Тест на тему Мягкий знак после шипящих

Тест по истории для 7 класса Тема: Век революций в Англии Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 20 Ответы: да

Инструкция Соотнесите каждую запись слева с соответствующей записью справа. Запишите номер слева и букву справа в виде пары, например: 1 – A.

Левые записи (1–20)

1. Карл I Стюарт
2. Английская гражданская война
3. Долгий парламент
4. Новая армия (New Model Army)
5. Оливер Кромвель
6. Казнь Карла I
7. Commonwealth (Республика Англии)
8. Инструмент правительства
9. Протекторат
10. Левеллеры
11. Петиция о правах
12. Short Parliament
13. Habeas Corpus Act
14. Закон о веротерпимости
15. Славная революция
16. Билл о правах
17. Яков II
18. Реставрация Стюартов
19. Карл II
20. Вильгельм III и Мария II

Правые записи (A–T) A. Казнь Карла I после Гражданской войны B. Гражданская война между королевскими силами и парламентом C. Долгий парламент — парламент, оказавший влияние на власть D. Новая армия — вооружённая сила победившая в войне E. Оливер Кромвель — лидер армии и глава государства F. Период без монархии и правления парламента и армии G. Республика Англия — период правления без монарха H. Инструмент правительства 1653 года I. Протекторат — правление под Кромвелем J. Левеллеры — движение за гражданские свободы и равенство K. Петиция о правах 1628 года L. Short Parliament — короткий парламент 1640 года M. Habeas Corpus Act — защита от произвольного задержания N. Закон о веротерпимости 1689 — толерантность к протестантским конфессиям O. Славная революция 1688 — смена власти и ограничение монархии P. Билл о правах 1689 — закрепление гражданских свобод Q. Яков II — монарх, правивший перед Славной революцией R. Реставрация Стюартов 1660 — возвращение монархии S. Карл II — восстановление монархии после интеррегнума T. Вильгельм III и Мария II — совместная коронация после Славной революции

Ключ ответов 1 – A 2 – B 3 – C 4 – D 5 – E 6 – F 7 – G 8 – H 9 – I 10 – J 11 – K 12 – L 13 – M 14 – N 15 – O 16 – P 17 – Q 18 – R 19 – S 20 – T

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретные требования вашего курса (например, добавить краткие подсказки в стиле учебника или изменить формулировку дат).

Тест по химии. Тема: Смеси. Способы разделения. Класс: 8.

Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 5. Вывод теста без ответов.

Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки с подходящими определениями в правой колонке. Запишите номер пары и букву решения.

Левая колонка:

1. Фильтрация
2. Выпаривание
3. Дистилляция
4. Центрифугирование
5. Хроматография

Правая колонка: A) Разделение смеси жидкостей по разным температурам кипения B) Разделение твёрдого вещества от жидкости через пористый фильтр C) Разделение раствора на компоненты по различной скорости перемещения на неподвижной фазе D) Разделение смеси с использованием центробежной силы E) Удаление растворителя путём кипения с образованием кристаллов

Тест по истории. Тема: История Древнего мира. Первобытное общество. Класс: 5. Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: Да.

1. Что было основной формой добычи пищи в раннем первобытном обществе? A) охота и сбор диких растений B) рыбалка C) сельское хозяйство D) торговля

2. Какой роли играл огонь для древних людей? A) источник света и тепла, помощь в приготовлении пищи B) предмет поклонения C) средство передачи информации D) украшение жилища

3. Какие орудия труда чаще всего применяли люди эпохи каменного века? A) каменные рубила и скребки B) металлические топоры C) деревянные копья без камня D) стеклянные сосуды

4. Что характеризует неолитическую революцию? A) переход от охоты к земледелию и скотоводству B) развитие металлургии C) появление письменности D) строительство городов

5. Где обычно располагаются первые наскальные рисунки? A) в пещерах и на стенах скал B) на ветках деревьев C) внутри жилищ D) на глиняных табличках

6. Как назывались люди, ведущие кочевой образ жизни? A) кочевники B) земледельцы C) ремесленники D) правители

7. Что означает понятие «раздел труда» в первобытном обществе? A) разделение задач между мужчинами и женщинами, детьми: охота, сбор, изготовление предметов B) разделение городов на районы C) разделение по сословиям D) разделение по языкам

8. Как называется эпоха, в которой люди жили в пещерах и использовали каменные орудия? A) Каменный век B) Железный век C) Бронзовый век D) Неолит

9. Какие преимущества давал огонь древним людям? A) тепло, свет, приготовление пищи, защита от животных B) телепортацию C) автоматическую обработку камня D) ускоренное выращивание растений

10. Что такое неолит? A) Новая каменная эпоха, переход к сельскому хозяйству B) Великий древний город C) Эпоха бронзы D) Эпоха железа

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — A 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — A

Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.