавалось во время правления Ивана IV?
Какой авторитетный религиозный деятель поддерживал Ивана IV?
С каким государством Россия вела Ливонскую войну?
Этот тест может быть использован для проверки знаний учащихся о правлении Ивана IV Грозного.
Тест по английскому языку (Present Continuous) Класс: 10 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 3 Ответы: приведены после теста
Задание 1 Соотнесите подлежащее слева с правильной формой Present Continuous справа.
Левая колонка:
Правая колонка: a) am reading a book b) are watching TV c) is playing football d) are studying English
Ключ к заданиям (для учителя): 1-a, 2-d, 3-c, 4-b
Задание 2 Соотнесите подлежащее слева с правильной формой Present Continuous справа.
Левая колонка:
Правая колонка: a) is playing soccer b) are drawing pictures c) is cooking dinner d) is barking loudly
Ключ к заданиям (для учителя): 1-a, 2-b, 3-c, 4-d
Задание 3 Соотнесите подлежащее слева с правильной формой Present Continuous справа.
Левая колонка:
Правая колонка: a) is sleeping in the sun b) are playing tennis c) is reading a magazine d) are visiting the museum
Ключ к заданиям (для учителя): 1-a, 2-b, 3-c, 4-d
Ответы (полный ключ):
Тест по истории для учеников 11 класса на тему «Внешняя политика СССР в 1920-е — 1930-е годы»
Вариант 1
Ответ: В 1920-е годы внешняя политика СССР была направлена на установление дипломатических отношений с другими странами, признание советского режима, борьбу за международное признание, а также на создание международных организаций для противодействия капиталистическому миру. Основные направления включали налаживание связей с европейскими странами и попытки создания общего фронта против империализма.
Ответ: В 1930-е годы важными событиями стали заключение пактов с автократическими режимами (например, пакт о ненападении с Германией — Молотова-Риббентропа 1939 года), участие в Лиге Наций, активная дипломатия в Европе и Азии. Эти события свидетельствуют о попытках СССР укрепить свою безопасность в условиях растущей агрессии капиталистических стран и подготовке к возможной войне.
Ответ: В течение 1920-х годов внешняя политика СССР была ориентирована на получение международного признания и установление дружеских отношений, что обусловлено необходимостью укрепления режима и признания его легитимности. В 1930-х годах внешняя политика стала более агрессивной и стратегической, что было вызвано внутренним усилением бюрократического аппарата, изменением международной ситуации и ростом угрозы со стороны фашистских держав. Также значительную роль сыграли изменение международной обстановки и необходимость обеспечения безопасности.
Если нужен дополнительный тест или другая форма задания — сообщите!
Тема: Война за независимость. Конституция и образование США
Вопрос 1: Соотнесите события войны за независимость с их описаниями.
a. Завершение войны и капитуляция британских войск
b. Протест против налоговой политики Британской империи
c. Объявление независимости от Британии
d. Первые попытки создания федеративного правительства
Ответ:
1 - b
2 - c
3 - a
4 - d
Вопрос 2: Соотнесите ключевые личности с их ролями в ходе войны за независимость и Конституции.
a. Главнокомандующий Континентальной армией
b. Автор Декларации независимости
c. Один из отцов-основателей и защитник Конституции
d. Дипломат и член Конвента, работавший над Конституцией
Ответ:
1 - a
2 - b
3 - d
4 - c
Вопрос 3: Соотнесите основные элементы Конституции США с их описанием.
a. Отвечает за интерпретацию законов
b. Занимается созданием федеральных законов
c. Осуществляет приведение законов в исполнение
d. Предотвращает концентрацию власти в одних руках
Ответ:
1 - c
2 - b
3 - a
4 - d
Проверьте свои ответы и оцените свои знания по теме "Война за независимость. Конституция и образование США". Удачи!
Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}