Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 января 2025 07:38
Инструкции: Ответьте на все вопросы, опираясь на свои знания о пьесе А.П. Чехова "Чайка". Постарайтесь сформулировать свои ответы максимально полно и аргументировано.
Какова основная тема пьесы "Чайка"?
Ответ: Основная тема пьесы "Чайка" — это конфликт между искусством и жизнью, а также поиски смысла существования и личного счастья персонажей. Чехов затрагивает проблемы любви, творчества и разочарования.
Какова роль театра в пьесе и как она влияет на персонажей?
Ответ: Театр в пьесе становится средством самовыражения для персонажей, но также служит источником разочарования и неудач. Например, Наташа стремится к театральной карьере, но её попытки часто оказываются неудачными, что подчеркивает конфликт между мечтами и реальностью.
Опишите отношения между Треплевым и Ниной. Как они меняются на протяжении пьесы?
Ответ: Отношения между Треплевым и Ниной проходят через несколько этапов. В начале они испытывают искренние чувства друг к другу, однако в дальнейшем Нина тщеславна и хочет добиться успеха, что приводит к её отдалению от Треплева. Их отношения заканчиваются трагедией, когда Треплев не может понять Нину, а она становится несчастной и подавленной.
Как Чехов изображает образ "чайки" в пьесе и какое значение он имеет?
Ответ: Образ "чайки" символизирует мечты, стремления и неудачи. Чайка, которую убивает Треплев, олицетворяет уничтоженные мечты и стремление к свободе. Этот образ также отражает трагические судьбы персонажей, которые не могут найти своё место в жизни.
Кого можно считать центральным персонажем пьесы, и почему?
Ответ: Центральным персонажем можно считать Треплева, так как он олицетворяет конфликт между творчеством и общественными ожиданиями. Его внутренние переживания, стремления и неудачи лежат в основе многих сюжетных линий и тем пьесы.
Какую роль в пьесе играют социальные идеи и классовые различия?
Ответ: Социальные идеи и классовые различия влияют на личные отношения персонажей и их амбиции. Например, Нина, стремясь к успеху, игнорирует свое низкое происхождение, что приводит к конфликтам с Треплевым и другими персонажами, представляющими аристократию и искусство.
Каковы основные конфликтные ситуации в пьесе? Приведите примеры.
Ответ: Основные конфликты включают борьбу между личными амбициями и общественными ожиданиями (например, стремления Треплева и Нины), а также конфликты поколений (между Треплевым и его матерью, Аркадиной). Для примера, непонимание между Треплевым и Аркадиной приводит к трагическим последствиям для обоих.
Каковы основные черты персонажа Аркадиной, и как они влияют на развитие сюжета?
Ответ: Аркадина представлена как эгоистичная и манипулятивная женщина, которая не понимает и не принимает творчество своего сына. Её влияние на Треплева порождает конфликты, которые в итоге ведут к его трагедии, и она становится символом старого порядка, мешающим новым творческим идеям.
Какова роль природы и окружающей среды в пьесе?
Ответ: Природа и окружающая среда служат фоном для развития сюжета и отражают внутренние состояния персонажей. Например, сцены на берегу озера подчеркивают одиночество и поиски смысла жизни героев.
Как вы понимаете финал пьесы "Чайка"? Что он сообщает о судьбе персонажей?
Ответ: Финал пьесы оставляет открытым вопрос о судьбе персонажей. Треплев, убив чайку, символизирует свою неудачу и отчаяние, а Нина остается разочарованной, что показывает, что мечты и стремления часто заканчиваются трагически. Он подчеркивает глубину человеческих страданий и бессмысленность некоторых усилий.
Завершение теста: Подумайте над ответами и сделайте изменения, если это необходимо. Удачи на экзамене!
Ниже представлен тест по истории для 9 класса на тему: анализ интеграции Казахстана в мировую экономику. Тип вопросов — множественный выбор. В конце — ответы.
