Тест на тему Поставить специальный вопрос

Тест по математике Тема: Таблицы умножения Класс: 5 Тип заданий: Открытые вопросы Количество вопросов: 7 Вывод теста без ответов

1. Заполните пропуски в выражениях, используя таблицу умножения: 7 × ____ = 63; ____ × 8 = 64; 9 × ____ = 81. Напишите три числа.

2. Вычислите и запишите результат: 12 × 6.

3. Объясните, как найти результат 9 × 7, используя таблицу умножения (поясните шаг за шагом).

4. Разложите число 56 на два множителя, используя таблицу умножения (укажите одну подходящую пару множителей, например 7 × 8).

5. Вычислите: 4 × 9 и 5 × 7. Обоснуйте каждый ответ, ссылаясь на конкретные значения из таблицы умножения.

6. Найдите значение выражения: 8 × 9 + 8 × 4. Покажите ход вычислений и запишите итог.

7. Опишите, как работает правило распределения умножения на примере с числами 6, 3 и 2: запишите пример вида 6 × (3 + 2) и поясните, как получить результат через умножение на каждое слагаемое.

Тест по английскому языку на тему сравнительных оборотов

Класс: 9

Тема: Сравнительные обороты: than, as…as, not so…as

Вопрос 1: Peter is ___ smarter ___ his brother.
a) as / than
b) than / as
c) not so / as
Ответ: a) as / than

---

Вопрос 2: This book is ___ interesting ___ that one.
a) not so / as
b) as / as
c) than / as
Ответ: a) not so / as

---

Вопрос 3: Sarah is ___ tall ___ Lily.
a) as / as
b) than / than
c) not so / as
Ответ: a) as / as

---

Вопрос 4: My car is ___ fast ___ yours.
a) than / as
b) not so / as
c) as / than
Ответ: b) not so / as

---

Вопрос 5: John is ___ old ___ his sister.
a) as / than
b) than / as
c) not so / as
Ответ: b) than / as

---

Вопрос 6: This exercise is ___ difficult ___ the last one.
a) not so / as
b) as / than
c) than / as
Ответ: a) not so / as

---

Вопрос 7: She is ___ talented ___ her classmates.
a) not so / as
b) than / as
c) as / as
Ответ: c) as / as

---

Вопрос 8: His new phone is ___ expensive ___ my old one.
a) than / as
b) not so / as
c) as / than
Ответ: a) than / as

---

Вопрос 9: This puzzle is ___ easy ___ the one we did yesterday.
a) as / as
b) not so / as
c) than / as
Ответ: b) not so / as

---

Вопрос 10: She is ___ quick ___ finishing her homework ___ her brother.
a) as / as
b) than / as
c) not so / as
Ответ: a) as / as

---

Вопрос 11: His house is ___ bigger ___ mine.
a) than / as
b) not so / as
c) as / than
Ответ: a) than / as

---

Вопрос 12: This movie is ___ exciting ___ the one we saw last week.
a) than / as
b) not so / as
c) as / as
Ответ: b) not so / as

---

Вопрос 13: Ice cream is ___ sweet ___ candy.
a) as / as
b) not so / as
c) than / as
Ответ: a) as / as

---

Вопрос 14: He runs ___ faster ___ his friends.
a) not so / as
b) than / as
c) as / than
Ответ: b) than / as

---

Вопрос 15: This problem is ___ complicated ___ the previous ones.
a) as / as
b) not so / as
c) than / as
Ответ: b) not so / as

---

Вопрос 16: She is ___ kind ___ her sister.
a) not so / as
b) than / as
c) as / as
Ответ: c) as / as

---

Итоговые ответы:

1. a) as / than
2. a) not so / as
3. a) as / as
4. b) not so / as
5. b) than / as
6. a) not so / as
7. c) as / as
8. a) than / as
9. b) not so / as
10. a) as / as
11. a) than / as
12. b) not so / as
13. a) as / as
14. b) than / as
15. b) not so / as
16. c) as / as

Удачи на тесте!

Тест по теме: "Система сопровождения одаренных детей в организациях дополнительного образования"

Класс: 8
Предмет: Развитие одаренности

Задание: Соотнесите элементы (А) с соответствующими описаниями (Б):

1. (А) Индивидуальный подход
2. (А) Психолого-педагогическое сопровождение
3. (А) Дополнительные образовательные программы
4. (А) Мониторинг развития одаренных детей
5. (А) Взаимодействие с родителями
6. (А) Участие в конкурсах и олимпиадах
7. (А) Адаптация образовательной среды
8. (А) Наставничество

(Б) Описания:

1. Программа, направленная на развитие и поддержку способностей детей в определенной области.
2. Осуществление регулярного контроля за динамикой развития детей с учетом их индивидуальных особенностей.
3. Процесс, в котором образовательная организация сотрудничает с семьями одаренных детей для их поддержки.
4. Метод работы, предполагающий создание комфортной и благоприятной среды для обучения одаренных детей.
5. Установление и поддержка отношений между более опытными и менее опытными учениками для достижения учебных целей.
6. Поддержка и помощь в решении психологических и образовательных проблем.
7. Обеспечение специфического подхода к каждому ребенку с учетом его индивидуальных особенностей.
8. Возможность проявления своих навыков и талантов на уровне конкуренции.

Ответы:

1. 7 - Индивидуальный подход
2. 6 - Психолого-педагогическое сопровождение
3. 1 - Дополнительные образовательные программы
4. 2 - Мониторинг развития одаренных детей
5. 3 - Взаимодействие с родителями
6. 8 - Участие в конкурсах и олимпиадах
7. 4 - Адаптация образовательной среды
8. 5 - Наставничество

Удачи на тесте!