Тест на тему Экологические факторы и среды жизни

Тест по математике (3 класс) Тема: Площадь и периметр квадрата и прямоугольника, умножение и деление Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 11 Ответы включены ниже

1. Какова площадь квадрата со стороной 5 см? A. 20 см² B. 25 см² C. 30 см² D. 10 см²

2. Площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см равна: A. 21 см² B. 10 см² C. 24 см² D. 28 см²

3. Периметр квадрата со стороной 4 см равен: A. 12 см B. 16 см C. 20 см D. 8 см

4. Периметр прямоугольника 5 см на 2 см равен: A. 9 см B. 14 см C. 10 см D. 12 см

5. Какая сторона квадрата, если его площадь 36 см²? A. 4 см B. 6 см C. 8 см D. 9 см

6. Периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 6 см равен: A. 18 см B. 20 см C. 22 см D. 24 см

7. Площадь квадрата со стороной 6 см равна: A. 30 см² B. 34 см² C. 36 см² D. 42 см²

8. Умножение: 6 × 7 равно: A. 28 B. 42 C. 36 D. 48

9. Деление: 24 ÷ 6 равно: A. 6 B. 4 C. 5 D. 8

10. Площадь прямоугольника со сторонами 9 см и 3 см равна: A. 27 см² B. 12 см² C. 18 см² D. 36 см²

11. Периметр прямоугольника со сторонами 8 см и 3 см равен: A. 22 см B. 18 см C. 20 см D. 24 см

Ответы: 1 — B 2 — A 3 — B 4 — B 5 — B 6 — B 7 — C 8 — B 9 — B 10 — A 11 — A

Ниже представлен тест по теме: Понятие ротации. Цели. Основания. Тип: единственный выбор. 15 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Что такое ротация в системе государственной службы? A) Передача полномочий между ведомствами без смены должности B) Перемещение должностного лица между разными должностями и подразделениями в течение службы C) Увольнение и прием нового сотрудника D) Повышение по служебной лестнице без смены должности Ответ: B

2. Какие цели ротации в государственной службе? A) Устойчивое закрепление за одним человеком B) Снижение эффективности C) Развитие профессиональных компетенций и профилактика коррупционных рисков D) Сокращение численности персонала Ответ: C

3. Основания проведения ротации: A) Личная просьба гражданина B) Плановые акты органов управления персоналом и служебная необходимость C) По приказу только президента D) Только по истечении страхового периода Ответ: B

4. Ротация относится к каким видам мер управления персоналом? A) Финансовым B) Кадровым C) Юридическим D) Социальным Ответ: B

5. Что НЕ является целью ротации? A) Обновление знаний персонала B) Предотвращение профессионального выгорания C) Закрепление одного сотрудника на одной должности на протяжении всей карьеры D) Предупреждение конфликтов интересов Ответ: C

6. Как ротация влияет на конфликт интересов? A) Усугубляет конфликт B) Не влияет C) Помогает предотвратить или снизить риск конфликтов D) Делает конфликт неизбежным Ответ: C

7. Какие принципы сопровождают ротацию? A) Секретность и скрытность B) Планомерность, обоснованность, транспарентность C) Произвольность и единичность D) Игнорирование результатов Ответ: B

8. Какие документы регулируют ротацию на федеральном уровне? A) Конституция РФ B) Федеральный закон о государственной гражданской службе и регламентирующие акты правительства C) Указы и распоряжения президента D) Ни одного документа Ответ: B

9. Ротация может применяться к каким лицам? A) Только к государственным служащим B) Только к военным C) Только к работникам частного сектора D) Ко всем гражданам Ответ: A

10. Что происходит в процессе ротации? A) Увольнение без замены B) Перевод на другую должность или в другое подразделение в рамках службы C) Назначение на новую должность без изменения функционала D) Только внутреннее повышение Ответ: B

11. В каких случаях ротация направлена на предотвращение конфликта интересов? A) В период кризиса B) При смене руководства C) Для перемещения сотрудников с близким окружением к руководителю D) Для раскрутки новой должности Ответ: C

12. Что лучше всего характеризует понятие ротации? A) Перемещение кадров на продолжительное время с закреплением на одной должности B) Перемещение кадров между должностями и подразделениями во времени ради развития и контроля C) Вытеснение кадров на рынок труда D) Гонение кадров Ответ: B

13. Какую цель не относится к ротации? A) Развитие кадрового потенциала B) Укрепление вертикали власти C) Предупреждение конфликтов интересов D) Распространение опыта Ответ: B

14. Кто обычно осуществляет плановую ротацию? A) Государственные органы через кадровую службу B) Только руководители C) Граждане D) Только министерства финансов Ответ: A

15. Что является признаком эффективности ротации? A) Рост числа сотрудников B) Улучшение качества административного обслуживания и услуг C) Увеличение времени на обработку дел D) Повышенная текучесть кадров Ответ: B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего учебного стандарта или включить пояснения к ответам.

