Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 января 2025 11:25
Тест по технологии для 7 класса на тему профессий "повар" и "технолог".
Инструкция: Соотнесите профессии с их основными задачами. Напишите рядом номера задач, соответствующие обозначениям профессий.
A. Разработка новых рецептов и технологий приготовления пищи
B. Приготовление блюд по установленным рецептам
C. Контроль качества ингредиентов и готовой продукции
D. Организация производственного процесса на пищевом предприятии
Ниже представлен тест по русскому языку на тему: Проверяемые, непроверяемые и чередующиеся гласные в корне. Тип вопросов: Единственный выбор. Класс: 11. Включены ответы.
Что такое проверяемые гласные в корне слова?
A) Гласные, правописание которых можно определить по ударению в образуемой форме.
B) Гласные, правописание которых нельзя определить по ударению.
C) Гласные, которые чередуются в корне.
D) Гласные, которые пишутся только в окончаниях.
Какие гласные в корне являются непроверяемыми?
A) Гласные, правописание которых можно определить по ударению в образуемой форме.
B) Гласные, правописание которых нельзя определить по ударению.
C) Гласные, которые чередуются в корне.
D) Гласные, которые встречаются только в заимствованных словах.
Что такое чередующиеся гласные в корне?
A) Гласные, которые не меняются по формам слова.
B) Гласные, которые меняются в корне в разных формах слова.
C) Гласные, которые встречаются только в заимствованных словах.
D) Гласные, которые пишутся по произношению в каждом слове.
Какой из следующих примеров иллюстрирует чередование гласных в корне?
A) лазить и лезть
B) дом — дома
C) море — морской
D) окно — окна
В каком случае проверяемые гласные в корне обычно проверяются?
A) В образовании слов с суффиксами и окончаниями, особенно при ударении на этой гласной.
B) Только в основе слова, без суффиксов.
C) Только в заимствованных словах.
D) Никак.
Пример чередования гласных в корне:
A) лазить — лезть
B) стол — столик
C) дерево
D) море
Что является признаком того, что гласная в корне непроверяемая?
A) Ударение в производной форме не помогает определить орфографию.
B) Гласная меняется в разных формах.
C) Гласная встречается только в заимствованных словах.
D) Гласная совпадает во всех формах.
Какие гласные в корне относятся к проверяемым?
A) Гласные, орфография которых определяется по ударению в образующей форме.
B) Любые гласные в корне.
C) Никогда не встречающиеся в словах.
D) Только в заимствованных словах.
Верно ли утверждение: чередующиеся гласные в корне возникают в парах слов, где одна форма имеет одну гласную, а другая — другая (например, а/я, о/е)?
A) Да
B) Нет
C) Только в заимствованных словах
D) Не знаю
Применимость темы «проверяемые, непроверяемые и чередующиеся гласные в корне» в 11-м классе:
A) Да
B) Нет
C) Только как теоретическая
D) Только в диктантах
Ответы: 1 – B 2 – B 3 – B 4 – A 5 – A 6 – A 7 – A 8 – A 9 – A 10 – A
Тест по русскому языку для 2 класса Тема: Имя существительное Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы включены
Что такое имя существительное? A) Слово, обозначающее признак предмета. B) Слово, обозначающее предмет, явление или понятие. C) Слово, обозначающее действие. D) Слово, обозначающее время.
Какой род у слова «море»? A) мужской B) женский C) средний D) общий
Какое из слов является формой множественного числа слова «дерево»? A) дерево B) деревья C) деревьев D) деревом
В каком слове предложения «Дерево растет» является существительным? A) Дерево B) растет C) быстро D) был
Какое из слов является абстрактным существительным? A) Любовь B) Дом C) Стол D) Яблоко
Ответы 1 — B. Имя существительное обозначает предмет, явление или понятие. 2 — C. Слово «море» имеет средний род. 3 — B. Формой множественного числа является «деревья». 4 — A. В предложении существительным является слово «Дерево». 5 — A. «Любовь» — абстрактное существительное.