Какой фактор стал главным двигателем интеграции Казахстана в мировую экономику после распада СССР? A) развитие IT и услуг B) экспорт нефти и газа C) развитие сельского хозяйства D) туризм и сервис
Какая организация оказывала ключевую финансовую поддержку макроэкономических реформ Казахстана в начале 1990-х? A) Всемирный банк B) Международный валютный фонд C) Европейский банк реконструкции и развития D) ООН
В каком году Казахстан стал членом Всемирной торговой организации (WTO)? A) 1997 B) 2015 C) 2005 D) 1991
Какая отрасль составляет основу экспорта Казахстана в 2000-е годы? A) сельское хозяйство B) добыча нефти и газа C) металлургия и цветные металлы D) машиностроение
Какое объединение было создано в 2015 году и сыграло важную роль в экономической интеграции Казахстана с соседями? A) Европейский Союз B) Евразийский экономический союз (ЕАЭС) C) Шанхайская организация сотрудничества (ШОС) D) Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество
Какой крупный транспортно-логистический проект ассоциируется с интеграцией Казахстана в мировую экономику через развитие транзита между Европой и Азией? A) Новый Шелковый путь B) Панамский проект C) Северный морской путь D) Транссибирская магистраль
Как называлась валюта Казахстана до введения тенге в 1993 году? A) доллар B) рубль C) сом D) тенге
Какие два основных направления интеграции Казахстана в мировую экономику чаще всего выделяют в учебниках как результат реформ? A) падение экспорта и отток инвестиций B) рост экспорта сырья и приток иностранных инвестиций C) рост сельскохозяйственного экспорта и снижение импорта D) усиление государственного сектора и плановая экономика
Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — B 5 — B 6 — A 7 — B 8 — B
Инструкция (на русском): Этот тест состоит из 30 открытых вопросов по теме Past Simple. Ответы записывайте на английском языке. Все задания требуют использования формы Past Simple. Без ответов.
Тест по русскому языку для 9 класса. Тема: деепричастный оборот
Что такое деепричастный оборот? A) Глагол в неопределенной форме B) Глагол, выполняющий функцию наречия C) Глагол, образованный с помощью суффикса -я D) Вспомогательный глагол
Как образуется деепричастный оборот в прошедшем времени? A) Глагол в прошедшем времени + суффикс -я B) Глагол в настоящем времени + суффикс -щ C) Глагол в прошедшем времени + суффикс -в D) Глагол в будущем времени + суффикс -я
Какие части речи могут образовывать деепричастные обороты в русском языке? A) Глагол и наречие B) Глагол и существительное C) Прилагательное и наречие D) Причастие и инфинитив
В каком из предложений деепричастный оборот используется правильно? A) Вернувшись домой, он устал. B) Послушав музыку, книга понравилась. C) Прочитав книгу, отпраздновали день рождения. D) Увидев красивую картину, показал другу.
Какую функцию может выполнять деепричастный оборот в предложении? A) Обстоятельство B) Подлежащее C) Сказуемое D) Дополнение
Как пишется деепричастный оборот с предлогом? A) Открыв учебник, мы начали учиться. B) Мчась на велосипеде, он опоздал. C) Зашед за хлебом, мама вернулась домой. D) Собрав вещи, мы вышли на улицу.
В каком из предложений деепричастный оборот НЕ является определением? A) Закончив уроки, Петя пошел гулять. B) Нарисовав картину, художник подписал ее. C) Прочитав книгу, она рассказала мне содержание. D) Придя на встречу, он увидел знакомые лица.
Какая из фраз содержит деепричастный оборот? A) Пойдя в парк, мы поиграем в футбол. B) Пойти в магазин за хлебом. C) Поедем на дачу, когда сделаем уроки. D) Пошел к друзьям, чтобы посмотреть фильм.
Как изменяется деепричастный оборот в зависимости от времени? A) Деепричастный оборот не изменяется B) Деепричастный оборот изменяется по роду C) Деепричастный оборот изменяется по числу D) Деепричастный оборот изменяется по лицу
Какой из предложений НЕ содержит деепричастный оборот? A) Проснувшись рано, он начал готовить завтрак. B) Придя домой, сразу же начал уроки. C) Разговаривая с другом, забыл о встрече. D) В самом густом лесу вдруг услышал странный звук.
Тест окончен.
Какое основание имеет двоичная система счисления?
Какое значение имеет цифра '1' в двоичной системе счисления?
Какой максимальный десятичный эквивалент может иметь двоичное число 1111?
Какой из следующих чисел является шестнадцатеричным?
Как переводится двоичное число 1010 в десятичную систему?
Какое основание имеет восьмеричная система счисления?
Какое десятичное число соответствует шестнадцатеричному 1F?
Как выглядит число 255 в двоичной системе счисления?
Какое число в восьмеричной системе соответствует 10 в десятичной системе?
Какой из вариантов является правильным для записи числа 14 в шестнадцатеричной системе?
Какой из следующих наборов цифр не существует в двоичной системе счисления?
Какое значение имеет цифра 'A' в шестнадцатеричной системе счисления?
Как выглядит число 20 в двоичной системе?
Как переводится число 111 в двоичной системе в десятичную?
Чему равно число 100 в восьмеричной системе счисления?
Тест состоит из 15 вопросов, все вопросы имеют единственный выбор. Каждый вопрос и его ответ отражают основы систем счисления, которые будет полезно знать ученикам 8 класса.