Ниже представлен тест по английскому языку на тему verb tenses (11 класс), тип вопросов: открытые. Всего 10 вопросов. В конце — примерный ответ ключ.

Название теста: Английский язык — Verb Tenses (Открытые вопросы)

Инструкция для учеников:

• Все задания выполняйте на английском языке.
• В некоторых заданиях можно написать 2–5 предложений; в других — написать небольшой абзац.
• В ответах допускаются разные корректные варианты; ниже приведены примеры ответов.

Вопросы

1. Напишите 5 предложений на английском, описывающих вашу обычную дневную рутину, используя Present Simple. (пример тем: утро, занятия, хобби, сон)
2. Опишите, что вы делаете прямо сейчас, используя Present Continuous. (2–3 предложения)
3. Расскажите 3–5 предложений о своих достижениях или опыте, используя Present Perfect. (например: опыты, навыки, достижения)
4. Опишите ваш прошлый отпуск, используя Past Simple. (4–5 предложений)
5. Расскажите, чем вы занимались вчера вечером между 6 и 7 часами, используя Past Continuous. (2–3 предложения)
6. Сформулируйте 3 предложения, используя Past Perfect, чтобы описать последовательность событий в прошлом (что произошло раньше другого момента в прошлом).
7. Напишите 4 предложения о планах на ближайшее будущее: два с использованием going to и два с использованием will. (на примерах: планы, решения, обещания)
8. Опишите, чем вы занимались за последние несколько дней, используя Present Perfect Continuous. (2–3 предложения)
9. Преобразуйте следующее предложение в Past Perfect: "She finished her dinner before the movie started." (Написать только преобразованную форму)
10. Напишите небольшой рассказ-эпизод о памятном дне, используя как минимум пять времен английского глагола (например, Present Simple, Present Perfect, Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Future Will/Going to). Объем примерно 100–150 слов.

Ответы (примерный ключ)

1. Пример ответа (Present Simple): I get up at 7 a.m. every day. I have breakfast with my family. I go to school by bus. I study English, math and science. After classes I play football with my friends and do my homework.

2. Пример ответа (Present Continuous): I am reading a book right now, and I am listening to music. I am writing my notes for the test.

3. Пример ответа (Present Perfect): I have visited five countries. I have lived in this city for three years. I have read several novels this year. I have learned a lot about languages.

4. Пример ответа (Past Simple): Last summer I visited the seaside with my family. We swam in the sea, built sandcastles, and ate seafood. In the evenings we walked along the promenade and watched the sunset. It was a wonderful vacation.

5. Пример ответа (Past Continuous): Yesterday at 7 p.m. I was watching a movie with my sister. The lights suddenly went out and we paused in surprise. It was quite funny.

6. Пример ответа (Past Perfect): Before the lesson started I had prepared my notes. I had reviewed the vocabulary, and then I started answering the questions.

7. Пример ответа (Going to и Will): Two going-to sentences: I am going to study for the math test after dinner. We are going to visit a museum this weekend. Two will sentences: I think I will call my friend later. I will finish my essay tonight.

8. Пример ответа (Present Perfect Continuous): I have been studying English for two hours. My sister has been practicing the piano since morning. We have been waiting for the bus for twenty minutes.

9. Преобразование в Past Perfect: Original: She finished her dinner before the movie started. Answer: She had finished her dinner before the movie started.

10. Пример рассказа (пяти временами и более; примерно 100–150 слов): One memorable day was the day our school team won the regional championship. In the morning I was running drills with my teammates. By noon the stadium was full of cheering fans, and we had been warming up for an hour. We started the match and I scored the first goal, and I have never felt so excited. The other team equalized, but we kept playing and finally won 3–2. After the final whistle we celebrated together and took photos; I realized that I had dreamed about moments like this since I was a child. We will remember this day forever, and I know we are going to train even harder next season.

Примечания:

• В заданиях 1–3, 7–8 можно использовать различные слова и формулировки, главное — корректно применять соответствующие времена.
• В заданиях 9 и 10 требуется конкретное преобразование или творческое задание с использованием разных времен; примеры вариантов — ориентир, но приветствуется разнообразие корректных вариантов.

Тест по теме: Основные направления по созданию оптимальных условий для развития одаренных детей

Вопрос 1:

Что является важным условием для создания оптимальных условий для развития одаренных детей? a) Обеспечение свободного времени
b) Ограничение кругозора
c) Поддержка со стороны семьи
d) Изолирование от сверстников

Ответ: c) Поддержка со стороны семьи

Вопрос 2:

Какое из следующих направлений не относится к созданию условий для развития одаренных детей? a) Индивидуальное обучение
b) Групповая работа с младшими школьниками
c) Участие в научных кружках
d) Развитие социальных навыков

Ответ: b) Групповая работа с младшими школьниками

Вопрос 3:

Какой подход является наиболее эффективным для работы с одаренными детьми? a) Однообразные учебные материалы
b) Интердисциплинарный подход
c) Регулярные контрольные работы
d) Строгое следование школьной программе

Ответ: b) Интердисциплинарный подход

Вопрос 4:

Что должно стать основным фактором, стимулирующим развитие одаренных детей? a) Финансовые вложения
b) Конкуренция со сверстниками
c) Мотивация и интерес к учебе
d) Регулярные консультации с психологом

Ответ: c) Мотивация и интерес к учебе

Вопрос 5:

Какое из следующих мероприятий помогает развивать творческие способности одаренных детей? a) Научные конференции
b) Подготовка к олимпиадам
c) Творческие мастерские
d) Участие в тестированиях

Ответ: c) Творческие мастерские

Вопрос 6:

Какое воздействие имеет среда на развитие одаренных детей? a) Никакого
b) Положительное или отрицательное в зависимости от обстоятельств
c) Приводит к снижению мотивации
d) Способствует изоляции

Ответ: b) Положительное или отрицательное в зависимости от обстоятельств

Итоги:

Вопросы теста направлены на оценку знаний учащихся о создании оптимальных условий для развития одаренных детей. Оцените свои ответы и обсудите правильные решения с преподавателем.