Вот тест по теме "To be" в Present Simple для 5 класса:

Тест по английскому языку: "To be" в Present Simple

Вопрос 1: I ___ a student.
A) am
B) is
C) are

Вопрос 2: He ___ my friend.
A) am
B) is
C) are

Вопрос 3: They ___ happy to be here.
A) am
B) is
C) are

Вопрос 4: She ___ a doctor.
A) am
B) is
C) are

Вопрос 5: We ___ in the same class.
A) am
B) is
C) are

Вопрос 6: You ___ very kind.
A) am
B) is
C) are

Вопрос 7: The cats ___ in the garden.
A) am
B) is
C) are

Вопрос 8: I ___ not afraid of spiders.
A) am
B) is
C) are

Вопрос 9: It ___ a beautiful day.
A) am
B) is
C) are

Вопрос 10: They ___ at home right now.
A) am
B) is
C) are

Ответы:

1. A) am
2. B) is
3. C) are
4. B) is
5. C) are
6. C) are
7. C) are
8. A) am
9. B) is
10. C) are

Этот тест поможет проверить знание форм глагола "to be" в настоящем простом времени. Удачи ученикам!

Тест по архивоведению для 11 класса

Тема: Организация работы с документами, имеющими грифы ограничения доступа

Правила:

• Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
• Каждый вопрос имеет только один правильный ответ.
• В конце теста будут представлены правильные ответы.

Вопросы:

1. Что представляют собой документы с грифами ограничения доступа? A. Документы, доступ к которым имеют только архивисты. B. Документы, доступ к которым ограничен и требует специального разрешения. C. Документы, которые уже утратили свою ценность.

2. Какие грифы могут быть установлены на документы? A. "Совершенно секретно", "тайно", "для служебного пользования". B. "Обязательно для прочтения", "не актуально", "для всех". C. "Старое", "новое", "для проверки".

3. Как обозначается документ с грифом "Совершенно секретно"? A. ГС B. СС C. СК

4. Какие правила необходимо соблюдать при работе с документами с ограниченным доступом? A. Хранить документы в открытых папках. B. Распространять информацию без разрешения. C. Соблюдать порядок хранения и передачи информации.

5. Что делать, если утерян документ с грифом "Для служебного пользования"? A. Молчать и не сообщать никому. B. Немедленно сообщить ответственному лицу об утере и провести расследование. C. Искать документ самостоятельно.

6. Каким образом необходимо уничтожать документы с грифом ограниченного доступа? A. Рвать на кусочки и выбрасывать в мусорное ведро. B. Сжигать или уничтожать иным образом с соблюдением правил безопасности. C. Хранить в архиве на всю жизнь.

7. Кто имеет право на доступ к документам с грифами ограничения? A. Любой желающий. B. Только лица, имеющие специальное разрешение на доступ. C. Дети школьников.

8. Что означает гриф "Для служебного пользования"? A. Документ предназначен для ознакомления только внутри служебного коллектива. B. Любой желающий может просматривать документ. C. Документ утратил свою ценность.

9. Кто несет ответственность за сохранность и правильное обращение с документами с грифами ограничения? A. Только ученики. B. Ответственное лицо, утверждающее правила обращения с документами. C. Любой прохожий.

10. Какие меры предусмотрены в случае несоблюдения правил обращения с документами с грифами ограничения? A. Ничего не предусмотрено, это несущественно. B. Возможны дисциплинарные или даже уголовные наказания. C. Просто предупреждение без последствий.

Правильные ответы:

1. B. Документы, доступ к которым ограничен и требует специального разрешения.
2. A. "Совершенно секретно", "тайно", "для служебного пользования".
3. B. СС
4. C. Соблюдать порядок хранения и передачи информации.
5. B. Немедленно сообщить ответственному лицу об утере и провести расследование.
6. B. Сжигать или уничтожать иным образом с соблюдением правил безопасности.
7. B. Только лица, имеющие специальное разрешение на доступ.
8. A. Документ предназначен для ознакомления только внутри служебного коллектива.
9. B. Ответственное лицо, утверждающее правила обращения с документами.
10. B. Возможны дисциплинарные или даже уголовные наказания.

Желаю удачи на тесте!