Тест на тему Терапия

Тест по литературе: "Кот в сапогах" (для 2 класса)

1. Кто главный герой сказки "Кот в сапогах"?
   a) Мышь
   b) Кот
   c) Лиса
   d) Волк

2. Какой предмет кот нашел, чтобы сделать сапоги?
   a) Пиратский сундук
   b) Лавровый лист
   c) Старые сапоги
   d) Золотую монету

3. Что кот сделал, чтобы помочь своему хозяину?
   a) Он ушёл в город один
   b) Он придумал хитрый план
   c) Он стал охотиться на птиц
   d) Он подарил деньги

4. Почему кот был очень умным?
   a) Потому что он хорошо пел
   b) Потому что он придумал умный план
   c) Потому что он играл на флейте
   d) Потому что он был очень грустным

5. Что использовал кот, чтобы обмануть царя?
   a) Золотую книгу
   b) Картинку с овечками
   c) Розовую шляпу
   d) Карету из дерева

6. Кого кот помог победить?
   a) Что-то страшное
   b) Бедных людей
   c) Врага и зло
   d) Кота с длинными ушами

7. Что сделал хозяин после всех приключений?
   a) Он ушел далеко
   b) Он стал королём
   c) Он получил богатство и счастье
   d) Он стал рыбаком

8. Почему кот был важным героем в сказке?
   a) Он был очень сильным
   b) Он мог летать
   c) Он был умным и храбрым
   d) Он мог говорить по-английски

9. Чем кот удивил всех в сказке?
   a) Он быстро бегал
   b) Он придумал хитрый обман
   c) Он пел красивые песни
   d) Он танцевал очень красиво

10. Что можно взять на уроке по сказке "Кот в сапогах"?
    a) Игрушки и рисовать сценки
    b) Книги о животных
    c) Молочные продукты
    d) Мяч и фрисби

Желаю удачи!

Тест по Русской литературе на тему "Слепая лошадь" Константина Ушинского

Класс: 11

---

Вопрос 1:

Какую проблему поднимает Константин Ушинский в рассказе "Слепая лошадь"?

a) Проблему отношения человека к животным
b) Проблему социального неравенства
c) Проблему войны и мира
d) Проблему образовательной системы

Ответ: a) Проблему отношения человека к животным

---

Вопрос 2:

Какую роль в рассказе играет слепая лошадь?

a) Символ бедности
b) Символ беззащитности и трагедии
c) Символ дружбы
d) Символ мудрости

Ответ: b) Символ беззащитности и трагедии

---

Вопрос 3:

Какой характерный стиль написания использует Ушинский в своем произведении?

a) Сарказм
b) Лиризм
c) Реализм
d) Модернизм

Ответ: c) Реализм

---

Вопрос 4:

Как главный герой относится к слепой лошади?

a) С жалостью и заботой
b) С равнодушием
c) С ненавистью
d) С восхищением

Ответ: a) С жалостью и заботой

---

Вопрос 5:

Какие эмоции испытывает главный герой, когда видит страдающую лошадь?

a) Радость
b) Отвращение
c) Грусть и сострадание
d) Зависть

Ответ: c) Грусть и сострадание

---

Вопрос 6:

Какой основной мотив рассказа "Слепая лошадь"?

a) Путь к успеху
b) Сострадание к природе
c) Человек и его ответственность перед живыми существами
d) Дружба между людьми

Ответ: c) Человек и его ответственность перед живыми существами

---

Вопрос 7:

Какое значение имеет имя персонажа, который заботится о лошади?

a) Оно символизирует силу
b) Оно подчеркивает его слабость
c) Оно ничего не значит
d) Оно указывает на его доброту

Ответ: d) Оно указывает на его доброту

---

Вопрос 8:

Какой основной конфликт представлен в рассказе?

a) Конфликт человека и общества
b) Конфликт животного и человека
c) Конфликт внутренних идей персонажа
d) Конфликт человека с природой

Ответ: b) Конфликт животного и человека

---

Вопрос 9:

Какое место в рассказе занимает природа?

a) Она второстепенна
b) Она является фоном
c) Она играет важную роль и символизирует унижение животных
d) Она вдохновляет персонажей

Ответ: c) Она играет важную роль и символизирует унижение животных

---

Вопрос 10:

Какое настроение преобладает в рассказе "Слепая лошадь"?

a) Радостное
b) Печальное
c) Настроение праздника
d) Нейтральное

Ответ: b) Печальное

---

Вопрос 11:

Почему слепая лошадь становится объектом внимания главного героя?

a) Он хочет ее купить
b) Он чувствует ответственность за нее
c) Он хочет подружиться с ней
d) Он хочет ее продать

Ответ: b) Он чувствует ответственность за нее

---

Вопрос 12:

Что символизирует слепота лошади в произведении?

a) Утрату свободы
b) Несправедливость жизни
c) Умственно-отсталость
d) Невозможность видеть красоту мира

Ответ: b) Несправедливость жизни

---

Итог:

Тест рассчитан на 12 вопросов с множественным выбором. Учащиеся могут использовать его для проверки своих знаний о произведении Константина Ушинского "Слепая лошадь".

Тест по предмету "Окружающий мир" для учеников 1 класса на тему "Народы России"

Вставьте пропущенное слово:

1. Самый крупный народ в России - ________.

2. Любимые народные костюмы у чукчей - __________.

3. Народный дом у казаков называется _________.

4. _____ - древний народ, занимающий Ямало-Ненецкий автономный округ.

5. Народ-____________ живет в Камчатском крае.

6. Народы, живущие в республике Дагестан, известны как ____________.

7. Чукчи, ненцы, эвенки, долганы - это народы, живущие в ____________.

8. ___________ народ обитает в Туве и считают себя наследниками великого вождя Гесер-Хана.

9. Народ, который живет в Карелии, называется ___________.

10. Волжские татары живут в Республике ____________.

11. Народы Сибири известны своими уникальными ____________ и искусством.

12. ___________ - это древний народ, занимающий территорию Чукотского автономного округа.

13. Самым многочисленным народом на Урале являются ___________.

14. ____________ народ живет в Крыму и славится своими ткачеством и керамика.

15. Народ Севера, который живет в Республике Коми, называется ___________.

16. В Карачаево-Черкесской республике проживают карачаи и ___________.

17. ___________ - древний и могущественный народ Сибири.

18. Буряты, калмыки, тувинцы - это народы, обитающие в __________.

19. Народ, который живет в Алтайском крае и известен своим культом птиц и природы - ___________.

20. Народы, проживающие на Кольском полуострове, известны своими умением обращаться с ________.

Ответы:

1. русский
2. парка
3. атаман
4. ненцы
5. коряки
6. аварцы
7. сибири
8. тувинский
9. карелы
10. татарстан
11. обрядами
12. чукчи
13. русские
14. татарский
15. коми
16. черкесы
17. якуты
18. сибири
19. алтайцы
20. рудой