Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ24 января 2025 18:33
Какой цвет имеет небо в ясный день?
Какой животный может летать?
Что из перечисленного является фруктом?
Какой из этих предметов можно увидеть в школе?
Какой звук издает собака?
Что из перечисленного является транспортом?
Какой номер следующее после 4?
Что мы используем, чтобы пить воду?
Какого животного мы обычно боимся?
Какое время года идет после зимы?
Этот тест предназначен для проверки знаний детей пятилетнего возраста. Он включает простые вопросы по знакомым темам и понятиям для детей.
Название теста: Обществознание. Глобальные проблемы Класс: 10 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов
Инструкция: Ответы записывать развернуто, приводя аргументы, примеры и ссылки на современные события по мере возможности.
Дайте понятие глобальной проблемы и объясните, чем она отличается от локальной. Приведите три примера современных глобальных проблем и обоснуйте их актуальность.
Рассмотрите изменение климата как глобальную проблему. Опишите её причины, какие регионы и группы населения особенно подвержены рискам, какие последствия уже наблюдаются и какие меры на международном уровне направлены на смягчение и адаптацию.
Обсудите бедность и экономическое неравенство как глобальные проблемы. Какие механизмы порождают их на мировом уровне, какие социально-экономические последствия это вызывает, и какие меры могут принимать государства и международные организации.
Объясните роль сохранения биоразнообразия в контексте глобальных проблем. Какие угрозы существуют для экосистем и чем это угрожает людям? Предложите стратегические направления и международные инициативы по охране природы.
Глобальное здравоохранение и эпидемии. Почему эпидемии считаются глобальной проблемой, какие уроки можно извлечь из пандемии COVID-19, как работают международные организации и соглашения, и какие меры необходимы для повышения готовности и безопасности населения.
Миграция и перемещение населения как глобальная проблема. Рассмотрите причины миграции, её последствия для стран-отправителей и стран-приёмников, роль международного права и сотрудничества, а также меры поддержки мигрантов и устойчивого урегулирования миграционных потоков.
Энергетика и устойчивое развитие. Какие глобальные проблемы связаны с обеспечением энергии и её экологическими последствиями, какие альтернативные источники энергии развиваются, и какую роль в переходе на чистую энергетику играют международные соглашения и национальные политики.
Информационные технологии, кибербезопасность и цифровой разрыв. Объясните, как эти факторы становятся глобальными проблемами в образовании, экономике и безопасности, какие риски существуют и какие меры на национальном и международном уровне могут их снизить.
Образование как фактор глобального развития и неравенства. Обсудите проблемы доступа к образованию в разных регионах мира, влияние цифровых технологий на образование, и какие глобальные инициативы направлены на сокращение образовательного неравенства.
Роль глобального управления и гражданского общества. Какие международные организации и соглашения помогают решать глобальные проблемы, как граждане и НПО могут участвовать в политике и реализации проектов, и привести примеры успешного международного сотрудничества.
Тема: Строение растительной и животной клетки
Какой органоид является основным для фотосинтеза в растительных клетках?
Какой компонент клеточной мембраны отсутствует в растительных клетках, но присутствует в животных?
Какой органоид отвечает за выработку энергии в клетках?
Что обеспечивает прочность стенки растительной клетки?
Какой из следующих органоидов отвечает за синтез белка?
Какое из приведённых утверждений о клетках неверно?
Какой органоид содержит генетическую информацию клетки?
Как называется процесс, с помощью которого клетка получает энергию из глюкозы?
Какой органоид отличается наличием двойной мембраны?
Какое из следующих утверждений о клетках является верным?
Вот пример теста на тему "Анна" для 9 класса с использованием вопросов множественного выбора:
Инstructions: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
Вопрос 1: Какое значение имеет имя Анна?
a) Ангел
b) Милость
c) Сила
d) Ум
Ответ: b) Милость
Вопрос 2: В каком произведении литературной классики можно встретить персонажа по имени Анна?
a) "Война и мир"
b) "Анна Каренина"
c) "Преступление и наказание"
d) "Мастер и Маргарита"
Ответ: b) "Анна Каренина"
Вопрос 3: Какой известный художник изобразил Анну на своих картинах?
a) Пикассо
b) Ван Гог
c) Рембрандт
d) Левитан
Ответ: c) Рембрандт
Вопрос 4: В каком контексте используется имя Анна в Библии?
a) Имя одной из апостолов
b) Имя матери пророка Самуила
c) Имя одного из царей
d) Имя варвара
Ответ: b) Имя матери пророка Самуила
Вопрос 5: Какая известная песня включает имя Анна в своем названии?
a) "Корабли"
b) "Снег"
c) "Anna"
d) "Дорога"
Ответ: c) "Anna"
Вопрос 6: Какой вариант наиболее точно описывает характер Анны в литературе?
a) Смелая и решительная
b) Печальная и разочарованная
c) Безмятежная и спокойная
d) Дерзкая и нахальная
Ответ: b) Печальная и разочарованная
Вопрос 7: В какой стране популярно имя Анна?
a) Россия
b) Япония
c) Бразилия
d) Индия
Ответ: a) Россия
Вопрос 8: Какой праздник часто ассоциируется с именем Анна?
a) Новый год
b) День святой Анны
c) Рождество
d) Пасха
Ответ: b) День святой Анны
Вопрос 9: Какое сокращение может быть у имени Анна?
a) Аня
b) Нелли
c) Ирина
d) Нина
Ответ: a) Аня
Вопрос 10: Какие черты обычно приписываются людям с именем Анна?
a) Легковерность
b) Эмоциональность
c) Строгость
d) Льстивость
Ответ: b) Эмоциональность
Теперь тест готов для использования. Успехов в подготовке к экзаменам!
С какого возраста разрешается вербовка лиц во вооруженные силы согласно Конвенции ООН о правах ребенка?
A) С 15 лет
B) С 16 лет
C) С 18 лет
D) С 21 года
В какой международный документ включено положение, что "запрещается вербовка вооруженных сил детей младше 15 лет"?
A) Женевская конвенция о защите жертв военных действий
B) Всеобщая декларация прав человека
C) Конвенция о правах ребенка
D) Хартия Организации Объединенных Наций