Тест на тему А.П. Чехов "Чайка"

Вот готовый тест по ОБЖ для 9 класса на тему: Безопасное поведение на водоемах. Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце — пример ответов и критерии оценивания.

1. Вопрос 1 Назовите три основных правила безопасного поведения на водоёме перед купанием. Пример ответа:

• купаться можно только в специально отведённых местах и под присмотром взрослых;
• детям и неопытным — надевать спасательный жилет;
• не купаться и не прыгать в воду в незнакомых или опасных местах, а также не под воздействием алкоголя или переедания.

2. Вопрос 2 Какие меры предосторожности необходимы зимой на ледяном водоёме? Пример ответа:

• не выходить на лед без проверки его прочности и без сопровождения;
• держаться подальше от трещин, дыр, мостиков и участков с движением воды под льдом;
• одевать тёплую одежду и головной убор, брать с собой верёвку, палку или крюк для самоспасения;
• не кататься на льду в одиночку и обязательно сообщать взрослым о маршруте;
• иметь телефон для вызова помощи.

3. Вопрос 3 Что делать, если вы или человек рядом вас унесло течением? Пример ответа:

• сохранить спокойствие и не паниковать;
• пытаться выбраться из течения по диагонали к берегу, а не против него;
• позвать на помощь и звоном signal 112;
• по возможности использовать предметы отдыха (палка, доска, спасательный круг) и держаться за берег или предмет, на который можно удержаться.

4. Вопрос 4 Опишите порядок действий при обнаружении утопающего до прибытия помощи. Пример ответа:

• обеспечить собственную безопасность и соразмерно подойти к утопающему;
• позвать помощь и вызвать экстренные службы (112);
• попытаться достать утопающего с берега или с безопасной дистанции с помощью длинной палки, верёвки или другого подручного предмета;
• поддерживать голову над водой и облегчать дыхание;
• после вытащения — проверить дыхание и пульс; при отсутствии дыхания и отсутствии признаков циркуляции — приступить к искусственной вентиляции лёгких и, при возможности, сердечно-легочной реанимации;
• согреть человека и вызвать медицинскую помощь.

5. Вопрос 5 В каких условиях купание запрещено и почему? Пример ответа:

• в непогоду (шторм, сильный ветер, молнии) — риск утраты контроля и переохлаждения;
• в зонах купания без разрешённых мест и без надзора;
• при наличии знаков «опасно» или «запрещено»;
• после употребления алкоголя или наркотиков — ухудшение реакции и координации;
• на льду или в местах с сильным течением без необходимых навыков и снаряжения.

6. Вопрос 6 Какая безопасная экипировка необходима при плавании на водоёме? Пример ответа:

• спасательный жилет подходящего размера (особенно для детей и неуверенных пловцов);
• головной убор и лёгкая защита от холода по погоде;
• закрытая обувь для водоёмов с камнями или холодной водой;
• одежда по погоде и сменная сухая одежда после плавания.

7. Вопрос 7 Назовите правила поведения на лодке или катере во время плавания. Пример ответа:

• надевать спасательный жилет всем пассажирам и следить за тем, чтобы он был надет правильно;
• не перегружать судно и не выходить за пределы разрешённой площади;
• держаться за поручни и сидеть по месту;
• не прыгать за борт и не выпускать руки/ноги за пределы судна;
• выполнять команды капитана и соблюдать правила поведения на воде.

8. Вопрос 8 Признаки переохлаждения и что делать при их появлении. Пример ответа:

• признаки: озноб, слабость, сонливость, дрожь, путаница, бледная холодная кожа, затруднённое дыхание;
• действия: вывести человека из воды и переодеть в сухую тёплую одежду, согреть постепенно (тёплый напиток, одеяло), при необходимости вызвать скорую; избегать резких согреваний и массажа конечностей.

9. Вопрос 9 Что следует сделать после купания, чтобы снизить риск переохлаждения? Пример ответа:

• снять мокрую одежду и надеть сухую; перейти в тёплое помещение;
• выпить тёплый напиток без кофеина или алкоголя;
• аккуратно обсушиться, сменить на сухую обувь и одежду;
• следить за состоянием здоровья в ближайшее время (появление озноба, слабости и т. д.).

10. Вопрос 10 Какова роль взрослых и сверстников в обеспечении безопасности на водоёмах? Пример ответа:

• взрослые обеспечивают надзор, рассказывают правила, обучают первой помощи и организуют безопасные альтернативы;
• сверстники работают по принципу «партнёрская безопасность»: не купаться в одиночку, сообщать о рисках, помогать друг другу соблюдать правила;
• совместное планирование и дисциплина при выходе на водоём, обращение к взрослым в случае опасности.