Тест по литературе: Марат Кабанбаев "Арстан, я и вилончель"
Класс: 7
Предмет: Литература
Автор: Марат Кабанбаев
Количество вопросов: 7
1. Как зовут главного героя рассказа "Арстан, я и вилончель"?
a) Арсен
b) Арман
c) Арстан
d) Аршак
Ответ: c) Арстан
2. Что является основной темой рассказа?
a) Дружба
b) Музыка
c) Конфликт поколений
d) Сложности выбора
Ответ: b) Музыка
3. Какой музыкальный инструмент играет важную роль в произведении?
a) Гитара
b) Пианино
c) Вилончель
d) Скрипка
Ответ: c) Вилончель
4. Каково отношение Арстана к музыке в начале рассказа?
a) Он ненавидит музыку
b) Он не понимает её
c) Он увлечен ею
d) Он считает её второстепенной
Ответ: b) Он не понимает её
5. Кто является Арстану главным вдохновителем в мире музыки?
a) Его отец
b) Его друг
c) Преподаватель по музыке
d) Мать
Ответ: c) Преподаватель по музыке
6. Как меняется отношение Арстана к музыке в ходе рассказа?
a) Он начинает её ненавидеть
b) Он осознает её важность и начинает ценить
c) Его интерес остается неизменным
d) Он решает прекратить занятия
Ответ: b) Он осознает её важность и начинает ценить
7. Как заканчивается рассказ "Арстан, я и вилончель"?
a) Арстан уходит от музыки
b) Арстан находит себя через музыку
c) Арстан получает отказ от преподавателя
d) Арстан решает сменить профессию
Ответ: b) Арстан находит себя через музыку
Спасибо за участие в тесте!
Вот тест по теме "Недостача на складе" для 11 класса по предмету Логистика. Тест состоит из 15 вопросов формата соотнесение.
Инструкции: Соотнесите каждое определение с соответствующим термином или понятием.
| Номер | Определение | Термины |
|---|---|---|
| 1 | Уровень запасов, при котором необходимо сделать новый заказ | А) Минимальный запас |
| 2 | Метод учета, при котором учитываются только фактические запасы | Б) Инвентаризация |
| 3 | Система, позволяющая контролировать движения товаров на складе | В) Система управления запасами |
| 4 | Процесс, направленный на выявление и исправление причин недостачи | Г) Анализ причин недостачи |
| 5 | Процент от общего количества товаров, потерянных или недостающих | Д) Убыток от недостачи |
| 6 | Способ минимизации недостачи путем равномерного распределения запасов | Е) Маршрутизация поставок |
| 7 | Процесс учета физического наличия товаров на складе | Ж) Аудит запасов |
| 8 | Непредвиденные расходы, связанные с недостачей товаров | З) Позиционные потери |
| 9 | Использование дополнительных средств для покрытия недостачи | И) Бюджетирование недостачи |
| 10 | Меры, принимаемые для предотвращения недостачи | К) Профилактические мероприятия |
| 11 | Периодический пересчет запасов на складе | Л) Цикличная инвентаризация |
| 12 | Оценка стоимости недостающего товара | М) Оценка убытков |
| 13 | Политика, запрещающая недостачу на складе | Н) Политика нулевой недостачи |
| 14 | Классификация товаров для упрощения управления запасами | О) ABC-анализ |
| 15 | Установленный уровень, ниже которого запасы считаются недостаточными | П) Запас на уровне безопасности |
1 - А
2 - Б
3 - В
4 - Г
5 - Д
6 - Е
7 - Ж
8 - З
9 - И
10 - К
11 - Л
12 - М
13 - Н
14 - О
15 - П
Этот тест поможет учащимся проверить свои знания по теме недостачи на складе и развить навыки соотнесения понятий и определений.