Критерии оценивания

• Каждый вопрос оценивается по 1 баллу. Максимум — 10 баллов.
• Признаются логичные, связные ответы, в которых есть упоминание ключевых идей: безопасность перед купанием, ответственность за себя и других, действия в случае ЧП, правила поведения на льду и на воде, признаки переохлаждения и первая помощь.
• Водитека: разные формулировки (не обязательно дословные) принимаются, если передают те же идеи.

Если нужно — могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашей школы (сроки, формат ответа учениками, критерии оценки) или добавить подсказки для учителя/ключевые слова для проверки.

Тест по физике для 8 класса

Тема: Опыты Фарадея. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца

Вопросы

1. Какой опыт Фарадея наглядно демонстрирует явление электромагнитной индукции?

   • A) Опыт с проводниками в магнитном поле
   • B) Опыт с индукционным током в рамке
   • C) Опыт с зеркалом и призмой
   • D) Опыт с оптикой

   Ответ: B) Опыт с индукционным током в рамке

2. Закон электромагнитной индукции утверждает, что:

   • A) Статическое электричество вызывает движение зарядов
   • B) Изменение магнитного поля создает электрический ток
   • C) Электрический ток всегда создает магнитное поле
   • D) Магнитное поле может существовать без электрического поля

   Ответ: B) Изменение магнитного поля создает электрический ток

3. В каком направлении движется индукционный ток согласно правилу Ленца?

   • A) В сторону, которая уменьшает магнитный поток
   • B) В сторону, которая увеличивает магнитный поток
   • C) В любом направлении
   • D) В сторону, противоположную движению магнита

   Ответ: A) В сторону, которая уменьшает магнитный поток

4. Если увеличить скорость движения магнита через катушку, то:

   • A) Напряжение индукционного тока увеличится
   • B) Напряжение индукционного тока уменьшится
   • C) Напряжение не изменится
   • D) Напряжение станет постоянным

   Ответ: A) Напряжение индукционного тока увеличится

5. Если направить магнитное поле в катушке против направления индукционного тока, что произойдет?

   • A) Ничего не изменится
   • B) Ток исчезнет
   • C) Ток изменит свое направление
   • D) Ток будет увеличен

   Ответ: C) Ток изменит свое направление

6. Какой из перечисленных факторов не влияет на величину индукционного тока?

   • A) Сила магнитного поля
   • B) Площадь поверхности катушки
   • C) Температура окружающей среды
   • D) Скорость изменения магнитного потока

   Ответ: C) Температура окружающей среды

7. Каково значение коэффициента индукции для идеального случая?

   • A) 1
   • B) 0
   • C) Бесконечность
   • D) Может быть любое значение

   Ответ: A) 1

8. Если магнитное поле изменяется с течением времени, то в проводнике возникнет:

   • A) Магнитное поле
   • B) Электрическое поле
   • C) Энергия
   • D) Индукционный ток

   Ответ: D) Индукционный ток

9. Какое из следующих утверждений верно для правила Ленца?

   • A) Оно описывает слепую зависимость
   • B) Оно показывает, что энергия сохраняется
   • C) Оно не имеет отношения к индукции
   • D) Оно основано на законе всемирного тяготения

   Ответ: B) Оно показывает, что энергия сохраняется

10. Какой опыт помогает продемонстрировать закон Фарадея-Ленца на практике?

    • A) Опыт с генератором
    • B) Опыт с электродвигателем
    • C) Опыт с солнечными батареями
    • D) Опыт с радиоактивным распадом

    Ответ: A) Опыт с генератором

Конец теста

Проверяйте свои ответы и подготовьтесь к экзаменам! Удачи!

Тест по биологии для 8 класса

Тема: Эмбриональное развитие

---

Вопрос 1: Что такое эмбриональное развитие?
A) Процесс, в ходе которого организм становится зрелым
B) Процесс, в ходе которого зигота превращается в многоклеточный организм
C) Процесс, в ходе которого происходит старение организма
D) Процесс, во время которого происходит размножение

Ответ: B

---

Вопрос 2: Как называется первая стадия эмбрионального развития?
A) Бластула
B) Гаструла
C) Зигота
D) Нейрула

Ответ: C

---

Вопрос 3: Какой этап эмбрионального развития следует за стадией бластулы?
A) Зигота
B) Гаструла
C) Нейрула
D) Морула

Ответ: B

---

Вопрос 4: Что формируется в период гаструляции?
A) Половая система
B) Системы органов и тканей
C) Плод
D) Защитные механизмы

Ответ: B

---

Вопрос 5: Какой тип клеточной деления происходит при эмбриональном развитии?
A) Мейоз
B) Митоз
C) Амитоз
D) Бластомера

Ответ: B

---

Вопрос 6: На каком этапе формируются основные зародышевые листки?
A) В ходе митоза
B) В процессе гаструляции
C) В процессе бластуляции
D) На этапе нейрула

Ответ: B

---

Вопрос 7: Какой из перечисленных зародышевых листков дает начало эпителиальной ткани?
A) Эндодерма
B) Мезодерма
C) Эктодерма
D) Эмоциональная ткань

Ответ: C

---

Вопрос 8: Что происходит на этапе нейрула?
A) Формирование первичных органов
B) Развитие нервной трубки
C) Образование половых клеток
D) Зрелость организма

Ответ: B

---

Вопрос 9: Какой фактор может повлиять на нормальное эмбриональное развитие?
A) Генетические мутации
B) Питание матери
C) Влияние токсинов
D) Все вышеперечисленные

Ответ: D

---

Вопрос 10: Что формируется из мезодермы?
A) Кожа и волосы
B) Нервная система
C) Мышцы и скелет
D) Пищеварительная система

Ответ: C

---

Итог:

• Количество вопросов: 10
• Ответы: представлены для учителей и ученикам для самоконтроля и подготовки.

Удачи на экзаменах!

Вот тест для школьников 11 класса по теме "Инкотермс и коносамент" в формате соотнесения. Всего 35 вопросов с правильными ответами.

---

Тест по теме "Инкотермс и коносамент"

Соотнесите термины с их определениями или примерами.

Вопросы:

1. FOB
2. CIF
3. DDP
4. EXW
5. CFR
6. DPU
7. Загрузочный коносамент
8. Портовый коносамент
9. Нарушение обязательств
10. Право собственности
11. Торговая партия
12. Регресс
13. Аванс
14. Страхование груза
15. Условия поставки
16. Торговая сделка
17. Посредник
18. Упаковка
19. Грузоотправитель
20. Грузополучатель
21. Инкотермс
22. Брокераж
23. Долговое обязательство
24. Технический регламент
25. Качество товара
26. Таможенное оформление
27. Правило о том, кто несёт риск
28. Логистика
29. Получение разрешений
30. Сертификат соответствия
31. Торговая марка
32. Обязанности сторон
33. Торговая документация
34. Сроки поставки
35. Вероятный убыток

Ответы:

1. C - Условия поставки, при которых продавец передает товар на борту судна.
2. A - Условия поставки, включающие стоимость, страхование и фрахт.
3. B - Условия поставки, при которых продавец несет все риски и расходы до места назначения.
4. D - Условия поставки, при которых товар передается в точке отправления.
5. F - Условия поставки, при которых продавец платит за фрахт до порта назначения.
6. E - Условия поставки, где товар доставляется и выгружается в месте назначения.
7. I - Документ, подтверждающий факт погрузки груза на судно.
8. G - Документ, действующий при доставке товара в порт.
9. J - Действие, противоречащее условиям контракта.
10. K - Право владеть товаром после его передачи.
11. L - Общая единица товара, отправляемая в рамках сделки.
12. M - Права требовать возмещение убытков.
13. N - Денежные средства, выплачиваемые заранее.
14. O - Защита груза от рисков потери или повреждения.
15. P - Набор условий, регулирующих сделку.
16. Q - Процесс совершения обмена товара на деньги.
17. R - Лицо, которое помогает в организации сделки.
18. S - Средства для защиты товара от повреждений.
19. T - Лицо, отправляющее груз.
20. U - Лицо, принимающее груз.
21. V - Набор международных правил, касающихся торговли.
22. W - Услуга, связаная с поддержкой сделок.
23. X - Обязанность вернуть долг.
24. Y - Правила, регулирующие стандарт для товаров.
25. Z - Описание характеристики товара.
26. AA - Процесс оформления документов для пересечения границы.
27. AB - Указания относительно риска, связанного с грузом.
28. AC - Организация и управление перемещением товаров.
29. AD - Процесс получения разрешительных документов.
30. AE - Документ, подтверждающий соответствие стандартам.
31. AF - Знак, идентифицирующий товар.
32. AG - Обязанности, которые стороны должны выполнить.
33. AH - Набор документов, необходимых для сделки.
34. AI - Временные рамки, в которые должно быть осуществлено выполнение обязательств.
35. AJ - Оценка возможных убытков от сделки.

---

Используйте это тестирование для проверки понимания учениками основных понятий и терминов внешнеэкономической деятельности, касающихся инкотермс и коносамента.